我经常在头条上看到网友提的问题，有很多宝妈都会问，我家孩子两岁多了还不怎么讲话，该怎么办？”对于这类问题，在我的回答中，一定会有一项，那就是亲子阅读对孩子的语言发展有着非常重要的作用。
我家笔笔也是属于开口讲话非常晚的，两岁三个月之前还只会一个字一个字的讲，两个字的吃饭”喝水”在我们眼里都属于金句，但是在两岁三个月的某一天开始，就一个星期左右的时间，我们发现他开始整句整句的讲话，后面就一发不可收拾了，在家里基本是个小话唠，而且理解力非常强，有时候我跟笔爸不想让知道的话，他在场的情况下我们只能全程靠眼神交流沟通，嘿嘿嘿。。。。。。出现这个情况我回忆总结了一下，亲子阅读的效果占了很大一部分。
在阅读前期，从我或笔爸读给他听，到他自己可以翻看解说整本长篇绘本，带给我们的惊讶是巨大的。虽然我知道有更多的牛娃在他这个年龄段能达到更高的水平，但站在父母的角度，孩子自身的进步，让我们感到欣慰,也肯定了我们这两年亲子阅读的付出。付出终会有回报，而且亲子阅读所带来的回报，并非是孩子能读多少本书，认识多少字，能背多少古诗，带给孩子的是爱上阅读这个行为，养成终身阅读的好习惯，与父母建立更亲密的联结。
那怎么能更好的引导孩子爱上亲子阅读呢？我结合自身实际的经验，总结了下面这三个方面：
引导孩子的阅读兴趣，不要强推孩子，让孩子觉得阅读也是一项有趣的游戏，而不是一种负担。1. 阅读的年龄。亲子阅读从什么年龄段开始都不算晚，但是越早开始引导，孩子的阅读习惯更容易养成。我们亲子阅读是从一岁三个月开始的，最初的时候我们将书和其它的玩具放在一起，让他觉得书也是一种玩具，这个阶段的书我们选择的都是翻翻书，书里有很多的机关，让他对书产生好奇，在他感兴趣翻的时候，我们就会趁机在旁边告诉他这是什么，那是什么，如果他不感兴趣了，我们就陪他玩其它的玩具。渐渐的孩子对书的兴趣就会越来越浓。
2.精选好书。每次给孩子选绘本的时候，我都会感叹，现在的孩子真是很幸福，现在有很多很多优秀的绘本，大人拿在手里都是爱不释手的，别说小孩了。就选书来说，我一般会遵循以下的原则：
选择画风不一样的绘本。我经常会选不同风格不同地区的作者的绘本，因为每个作者的画风是不一样的，这样通过绘本，孩子会接触到不一样的画风，能带给孩子不一样的视觉感受，更好的培养孩子的艺术感受。多选择获大奖的绘本。获大奖的绘本，都是经过权威认定的，不管是在画风还是在内容上，都是比较优秀的。现在比较出名的绘本奖项有：美国凯迪克奖，德国绘本大奖，博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖，波隆那国际儿童书展最佳选书，英国格林威大奖，国际安徒生奖画家奖。。。大家可以往这方面去挑选。当然并非是获大奖的绘本孩子就会喜欢，我买了很多获奖的绘本，孩子也只是喜欢部分，如果孩子不喜欢的绘本，我们就先收藏，过段时间拿出来，说不定孩子就喜欢了。最主要是以孩子喜欢，感兴趣为主。选择不同内容的绘本。2岁以前，我主要是翻翻书和洞洞书为主，内容不限。2岁后，我会购买不同内容的绘本。故事性的，科普性的，考察观察力的，情绪类的。。。主要以丰富内容为主。这样孩子接触到的新鲜词汇会更多，也能让孩子了解到更多的知识。3.日常生活多多应用绘本中的场景。平常在生活中，我们要学会多多模拟绘本中的场景，这样能让孩子更能理解绘本中的话语。比如之前我们看了一本《谁逃跑了？》的绘本，里面就是讲房间里的东西被孩子弄乱了，孩子要通过小窗口看到物体的部分，猜是什么东西，然后要把它归还原位放到哪里。在我们玩积木的时候，笔笔就突然发现积木搭出来的窗口很像绘本里的窗口，我灵机一动就赶紧拿了一个积木，放在窗口，模拟绘本中的话问第一次逃走的是谁呢，它有。。。”然后笔笔就接着我的话用绘本里的话来回答，这样我们就边玩积木，边复述了绘本里的内容，这样又锻炼了孩子的想象力（把积木想象成各种东西,逃跑了），又锻炼了孩子的语言能力，又锻炼了孩子的记忆力。笔笔觉得非常有趣，我们一次性玩了好几遍。
1.在家里创造一个温馨的阅读角。为孩子准备一个温馨的阅读的地方，准备一些属于孩子自己的绘本，让他知道这个就是他的小天地。每天把孩子抱在怀里，给孩子读故事，我想没有一个孩子不喜欢这样的氛围，这么亲和的妈妈。
2.每天最好固定一个或两个时间段阅读。我们一般是安排在午休前和晚睡前安排阅读各半个小时，不过现在孩子上幼儿园了，中午的阅读时间自然就取消了。当然如果在孩子没有养成固定时间阅读习惯的时候，孩子什么时候有兴趣，就可以随时开始阅读。
3.父母自己也要爱上阅读。父母是孩子最好的榜样，想让孩子爱上阅读，就让自己也爱上阅读吧，跟着孩子一起进步。
学习科学的阅读方法，让阅读更有质量。1.阅读的过程多跟孩子互动。我平常在阅读的过程中，会随机的问题一些小问题，这样可以让你知道在阅读的过程中，孩子有没有走神。如果发现孩子已经走神了，或者身体开始扭动了，我就会说”你的耳朵有在听吗？你的眼睛在看吗？你的大脑有在想吗？”等孩子的注意力集中后，再开始继续读。
2.阅读过程中多激发孩子的好奇心。孩子的好奇心都会很重，所以在阅读的过程中，当页读完了，我经常就会说下面会发生什么呢？”配合着翻书的动作也会很神秘，这样孩子就会感觉非常好奇，好奇下页有什么东西。
3.让孩子自己选择想要阅读的绘本。前期的亲子阅读主要是培养孩子的兴趣为主，所以给孩子自己选择绘本的权利，让他自己选择自己想要阅读的绘本。
4.不要害怕重复阅读，精读优于泛读。很多家长在阅读的过程中，觉得孩子总是选择阅读同一本书而感觉非常疑虑。总希望孩子多读一些，我看到有些网友会说孩子三岁读了近千本绘本，并不是说读得越多越好，而是看孩子选择，如果孩子喜欢看新的绘本，那也无可厚非。但如果孩子就喜欢选择那么几本经常读，那也是没有问题的，因为孩子会在重复中得到自信，他知道你读的下一句是什么，这样的感受会让孩子觉得自信。我们家的孩子就属于读得不多的，两年估计也就读了一百多本绘本，有时候一本绘本会连续一个月读都不换，但是只要他喜欢，他选择了，我就会坚持给他读，最后的结果是，这百来本绘本，不管内容多长，他都可以复述。
总的来说：亲子阅读需要大人的坚持，根据自身孩子的特点不断的调整方式方法，我们的付出终会收获丰富的回报。
下篇我主要会讲在亲子阅读中遇到的问题，喜欢我的分享的朋友可以关注我哟。。。