家长可以作为孩子的朋友，但不是唯一的朋友

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在我国大部分地区的传统观念中，家庭的长幼次序，是十分严谨的事情，父母就是父母，孩子就是孩子，是不可能站在同一高度的。

而在现代的教育中，人们也逐渐发现，其实完全严格的长幼次序，将会衍生出两代人的代沟”，并不利于孩子的成长和发展，适度的降低”家长的地位，与孩子成为朋友，将会更加有利于孩子的成长。

于是，很多的家长就开始采用了现代的教育理念，与自己的孩子成为了亲密无间的朋友”，不过，其中很多家长对于这个教育理念并不是理解的十分透彻，甚至由此还衍生出了更多的家教问题。

天天的妈妈就是这样的一个人，她对于天天的关爱无微不至，也愿意努力的学习任何对孩子有好处的现代家教理念，而与孩子成为朋友这件事，理所当然的也被天天的妈妈所采纳了。

作为独生子的天天，在得到了妈妈这样一个好朋友的时候，也是十分的开心，经常和妈妈一起玩耍，一起讨论一些自己的见闻，并且也没有任何隔阂的向妈妈袒露自己的心声，从而，妈妈就比较透彻的掌握了天天的心理成长情况以及身体情况，从而能够及时的发现孩子在成长过程中所发生的的问题，及时的寻找解决方案，让天天能够健康快乐的成长。

确实，天天妈妈的做法，给孩子带来了很正确的成长方向和优质的成长环境。不过，妈妈并没有意识到，自己的做法逐渐的产生了另一个家教问题。

天天升到小学三年级的时候，已经具有了较强的独立意识了，常常期望能够在没有大人的情况下，和自己的小伙伴一起玩耍，但是妈妈却完全不理解天天的行为，感觉如果自己不再天天身边，就不能够及时的发现天天可能出现的身体或心理上的问题。

逐渐的，妈妈的掌控欲变得很强烈，甚至天天找同学玩、去同学家等等，妈妈都要跟着一起去。久而久之，妈妈这个朋友”，就成为了天天的心理负担，让天天唯恐避之不及。久而久之，就对天天的心理健康，起到了负面的作用。

所以说，家长在孩子成长的时候，虽说成为孩子的朋友，可以更加有效的掌握孩子的生理和心理情况，但是却并不能成为孩子唯一的朋友，否则，家长这个朋友”，将会对孩子形成很深的心理障碍。