文|小豆豆爱吃菜（文章原创，版本归本作者所有，欢迎个人转发分享）

周末，小明的爸爸带小明去逛动物园。在动物园里，小明看到了很多小动物，拉着爸爸的手又蹦又跳，非常开心。

小明的爸爸不厌其烦的给儿子讲每个动物的特征，并不时的向小明提问题：

儿子，你看小兔子是吃胡萝卜的对不对？”
小猴子喜欢跳来跳去的，很活泼很爱动”
你看，湖里游的鸭子跟奶奶家的鸭子一样是不？”
…..

听到爸爸不停提问的问题，小明一直点头，有时候张开小嘴说一声嗯”，随后就自顾自的看小动物，爸爸看到小明冷淡的样子，心里闷闷不乐：儿子怎么不爱和我说话呢？”

​父母和孩子之间的沟通是非常重要的，良好的亲子关系从高效的沟通开始。所以，父母应该多与孩子交流，并与孩子进行高效的亲子沟通，在和孩子交流不顺畅的时候，父母应该找一下原因：是不是沟通的话题不是孩子喜欢的，或者是自己在提问的时候使用的方式不正确？

小明和爸爸的沟通全程都是爸爸一个人在提问，小明并没有直接表达自己的感受，所以也就是一次无效的沟通，那么，家长怎么怎样提问才能做到有效沟通呢？

家长正确提问的方式

提倡开放式提问 避免封闭式提问

爸爸向小明提问的问题，如果换另一种方式提问，效果如何呢？

儿子，你看小兔子多可爱呀，你说它平时都喜欢吃什么呢？”
小猴子怎么那么喜欢跳来跳去的呢？你知道还有什么动物跟小猴子一样活泼呢？”
湖里好多小鸭子呀，你还记得在什么地方见过相同的鸭子吗？”
……

这样的问题，孩子听到后会不自主的思考，并且会把自己的思考结果告诉给爸爸妈妈，孩子经过思考并表达出来之后，这个问题就会给孩子留下深刻的印象，进而会提高孩子的知识储备，并能够促使孩子形成发散思维。

另外，开放式提问会给亲子沟通留下更多的空间，父母可以根据孩子表达的内容与孩子做更深入的交流。

​多用建设式提问，少用破坏式提问

妈妈，我今天做数学题没有做好，错了好多……”
刚回到家，贝贝就拿着自己的作业本走到妈妈身边，嘟着小嘴向妈妈诉说自己的遭遇”，妈妈拿过作业本，看到好几道写错的题目，上来就问：为什么都做错了呢？”
听到妈妈的话，贝贝的小嘴嘟的更高，小脸一沉，默默的低下头不说话。

为什么都做错了呢？”这个问题，是贝贝没有办法回答也不知道怎么回答的问题，所以，心情不好的贝贝也只能以更不好的心情来结束和妈妈谈话。

家长在与孩子交流的时候，应尽量避免这种破坏式的提问：

为什么做错了呢？”
为什么没有考好？”
为什么要破坏东西？”
……

这些提问会让孩子有压迫感，也会打击孩子的自信心，而且对解决问题没有任何作用。

碰到这种情况，家长不妨试着这样回答：

贝贝，这几道题你这次没有做对是吗？那你觉得下次做题怎样才能做对呢？”
贝贝听到妈妈这样问，不好的心情会慢慢的散去，并会进行思考，怎样才能在下次做题的时候把题目做正确。
妈妈，我觉得下次做题的时候我应该认真一点，这几个题目的做法我是明白的，只是在算数的时候太马虎了，所以才会错。”

建设式的提问会给孩子解决问题的动力，让他积极的改掉负面的因素，会不由自主的向着积极的方向努力。

​倡导趣味式提问 拒绝责备式提问

怎么又把小汽车弄坏了呢？”爸爸看到客厅里散落的玩具车零件后对儿子说，你要再弄坏，我下次就不给你买汽车了！”
儿子急急忙忙跑过来，委屈的对爸爸说：爸爸，我只是想看看它是怎么组装的。”
我不是已经告诉过你它是怎么组装的了吗？你还拆它干什么？”
我就是想看看……”
儿子委屈的站在一边，难过的快要哭出来。

孩子有很强烈的好奇心，在看到一个新事物之后，总想把它弄明白，而且，孩子缺少生活经验，不知道大人眼中的对和错，只想按照自己的想法来做事。

如果家长用这这种责备式的话语向孩子提问，会压制孩子的好奇心，也容易让孩子变成胆小、犹犹豫豫、畏首畏尾的小孩。

同样是儿子拆汽车，爸爸如果这么说，会不会更好呢？

宝宝研究明白小汽车是怎么组装的了么？”
爸爸，我知道了，但是我装不回去了怎么办？”
爸爸是组装高手呢，我们一起把它组装起来好不好？宝宝下次拆汽车的时候可以带上爸爸，爸爸和宝宝一起，小汽车就不会拆坏了是不是？”

为了不打击孩子的好奇心，让孩子保持一个爱学习爱研究的习惯，家长应该多使用趣味式提问，和孩子一起寻找答案，一起探索。

孩子的成长路上，父母的一言一行都会直接对孩子产生影响，在亲子沟通过程中，父母应时刻注意自己的沟通方式，避免因不良的沟通方式而影响孩子的健康成长，阻碍良好的亲子关系的建立。

今日互动：你和孩子的沟通模式属于哪一种呢？欢迎留言区评论分享。

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