作为父母，我们都希望孩子能够成为更好的自己，在孩子成长的过程中总是担心孩子因社会经历不足而走弯路，所以总想用自己是过来人”的身份去教育孩子

我朋友就特别爱给孩子讲道理，还一度很欣慰，因为孩子每次都能好好听着，后来发现孩子越大越然并卵”前些日子还被他女儿批斗”了一番，妈妈你每次讲道理的时候我都觉得好烦，你说的很对，我也没有理由反驳你，但我很反感你，你就像一个律师对着罪犯在讲话，絮絮叨叨像唐僧在念经，有时候我就是想吐吐槽抱怨一下就完事了，你总是摆出过来人的架子给我讲各种道理，真是醉了”

朋友以为孩子叛逆不听劝，不愿与人沟通，是孩子出了问题”从没想过或许是因为她越来越有道理，母女俩之间的隔阂才越来越深，其实换位思考一下，别说孩子了，即使是成年人的我们，也一样不喜欢听别人给自己灌输一大通道理

有些人为什么喜欢讲道理？这跟人的思维惯性有关，我们这代人大部分从小也接受了太多的大道理”如今也不自觉地变成了讲道理爱好者，很多父母可能跟我朋友一样，之所以一遍遍讲道理给孩子听，无非是为了让他长记性认识到自己的错误，都是为了他好，总是以一种居高临下的态度，自认为孩子不懂得这些道理，需要更有经验和见解的我们给予指点，然而这一点恰恰是孩子最反感的，心理学中这种心理现象叫做投射心理”即把自己的个性，好恶，欲望，观念，情绪等心理特征归属到他人身上，然后不自觉地把自己的意志强加于别人，这种心理作用于他人的自由意志之上，本身就是一种捆绑和束缚，容易引发孩子的叛逆

再者就是有些父母的教育引导能力还不够，把教育和道理混为一谈，作为一名家长总是隔岸观火，讲道理，怎么会受孩子欢迎？教育孩子是一个长期的系统性工程，只动动嘴皮子说些大道理，就指望孩子一下子变好，怎么可能呢？道理不重要走心才重要，电影《后会无期》中有一句经典台词我们听过无数的道理，却依然过不好这一生”就像有人说的，道理其实大家都懂，但是懂得”和行动”之间是隔着一条鸿沟的

一个人能否接纳别人的观点，首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后才是对方的语言，成年人尚且如此，何况孩子们呢？

我女儿跟我说过总爱讲道理的人一定不温暖”是啊，家是温暖的，是用来讲爱的地方，不是用来讲道理的，讲理的地方是法庭，人与人之间的交流更多的是情感，是内心的沟通而非冷冰冰的道理，一个拥抱可以解决的问题就不要用说的了

如果非得讲道理，那你好歹走点心怎么走心呢？这就要求父母放弃自己的立场，完全进入孩子的世界，无论他们说什么，只关注他们当时的语言，感受，需要，请求，真正做到坦诚沟通，倾听是为了去理解，而不是为了回应，学会真正的共情，对很多父母来说，这个早已不是新鲜事，但能正确认识它的人只有少数，其实共情不等于讲道理，当孩子有情绪时，虽然你已经感知到他的情绪变化，可心中还是记挂着要去纠正”孩子的行为，不自觉的就会开始说教，讲道理，孩子不听接着就会上脾气

思想家，教育家卢棱曾说过，世上最没用的三种教育方法就是讲道理，发脾气和刻意感动，当孩子处于负面情绪时，大脑是非整合状态，负责思考的部分已经无法有效工作了，这时说再多的道理，孩子都很难听进去，更别说心甘情愿的去执行了，学会共情，首先要察觉出孩子产生情绪的导火索，了解他的内心诉求，接纳他正面和负面的情绪

共情有时就会像点穴一样，一旦说中了孩子的感受，原因和愿望，原先一直纠缠的问题往往就会迎刃而解了，这里并非否定言语的必要性，而是强调口头教育的适度性和行为教育的重要性，口头上讲透道理，不如在行动中让孩子明白道理，家长的行动往往比任何道理都更有说服力

很多父母说了不少道理”但孩子就是不听，一身改不掉的坏毛病，主要问题就在于说的太多而做的太少，孩子的成长更多需要的是父母作为榜样的示范，还有来自于他自己亲身的体验，讲道理并非一无是处，只是起的作用是有限的，没有行动的支撑，空洞的道理就只是耳边风，吹过也就忘了

在孩子成长过程中，对其影响最大的不是你给他灌输了什么，而是他能从你身上看到什么，做个不讲道理”爸妈用行动征服孩子，他们定能如您所期盼的那样优秀又有出息