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淘淘4岁了，他有让爸爸妈妈骄傲的数学计算能力。在淘淘2岁的时候，爸爸妈妈就发现淘淘对数字特别敏感，能从1数到1千，在爸爸妈妈的引导下，4岁的淘淘可以用口算的方式轻松计算6位数的加减法，小数点的乘除也不在话下，要知道，这可是小学5年级孩子的数学能力啊！

淘淘的时间观、做事的条理性也很强，对此，淘淘爸妈特别开心。但他们也忧心忡忡，因为淘淘性格比较孤僻，人际交往能力比较弱，他不主动和小朋友玩，也不太听老师指挥，喜欢按照自己的习惯来做事，如果不按照他的意见来，他就会大哭大闹，这让爸爸妈妈特别为难。

与淘淘爸妈一样，因为孩子问题而担心的还有小小妈妈，小小热情又善良，嘴巴特别甜，很会与人打交道，但学习却不怎么样，教她认字总是今天教明天忘，做事也缺乏条理和规划，想到哪里做到哪里，玩过的玩具总是随意扔在地上，即使妈妈耐心引导过无数次，小小的问题却依然没有改变。

生活中，每一个父母都可能面临像淘淘爸妈、小小妈一样的挑战，我们一方面会为孩子表现优异的地方而开心安慰，但也会因为孩子那些不听话、表现不佳的地方而忧心忡忡。尤其当孩子出现不合适的行为，我们反复跟他们讲道理，甚至无数次耐心地引导之后，孩子的行为依然没有什么改变时，我们就会感到沮丧、无助，甚至会忧心孩子的未来。

如果对爸爸妈妈们进行仔细的询问，问问他们为什么会忧心，他们内心对孩子的期望究竟是什么时？父母们的回答通常是既希望把握孩子大脑发育的黄金时期，及时地帮助孩子找到他擅长、有兴趣的事情，让孩子的大脑潜能发挥到最佳，同时，也希望孩子能均衡好生活的其他方面，不要只是某一方面擅长，而是各方面都均衡发展。

如果孩子某一方面表现不佳，出现失衡却又屡屡再犯的时候，父母的焦虑和担心就会越积越多，最终父母和孩子都越来越沮丧，当问题被无限放大时，孩子那些表现优秀的地方也越来越模糊。

究竟有没有方法让孩子各方面都均衡呢？答案当然是肯定的。从心理学研究来看，那些各方面发展都均衡的孩子也更容易心理健康、生活幸福。父母们都希望尽自己最大的努力让孩子能力均衡。但在信息大爆炸的时代，大家也会焦虑，在培养孩子的过程中，自己究竟该做点什么才能让孩子各方面都均衡呢？

发展式教育专家、哈佛大学医学博士丹尼尔·西格尔就曾提出过，养育心理健康、生活幸福的孩子最关键的一步是帮助孩子的大脑进行整合，培养他的思维，交给他生活的各种技能，让孩子学会掌控自己的感觉、意向、感受和想法，同时学会与他人联结，理解别人的感受、情绪，让孩子有能力行驶在幸福之河”的中央。

其中最最关键的，就是对大脑进行整合。我们的大脑分成很多不同的部分，它们各自拥有不同的功能，比如，左脑负责逻辑条理，右脑则负责体验情感和解读非语言信息。下层原始脑让我们感知到危险，做出本能反应和生死抉择，上层大脑皮层则让我们学会建立人际关系，理性面对生活。在遵守纪律、制定决策、培养自我意识、发展人际关系等各方面，大脑都发挥着核心作用。

正因为大脑的功能太多，当大脑的不同区域受刺激时，它的表现可能完全不同，如果我们不加修饰，直接根据大脑的原始反应进行表现，我们看起来就会像拥有多重人格一样。

这在孩子的身上表现得最明显。就拿文章开头的两个孩子来说，淘淘的左脑非常发达，所以他的逻辑条理很强，但他的右脑情绪体验非常差，所以他无法解读情感信息，不能和小朋友顺畅地交流。小小则恰好相反，右脑异常发达，擅长解读情感和非语言信息，所以人际关系很好，而左脑比较弱，所以与逻辑、条理有关的内容，就会一塌糊涂。

如果父母看到孩子的问题，及时帮助孩子进行大脑的横向整合，让孩子的左右脑协调发展，当大脑进行整合后，左脑的逻辑和右脑的情感能均衡发展，就像一条河，孩子刚好行驶在河流中间，他的表现就会最优秀，幸福感也会最高。

除了横向整合，我们还需要帮助孩子的大脑进行纵向整合，因为下层大脑冲动，会让我们变得情绪化、不可理喻，而上层大脑三思而行，通过纵向整合，我们可以让上下层大脑更协调的运作，孩子就会慢慢学会控制自己的情绪，那些不可理喻的行为就会减少。

大家或许会觉得疑惑，大脑整合真的有用吗？其实，大脑整合就是大脑神经元重新布线、连结的过程。孩子成长中，每一个体验都会帮助一些脑细胞被激活，从而建立神经连结。父母为孩子提供的经历，可以直接塑造孩子正在生长的大脑。

比如，淘淘爸妈看到淘淘对数字的敏感，从而不断进行训练，淘淘这个部分的神经连结越来越强，它的表现就会越来越突出。但父母忽视了淘淘的情感发展，没有引导他如何进行人际交往，平时也不注重让淘淘和小朋友一起玩耍，淘淘没有获得成功的人际交往经验，他这个部分的神经也没有得到有效的刺激，在人际交往中就会不断出状况。

