又是一年开学季。

对我来说，孩子开学是拯救，但对很多新生妈妈来说，则是苦难，尤其入小学的妈妈。

朋友就是过来人。

回忆起儿子刚上一年级情形，她说她做了一件，至今想起都特别后悔的事。

在学习上，他儿子所读的幼儿园，老师会做一些幼小衔接，比如20以内加减法，比如拼音，比如识字。

但是上小学后，还是明显地跟不上。她稍微放松一点，孩子就拖拉，作业老是做不完，经常陪写到晚十点以后。

当时我劝她：放松一点，别压力这么大。”

她说：不行啊，作业要是完成不好，老师就直接在群里点名批评，数落该家长不注重教育，不负责任。”

朋友白天愁，晚上愁，头发大把大把掉。

但是学习效果特别不理想，要不中等，要不中等偏下。

用她的话说，孩子表现就是坐飞机，忽上忽下，一点都不稳定。并且在逼孩子学习上面，她是软硬兼施，然而并没卵用。

身为她的朋友，当时情况都不敢多劝，她太焦虑了。

当然了，一学期下来孩子整体改观都不太大，甚至非常排斥做课后作业。

这两天她和我唠嗑，说到又一批家长瘫痪在路上，她发自内心地说：逼孩子有用的话，要父母干啥！”

很多爸爸妈妈会开车，所以应该有一个体验，就是开车的时候，尤其是开高速的时候，特别怕车没油。

都知道，车一旦没油，它就动不了，省心省力的活，就变得费心费力。这个时候，要让车走，一是推，二是拉。

不拉不推，反而给车压力，它就更死皮赖脸了。

假设给没有油的停在原地的车，四面八方加压，车最可能的不是移动，而是被解体。

这是常识。

教育孩子其实也一样。孩子内部动力不足，也有两个方法：要么拉着孩子走，要么推着孩子走。

当然了，不管是推，还是拉，都不会太省力。

02

话题又回到朋友身上。

一年级第二学期，她决定破罐子破摔”，反正孩子都那样了，再差她也能接受。

虽然不逼孩子学习了，但她开始大量购置图书。

没事就给孩子讲故事，读绘本。

坚持一两个月后，她发现儿子的好奇心越来越重了。

慢慢地坚持下来，孩子会自己拿书看，看完还会和她分享。

当然了，在第二学期，成绩依旧不上不下。

到了二年级上学期，儿子成绩上没有太大的改观，但是生活能力提高了不少，会淘米做饭，也学会了自己上下学。

早上给自己定一个闹钟，起床、刷牙、买早餐、走路或者坐公交去学校。

时间不知不觉就到了二年级下期，儿子不仅仅会自己上下学，还慢慢地学会了独自完成作业。

基于对钢琴的喜爱，用时3个月说服爸爸买钢琴，报钢琴培训班。

朋友现在，看到某些同龄孩子，就会感叹：我们家孩子成绩不好，但习惯还可以，人品也没问题，这就够了。”

爸爸妈妈真的要好好记住这句话：忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

所谓忍，就是给足孩子时间，让他自己去发现成长的快乐；

所谓退，就是放下期望、身段、执念，接纳孩子最差的样子。

童话大师郑渊洁在他的《家庭教育课》有说：在孩子6岁前，让孩子养成好的习惯，比背古诗背英语单词重要。

他还给4岁的孙女写了一封信：

郑在：

你好！你马上四岁了。从小养成好习惯最重要。

吃早饭；喝白水；正确刷牙；与人为善；自嘲；每天大便一次；不和甜食交朋友；注意安全；阅读；不憋尿；不给别人添麻烦；会照顾自己······

以上做到，二十年后，我为你骄傲。

03

俗话说：己所不欲，勿施于人。”

孩子未来的生活可能越来越容易，也可能越来越难。

但育儿一开始，就是跑马拉松，得循序渐进，随时调整状态，按规律行事，不可加速过猛，亦不可盲目超越。

就算是慢慢跑到终点，也胜过途中弃权。

成绩固然重要，不赢到最后，就会随时遭遇滑铁卢；就算赢到最后，成年以后，也未必是事业上的佼佼者。

教育，养育的初心和心态尤其重要，成长过程，离不开日积月累。

以为给孩子压力，逼孩子一阵，就可以得到快速的，精湛的进步，这是不可能的。

育儿这件事，哪怕你一直在做最大的努力，进步仍然是点点滴滴。

佛学《杂阿含经》里有提到4种马——最上等的马，次等的马，下等的马，以及最下等的马。

最上等的马，光看到鞭影就知道主人要它跑得快，还是跑得慢，跑左还是右；

次等的马跑起来跟最上等的马一样好，不同的是，要等到马鞭接触到皮肤表面才知道主人的心思；

下等马要等到感觉到皮疼了才会跑，

而最下等的马则非要等到痛入骨髓才听话。

可以想象，这要是孩子，第一种尤其地省心省力，而第四种却特别费心费力。

当然了，从概率上讲，父母获得第一种孩子绝对是少数。

这就像每个学校，每个年级，每个班上，位于前3名的孩子只能是个位数，而3名之后确是十位或是百位、甚至千位孩子。

真要好好养孩子，养出好的孩子，一开始是良驹”是劣马”，并不重要。

重要的是用对养育方法，持之以恒。

如果遇到的是第四类，那就付出更多的接纳、耐心、指导和尊重。

这样，我们才能笑到最后，笑得最好。

文：一月妈妈,爱莲子签约作者。单亲二胎妈妈，专注儿童心理研究，育儿较真的妈妈。