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如今不少孩子都在接受超前教育”，3岁就饱读诗书，6岁就能参加各种比赛，但孩子的荣誉背后往往暗藏着孩子的悲伤与辛苦。孩子想要取得成绩和荣誉，一定要长时间的训练和努力，而小孩子的自制力很差，尤其是2、3岁的孩子，这个阶段的孩子都应该享受美好的玩乐时光，他们应该是无忧无虑的。但是很多被新型焦虑困扰的宝妈，却扰乱了孩子平静的生活，宝妈们担心宝宝们落后，恨不得宝宝一出生就送去接受教育，但超前教育真的有必要吗？

金女士的宝宝3岁大，每天宝宝都要去学习钢琴、书法、阅读、德语以及英语，3岁的宝宝可能还拿不稳笔，可是却要学习这么多东西。金女士的丈夫总劝金女士别着急，给孩子足够的成长时间，可是金女士却表示我也担心孩子有压力，可是更怕孩子落后，别人家孩子都早早的学习特长，孩子再不教育就来不及了！”孩子表面上很配合妈妈，可是独自一个人的时候，也会偷偷掉眼泪，3岁孩子已经会皱眉了。

接受超前教育的孩子并不少，很多孩子还没上小学就已经学过小学课本知识了，孩子们在学前就开始接受文化教育了，原本应该用来玩耍的时间也都用来学习，3到6岁孩子承受的心理压力并不比大孩子、成人少，但这种高压式的超前教育真的能让孩子成长吗？答案恐怕要让家长们失望了。

▍接受超前教育的孩子心理素质可能较差。

接受超前教育的孩子最初的确会表现出比其他人更强的能力与水平，孩子会因此获得较强的成就感，甚至有些骄傲。但是孩子不可能在所有方面都超越其他人，总会有弱势的地方，一旦发现有比自己强的人，孩子就有可能产生心理落差，无法应对这样的挫折，孩子的心理素质会较差。

▍接受超前教育的孩子在人际交往时易遇到障碍。

孩子如果只专注学习，那么其它方面能力的发展就会受到限制，孩子不能把注意力分散到其它方面，所以就会出现很多智商高、情商低的孩子，这样的孩子看着很聪明，但是生活技能为0、人际交往能力为0，这样的孩子也无法在社会中立足。

▍接受超前教育的孩子思维活跃性较差。

超前教育中学习的东西大多都是需要死记硬背的，比如诗歌、字词，这样的教育模式很不利于孩子想象力和思维能力的发展，一旦孩子的学习模式、思维方式固化，孩子的思维活跃性就会降低，他们会变成学习的机器，而不会独立思考。

宝妈总会担心孩子落后，这种新型焦虑很普遍，但是宝妈要知道孩子总有自己的个性，也有自身发展、成长的规律，破坏这种规律反而不利于孩子成长。所以超前教育并没有必要，宝妈还是要放平心态才行。

您会给孩子进行超前教育吗？您觉得教育孩子的关键是什么？

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