二年级的孩子练字要有一个过程，要循序渐进，不能追求快，练字要和识字整合在一起，是慢活，不可能一蹴而就。不要看到孩子的字体写得不如意，就大发雷霆，只要在昨天的基础上有进步，书写水平整体呈现上升趋势，就应该经常给予孩子鼓励、肯定，以及支持、帮助。要像这样有技巧！

要像这样有技巧！