《小欢喜》的结局是三家人一起吃饭，有三句话是对全剧的总结，最值得品味。
1方圆：孩子有选择权，有选择的能力，还有选择的勇气就太难了。”选择权的很珍贵，最残酷的人生，是没有选择的能力，也没有选择的勇气，甚至没有选择的念头。
孩子拼劲全力去考高分，就是去争取一个选择的权力，分数越高，选择学校和专业的范围就越大。就如山区的孩子拼尽全力，只是为了有平等喝咖啡的权力。
有些家长过于密集的安排孩子人生，会压制孩子选择意识。妈宝男和妈宝女的产生，是因为儿时很少尝到选择的滋味。
方圆作为成年人，也是渴望选择。他希望成为一个配音演员，人到中年，还能有勇气去选择，非常珍贵。
不少孩子和家长的矛盾，源于家长过多的约束。剥夺了孩子的选择权，别说是孩子，就是大人也会崩溃 。
家长和孩子之间是需要距离的，不管是否成年。
许多家长会不自觉的追求一种掌控感，希望把孩子牢牢的抓在手里。虽然出发点是好的，但过度的掌控欲，会让孩子感到畏惧和厌烦，也会让孩子缺少磨练。
孩子和家庭之间的关系，既是紧密联系的又是独立的。每个人心里都有一个自由的灵魂，都想要活得畅快的人生，不喜欢身后有一只眼睛，无时无刻的盯着着自己。
孩子的成长是需要他们自己磨练的，也代替不了孩子去吃社会的苦。这是残酷的自然法则，谁也避免不了。
就好比在非洲大草原上，羚羊一出生就要学会奔跑，去躲避豹子的追击。羚羊妈妈跑得再快，也没法代替自己的孩子。
一代人有一代人的使命，一代人也有一代人的痛苦。
爱一个孩子，就让他吃属于自己的苦。
方圆：爸妈对孩子爱肯定是无私的，但多少还讲点条件。任何感情都需要对方的回应，感情才能持续下去。父母爱孩子，同时也会要求孩子做一些事情，例如洗碗刷锅，考个好成绩，上个好大学，长大了要孝顺等等。
中国传统讲究养儿防老，这本来是一件很好的事情，但在教育孩子的过程中，却没让孩子感觉到被爱是需要回报的。
现在城市里有许多老人，孤孤单单一个人居住，儿女从来不看望。甚至老人在去世了几年才被子女发现，这是伦理悲剧。
中国人讲的”孝心，是一种爱的回报。古人特别憎恶”不孝之人，是因为这样的人没有共情能力，没有爱别人的能力，也就是凉薄之人。
造成凉薄的原因有两个：
一种是溺爱，无条件的满足孩子的愿望，让孩子觉得来自父母的爱很廉价，自己被爱的有恃无恐。这样的孩子往往会成为只会索取，不会回报的巨婴。
另外一种过于严格，让孩子感觉不到被爱，像剧中的童文杰和宋老师的。就是对孩子过于严格，使得孩子感受不到严厉下面的爱。
让孩子了解爱是相互的，并且是需要回报的，这很重要。许多家庭都不知道如何去爱，甚至把爱想象得过于的无私。
没有无缘无故的爱，也没有不求回报的爱。