爱你么么扎”这个1岁多的小宝宝一边撅着嘴一边牙牙学语的说着爱你么么哒。

妈，小侄女变得会逗人了”我一边回应着小宝宝么么哒，一边冲着厨房喊我妈。

可不是嘛，最近她除了会逗人，还有自己的想法了，已经不能任你摆布了”我妈从厨房探出头来。

这是我哥的女儿，自从家有萌娃后，我经常可以回来蹭饭，顺便带上一些新鲜的玩具。我总是对新奇的儿童玩具感兴趣，可能是童年时没有玩具的缘故吧。

今天，我给她带来了新买的复读鸡，就是中餐厅里面那个会抖动会唱歌，还会学你说话的复读鸡，刚才我和复读鸡在玩爱你么么哒的复读游戏。

如我妈刚才所说的这个宝宝已经有自己的想法，不能任人摆布了，我意识到小宝宝已经到了社交与情感发育阶段了。

孩子进入1岁以后，你会发现宝宝在社交和情感方面的发展土飞猛进。虽然年纪还很小，但有时候会像我们大人逗她们一样的逗我们，在你照顾她的时候得到越来越多的回应，这就是《美国儿科学会育儿百科》所说的社交与情感发育。

社交与情感发育：它的特点是喜欢模仿、独立意识提高、喜欢和其他宝宝一起玩耍。喜欢模仿，刚才宝宝就是在模仿我玩玩具时的逗乐方式，当我们擦桌子准备吃饭的时候，她还拿起小抹布擦着她儿童椅上的小餐桌。独立意识提高，当你在给她喂饭的时候，她会抢走你手中的勺子要自己吃。我妈说，我小时候也是吃饭谁都不能靠近，一定要自己抓勺子吃饭，吃得满脸都是米饭。这个时候的宝宝，不仅会抢勺子自己吃饭，还对自己玩具的占有欲很强，即使是自己不玩的玩具，也不允许其他小朋友碰一下。喜欢和其他宝宝一起玩耍，你带她出去小区玩耍的时候，只要见到小朋友在玩玩具就要过去观察别人玩玩具，或者过去一起各玩各的玩具。做出挑衅的行为，比如吃饭时让她不可以把食物扔到地上，她可能会故意扔给你看，让她把肉吃进去，她就把肉吐出来。在其他小朋友旁边玩耍，开始接纳其他小孩。比如小区里看到小朋友玩追逐游戏，她也会跟着一起跑一起笑。

以上这些行为都会在1-2岁之间发生，是宝宝的正常社交与情感发育的良好表现。

我们都知道社交与情感对宝宝未来的发展至关重要，这个时期的宝宝，我们要给予正确的引导，促进宝宝这些能力的发展。

引导方法：给宝宝创造社交机会

1、多带小孩出去玩耍

白天的时候，我们可以多带宝宝去小区里个小朋友一起玩滑滑梯，如果宝宝比较内向，可以带一些吸引人的玩具，这样就会吸引到别的小朋友主动来找她玩。

这时候，我们要鼓励宝宝和小朋友打招呼，对宝宝说：这是小妹妹，这是小哥哥，你们互相问个好”。

2、适当鼓励分享

然后可以尝试和宝宝商量，把一件玩具给其他小朋友一起玩，可以说：你看小哥哥玩的这个玩具是不是和你的一样呢？

如果宝宝可以接受一起分享玩具一起玩耍，那就好好的鼓励她。如果不愿意分享，也不要强迫她，要尊重她的意愿。

当宝宝羞于接触陌生人时，不要过于鼓励宝宝去接纳别人或者强迫接纳，允许她按照自己的步伐来，揠苗助长，只会适得其反。

3、树立模仿学习的榜样

我们要表现的从容一些，家长之间可以像往常一样互动，要让宝宝观察学习大人之间的交往是如何进行的，经常这样带她出去接触社交场景，她慢慢就会懂得模仿大人交往的方式。

另外，在游戏和交往的过程当中我们要故意强化礼貌用语。比如别的小朋友分享了玩具，我们要说谢谢姐姐”。走的时候，说，和大家说再见”。

这个时期的宝宝开始喜欢模仿学习，为她树立模仿学习的榜样。

4、出现攻击行为要制止

今天在小区里玩耍的时候，小狗狗就像往常一样去玩起了宝宝的小球，宝宝就开始去打狗狗，我立马去制止了这个行为。

这种情况也会出现在宝宝跟其他小朋友一起玩耍的时候，如果出现打狗或打其他小朋友的攻击性的行为一定要坚定的制止，告诉她不可以。

但不要打孩子屁股或手掌，这一定会适得其反。

通常有攻击性的宝宝精力都比较旺盛，平时可以多用游戏和体育锻炼让她的精力有地方发泄。

这个时期的宝宝开始喜欢模仿，独立意识提高，开始有自己的想法，也爱跟其他小朋友一起玩耍了。

我们需要做的就是给她创造和其他人交往的机会，也要对宝宝的模仿及时回应， 给宝宝连续不断的温暖的身体接触，给她建立安全感和幸福感。