前几天，陪孩子去植物园玩，在园中见到这样一幕场景，一个小男孩忽然将路旁的花揪下来一朵，站在他身旁的妈妈立刻大声呵止，而爸爸则不满的说：哎呀，不就是一朵花吗？干嘛大惊小怪的。”
小男孩见状，立刻抱住爸爸的大腿，委屈的哭了，抽抽噎噎的好不可怜。那位妈妈将孩子拉出来说：宝宝，花园中的花不可以随便采摘的，你跟妈妈保证，下次不再犯错误了，好吗？”，可孩子就是不说话。
无独有偶，同事莉莉说，自己最近为了孩子的事头疼的厉害，原来自从婆婆来了她家后，孩子只要犯了错误，就钻到奶奶怀里，以前有错就改的乖孩子”现在说什么也不愿意承认错误了。
为什么孩子犯了错却不愿意承认呢？
其实，这是典型的手表效应”引起的后果。
什么是手表效应所谓的手表效应是指不管做什么事情，只能有一个明确的指导原则或者是只能有一个目标取向，否则就会让人陷入迷茫的境地。
手表效应来源于一个心理学家的实验。心理学家给了实验对象一块手表，当别人向他询问时间时，他马上准确的回答了出来。然后，心理学家又给了他一块手表，也就是说实验者拥有了两块不同时间的手表，这时当别人再次向他询问时间，实验者却犹豫不觉，回答不出来。
拥有了两块不同标准的手表，并不能更准确的计算出时间，反而会使人陷入迷茫，心理学界将这种现象称之为手表效应”。
后来，这一理念被引用到家庭教育中，即父母在教育孩子时应保持统一观念，如果观点态度不同，则会使孩子无所适从。
1.孩子本能的逃避错误。对于孩子来说，父母是无所不能的，拥有绝对的权威。可是当爸爸总是反驳妈妈，妈妈也不认同爸爸时，会使孩子对父母的做法产生质疑，不再信任父母，教育的效果就会大打折扣。
比如，妈妈说：不做完作业，不能看动画片。”，孩子就会说：爸爸说可以看。”
爸爸说：今天必须完成作业。”，孩子会说：妈妈说明天写完就可以。”
趋利避害”是人的本能，当父母的态度不一致时，孩子会本能的选择保护，偏袒自己的那一方。这也就解释了为什么孩子在犯了错误后却不愿意承认，而选择逃避批评。
2.养成双面人”性格。父母的教育理念不一致，很容易使孩子变成两面派”，在爸爸面前一套做法，在妈妈面前则是另一幅面孔，这对孩子日后融入社会及其不利。
李玫瑾教授曾说，有家长给她留言说自己的孩子在银行工作，平常表现很好，但是私下里却拿了银行的钱，最后被开除。她问那位家长说：孩子小时候的教育，是不是母亲特别宠，父亲特别严厉？”家长说：确实是这样。”
妈妈宠爱，导致孩子天不怕地不怕”，做什么事情都没有界限感，爸爸严厉会使孩子心生畏惧，但也只是一时的。
可见父母的教育不统一，对孩子的影响多么深远！
3.影响孩子的是非观。父母意见不一致时，往往是公说公有理，婆说婆有理”，孩子不知道该听谁的。甚至会使孩子产生错觉，觉得谁的气势强，谁辩论赢了，谁就是对的。这样很容易混淆是非，颠倒黑白，影响孩子的判断力。
那么，哪些情形容易引起手表效应呢？
引起手表效应的原因1.父母当着孩子的面争吵。很多父母因为教育意见不统一，会当着孩子的面争吵，这样会使孩子产生愧疚情绪，觉得父母吵架都是自己的错，久而久之就会变得内向，自卑，压抑自己的真情实感，做事情犹豫不决，拿不定主意。
2.隔代教育。六加一”的家庭组成，往往导致父母的父母成为教育的阻碍。《红楼梦》中贾政教导贾宝玉不可谓不严格，然而每每关键时刻，老祖宗就会出来阻拦，贾政的教育最后无疾而终。
隔代教育使孩子生长在溺爱的漩涡中，任父母的教育有多科学也无济于事。
苏联教育家苏霍姆林斯基说：两个教育者不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上，过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”
防止手表效应可以从以下几方面做起：
1.家长私下商讨，达成共性。
父母如果观念不一致，可以在私下沟通解决，而不是当着孩子的面争出对错，否则只会损伤对方的教育威信，增大教育难度。共同参加教育讲座，阅读教育的权威书籍，从而学习科学的育儿方法，统筹”教育共识。如果是爷爷奶奶或者姥姥姥爷带孩子，也要倾听老人的意见，跟老人分析不合理教育方法对孩子的影响，大家的出发点都是爱孩子”，相信老人也能慢慢接受。2.成员分工合作。
针对孩子的教育，可以实行分工合作，以减少教育上的矛盾和摩擦。比如妈妈耐心细致，可以负责孩子的学习，爸爸严厉有原则，则负责处理孩子日常生活中遇到的问题，像在幼儿园打架，说脏话等等。这样互相配合，不但能够化解矛盾，而且能够更好的照顾孩子。
3.召开家庭会议，允许孩子发表意见。
每个人都有自己独特的思想，不可能做到完全一致。当家庭成员的意见无法统一时，不妨召开家庭会议，大家共同探讨，同时也要允许孩子发表自己的意见，家长应耐心倾听，指出问题或肯定孩子的某些想法。最后，商量出合理的处事标准。
家庭会议的好处：
使孩子感觉被尊重，有价值感和归属感；培养孩子独立思考，解决问题的能力；使亲子关系更加和谐；鲁道夫.德雷克斯说：家庭会议是孩子在社会中拥有民主权利的体现，是实现个人自由必须承担的责任。”
欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”教育孩子不能缺少标准，但也不能实行多重标准，否则只会使孩子陷入迷茫，不知所措。
你对犯错误的孩子是如何教育的呢？欢迎留言讨论。