而日常生活中，孩子那些违抗命令、乱发脾气、不听话的行为背后，也有很多是大脑没有被有效整合导致的。

因为父母本身经验不足，或是大脑习惯用旧有的模式来看待孩子的行为和问题，当孩子出状况的时候，讲道理、批评、吼叫等方式是隔离了自己的情感，也隔离了孩子的情感，父母只是着急地按照自己的节奏希望快点把问题解决掉，没有看到孩子的需要，

孩子的需要没有被看到，自然得不到有效地安抚，他们只能任由自己被淹没在情绪的洪潮里，这样的处理方式实际上强化了孩子的负面情绪，即使孩子表示听懂了，当再遇到类似状况时，被强行压抑下去的恐怖记忆会再次唤醒，孩子的情绪又会迅速崩溃。

如果父母用整合地方式来应对孩子的行为，他们就能看到孩子行为背后的需要，能够用有效的方式对孩子的需要进行呈现。

举个简单的例子，3岁的小莉每次上完厕所都特别害怕冲马桶，她看着马桶里的水迅速地流下去会吓得哇啦哇啦乱叫，到最后每次她都不冲马桶，也禁止爸爸妈妈冲。对此妈妈觉得特别苦恼，刚开始妈妈都是苦口婆心地与小莉讲道理，告诉她，不冲马桶会滋生很多细菌，家里也会变得很臭，很脏。每次讲完，小莉都会点点头，表示自己听懂了，但下一次她上完厕所依然不冲，如果爸爸妈妈冲，她就开始大哭起来。

对此，妈妈特别苦恼。当妈妈懂得用整合的方式去应对小莉的问题时，她就能看到小莉对冲马桶的害怕，可以用语言把小莉的害怕说出来，同时一次一次复述冲马桶的过程，问小莉冲马桶让她感受到的是什么。

虽然小莉的语言能力不是特别好，但是在交流中，妈妈终于弄清楚了小莉害怕是因为她看到便便被冲走，消失不见了时，内心会担心自己也像便便一样被冲走，会突然消失不见，再也见不到爸爸妈妈。

当理解小莉真实的情感后，妈妈接纳她的害怕，一遍又一遍耐心地给小莉讲冲马桶的故事，还找来一些书让小莉看便便去哪里了，小莉心中的害怕消失了，她也不再惧怕冲马桶。

这个过程就是大脑整合的过程，在详细的叙述中，小莉右脑那些压抑的情感得到释放，而她的左脑把细节一点点理顺，再通过语言重新输入右脑，事情的前因后果都得到细致的梳理，情绪就得以抚平。

上下脑的整合过程也是一样，前几天我在家自己煮螺蛳粉来吃，我家仔仔也表示要吃，那时我已经将一整包辣油放进了螺蛳粉里，因为仔仔吃辣能力没有这么强，所以这一整包辣油是他无法接受的，他就开始抱怨我为什么要放辣油。我用调侃性地语气说：谁让你吃不了辣？”他愤怒地把筷子一扔，大叫一声：我不吃了。”走进房间，砰地一声把门关上。

如果我不理解青春期孩子的心理，不理解青春期大脑会经历修剪、再次整合，一些莫名其妙地情感会突然像火山一样从低层大脑爆发，让孩子控制不住情绪。当仔仔做出前面的反映时，我可能就会觉得自己的权威受到挑战，会觉得愤怒，可能会狠狠地骂他一顿，让他向我道歉。

但因为我了解青春期孩子的特点，所以我让他冷静几分钟后，敲门走进房间，对他说：妈妈刚刚说你不能吃辣，让你好像很受伤，妈妈并不是恶意的嘲讽，所以你突然愤怒，我觉得有点奇怪，妈妈想知道发生了什么，等你冷静了以后，你愿意跟我说说吗？”

几分钟后，仔仔从房间里出来，告诉我，我的话让他觉得很生气，我们一起梳理了生气的背后是什么，他都看到了自己拼命努力却不被肯定的伤心、难过，当情绪被释放，他整个人放松了很多，我们最后还一起讨论了遇到类似事件的解决办法。

所以，不管是小婴儿，还是不断成长的孩子，都是可以不断通过有效的大脑整合来重塑大脑。即使是成人，当被各种情绪或生活状况困扰，也一样可以通过大脑整合，让大脑建立新的神经连结，当新的神经连结不断被建立、并不断被强化，生活就会重新收获幸福。

当孩子的大脑被充分整合后，孩子不管是才智，还是情绪、社交能力都会得到更深的发展，他们遇到事情会更冷静，更具备全局观，也能更细腻地体验各种情感，更全面地认识自我，与他人建立更稳固的联系并在学业上取得成功。

对于父母来说，与其焦虑什么时候让孩子上早教班，因为孩子的行为表现而担心焦虑，不如多进行一些有效地学习，去了解自己在日常引导中怎么做可以帮助孩子左右脑、上下脑更有效地进行连结和整合，然后在实践中不断地帮助孩子。关于大脑整合的方法，以后的文章中我也会持续地做更多的分享！

父母陪伴孩子的时间最长，如果父母把耐心的引导和陪伴贯穿于孩子成长的每一天，孩子心理和情绪就能更健康，收获更多的幸福哦！

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【60分妈妈月华】畅销育儿书作者，国家级儿童心理咨询师，著有《别等孩子长大了才后悔你现在做得太多》。专注宝宝的吃喝拉撒，生长发育，学习力培养及身心成长，也关注妈妈的心灵成长，健康的母婴关系才能培养出更加杰出的宝宝。如果你想孩子身心灵都能更健康，关注我都可以找到答案哦

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