说谎一词，是指故意说假话，故意隐瞒事情事实。成年人几乎都说过谎，比如新同事邀约，不好意思推辞，谎称家中有事处理；

再比如，求学在外，父母总是担心孩子吃饱穿暖的问题，为了让父母安心，常常会说：一切都好；等等。这些谎言，或是出于面子，或是出于保护，或是出于善意的谎言，几乎成为一种正常的行为方式存在着。

美国社会心理学家费尔德曼认为，谎言按照动机可归为三种类型：第一类，讨别人欢心，让人家感觉好一点儿；第二类，夸耀自己和装派头；第三类，自我保护。

儿童撒谎却有别于成人。儿童心理学研究表明，几乎所有的儿童都会说谎”，甚至会说谎”的表现，是儿童成长的一种标志，但孩子说谎，并不一定都是品质问题，要具体进行分析孩子说谎的原因及动机，针对不同的情况，采取不同的应对措施。

曾看到过这样一个故事，著名的杨绛先生，在女儿很小的时候，也出现过说谎的情况，一次跟友人交谈提到带女儿坐车，女儿却说，自己从来没有坐过车，当时杨绛先生并没有责怪孩子，只是很疑惑，回家后，仔细认真的问女儿，为什么说没有做过车？

女儿指了指座椅说，没有坐，杨绛先生恍然大悟，原来女儿所说的坐是指在座位上，因为孩子小，每次坐车，杨绛先生都是抱着孩子坐在腿上的，所以，孩子理解的坐车和成人真的有很大的不同。

因此，在遇到儿童说谎时，家长切勿急躁，首先要搞清楚孩子说谎的原因，不能一顿棍棒，就认为万事大吉，这其实是在扼杀孩子跟你说实话的勇气。

曾遇到过这样一位邻居，十岁的儿子把父亲珍藏的手表给拆了，因为手表坏了，本来孩子是想修一下，没想到拆开却无法还原了，父亲回来后，看到拆的七零八落的手表，不由分说的把孩子一顿好揍，这一打，把孩子说实话的勇气彻底打没了。

在那之后，一次孩子失手将父亲心爱的花瓶打碎了，父亲回家后，看到打碎的花瓶，孩子谎称是隔壁邻居的猫碰掉的，父亲居然相信了，孩子自此尝到了甜头，经常谎话连篇，后来成年后，因为诈骗，终于用谎话，把自己送进了监狱。

其实孩子说谎，不一定是品质问题，因为孩子在年幼时期，世界都是很单纯的，他们说谎的目的很直白，有可能仅仅是想引起你的注意而已，而如果家长只是简单粗暴的对待，那么就有可能真的葬送孩子一生。

孩子说谎，一般有以下几种类型及动机

1、防卫型说谎，害怕错误会使自己受伤害，受责罚而说谎。比如考试成绩不理想，不想父母失望；或者丢失了玩具，害怕父母责怪，出于保护自己而说谎。

2、报复型说谎，基于某种原因，对某件事说谎，以达到使某人的利益受到损坏或者名誉受损。

曾听朋友说过他家孩子这样一件事，儿子小豪跟表哥玩儿篮球，由于自己身高、年龄不足，总是哥哥赢，便到父母跟前告状说，表哥欺负他，弄伤了自己的肩膀。

表哥的母亲听到小豪的告状，马上打了表哥一下，小豪偷偷瞄着，捂嘴偷笑，后来单独跟小豪谈心时，小豪才讲了实话，原来是玩篮球老是输给表哥，气不过说谎。这样的说谎就是通过使表哥受到一定的惩罚而满足自己的欲望。

3、恶作剧型说谎，因无聊或想引起某人的关注而说谎。

有时，孩子无聊，无人相伴，会使用说谎、破坏父母心爱物品的方式，引起父母的注意，把母亲上班的工牌藏起来，母亲询问撒谎说不知道，以这样的行为达到能和父母交流的目的去撒谎。

4、幻想型说谎，根据自己的想象，用虚构的情景炫耀自己或者吸引他人。

年幼的孩子会把自己看到的，或者想象的东西与现实挂钩，并讲出来，在成人看来就是撒谎，但对于单纯对孩子来说，这可能仅仅是一次想象的事件而已。

5、取悦型说谎，为了得到他人的青睐或者赞扬，虚构事实。

小明跟妈妈说今天自己吃了十个大包子，一点没剩，其实就是想让妈妈夸奖自己身体好，比别的小朋友吃的多，并且珍惜粮食没有剩饭，就夸大了事实。

6、模仿型说谎，模仿周围成人，成为习惯性的说谎。

如果父母经常当着孩子的面说谎，那么孩子也会说谎成性，因为父母就是孩子榜样，孩子的模仿能力都是很强的，他们分辨不出什么是好的或坏的，所以就会有样学样的学习父母说谎”。

面对一定会说谎”的孩子，家长应该如何应对？

1、首先要了解孩子是否说了谎话，明确孩子说谎的几种表现，

美国郝特福德郡大学的心理学家韦斯曼认为：人们在说谎时，身体会很自然的不舒服，并且把自己，也就是我”剔除出去。

比如，朋友邀请你吃晚餐，你不想参加又不好推辞，说自己的车子坏了，需要维修，无法参加，一般不会说我的车子坏了”，而是说车子坏了”。

孩子们说谎常常会出现眼神闪躲、坐立不安或者口干的表现，手里不自觉摆弄自己身体的某个部位，这时，就意味着孩子可能在说谎了。

2、其次，不要急于贴标签，搞清楚孩子撒谎的原因

美国育儿专家戴安娜.鲍姆林德说，既温暖又有约束性的教育，才是正确的教育。那么，对待孩子撒谎，也是如此。

知道孩子撒谎，不能立刻暴跳如雷，就是一顿棍棒相加，给孩子贴撒谎精”等标签，给孩子施加压力，而应该搞清楚孩子撒谎背后的原因，告诉孩子说谎是错误的，帮助孩子了解到，说谎会带来父母不信任的后果，用温柔而坚定的态度让孩子自己认识到错误。

针对孩子报复性心理所说的谎言，则要有一定的惩戒，让他了解到说谎的代价与错误的严重性，但是孩子天生忘性大，就需要家长要有足够的耐心了。

3、针对说谎的动机和原因，做出心理疏导或惩戒

孩子说谎的原因有很多，但大部分都是很单纯的，甚至是具有想象力的，这就需要家长们的分析与包容了。

德国教育家施鲁克教授说过：孩子第一次有意义的说假话是他成长过程的一个重大进步，孩子说谎标志着他有了想象力，开创性的行为与周围环境打交道。

所以并不是所有的谎言都是可憎的，孩子这类的谎言，正是孩子成长的重要一步，家长们不要盲目、无知的去扼杀，反而毁了孩子天性的发展。

4、创造和谐良好的家庭氛围，给孩子说实话的安全环境

所谓其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，作为孩子的榜样，各位父母要做好带头作用，不可常常谎话连篇，也不可性烈如火，创造出一个和谐的家庭氛围，使孩子即便说谎，也愿意分享说谎的原因，讲出实情，这样下回孩子自然不会再用谎话来表达自己的想法了。

其实孩子撒谎，远没有大人想象的那么严重。

著名的儿童心理学家让·皮亚杰说过：教育的目标就是培养具有创新事物能力的人，她不是简单地重复别人做过的事，而是具有创在性，善于发明的发现者。

发现孩子说谎，从某种角度来讲，还是孩子逻辑思维、条理能力以及想象力的发展，对孩子而言并不是什么坏事，所以，家长们还是该感叹，我们的小精灵居然会说谎了！