2-3岁的小宝宝，这个年龄段儿的孩子已经有自己的思维与想法了，他们有时候看上去一脸严肃，他会皱起眉头，步履坚定。并且告诉你，我在很努力的搞清楚哦。

这个世界在发生些什么，她会决定自己想要什么，并且担心自己可能需要付出很多努力才能得到那样东西。对他而言重要的不是得到什么东西，而是坚持自己主张的过程。

他会试着反过来影响父母对他的指令，但他对父母也充满了爱，当双方没有争执的时候，父母对他是充满爱意和关心的。

他一方面如此渴求父母的感情，那一方面又需要证明自己的各种主张，因此，他需要对父母展现出自己可怕的一面。

当父母试图阻挠他的新探索时，例如重新摆放家具，或者把薯片放在肥皂盒里，他就准备好要反抗了，它会不断寻求新的方式来维持来之不易的独立性。

想要孩子独立，我认为锻炼宝宝如厕是第一步

如厕训练是孩子发展展现自我主动的契机，你不要来改变我，我可以自己来如厕，训练时，孩子有机会像大人的世界认同这点，会让他们感到兴奋。但那些被迫接受如此训练的孩子，则不会将此视作自己变得更为独立的机会，对他们而言，使用小马桶可能性是另一种形式的妥协，他们很有可能会抗拒或者感觉自己被控制了。

当父母们比我孩子进行如厕训练时，他们可能意识不到那意味着什么，要求孩子感觉想要排便或者排尿了，到他父母指定的地方去排便，然后看着自己身体里的那部分排泄物从他的生命中消失，这要求会不会太高了呢？

我觉得这事儿必须由孩子自己决定，如果不是那样的话，活跃好动的孩子怎么会对此不排斥呢，他怎么会。不憋住大便呢，让他那么做的时候，他很可能会便秘，而当他再次排便时，坚硬的大便可能会让他感到疼痛，弄伤肛门，她会尖叫着说：不要不要不要，好疼。”于是，他又多了一个拒绝排便的理由。

当你把如厕训练留给孩子做主，他就能决定自己的节奏，然后自己决定如何进行这个过程，这会真正成为他自己的成就，你可以帮助他把对你施加压力的阻力转化为她自己做决定的过程，主张自己的独立性。如厕训练训练过程，使孩子有机会体验到为自己身体做主的感觉。