天性不一样，教养大不同？父母不该将别人的教育观念强制给孩子

2020-01-03 12:23:13

文|风华妈妈育儿（专注优质原创文章，拥有本文章版权，欢迎转发分享）

我国古代教育学家孔子相信绝大部分的人都认识，孔子的不少教育理念和思想，直至今日都让我们受益非浅。其中，因材施教”可以说是极为重要的一点，不管是对于家庭教育还是对于学校教育，因材施教都是非常重要的。

望子成才是每个家长的追求，但是要想孩子成才，前提是先了解孩子，很多父母就是只思考自己的意愿，没有根据孩子的性格特点，忽略了孩子的天性，以至于耽误了孩子的一生，最终后悔莫及。那么对于家长而言要如何正确了解孩子的天性”，做到知彼知己百战百胜”呢？

一、孩子的天性”有哪些？

1. 天性爱玩的孩子

爱玩是绝大部分孩子的天性，因为这个世界对孩子而言，充满着未知，孩子带着好奇与探索的眼光来观察这个世界，对于很多事物都会表现出特别的兴趣。所以，面对爱玩的孩子，家长不用过于紧张，急于矫正。

聪明的父母要学会跟孩子一起玩”，玩游戏并不代表耽误学业，有时也是一种另类的学习方式。只要多加引导，通过游戏寓教于乐可以让孩子更好地学习到不同的知识。

2.拥有十万个为什么”的天性

妈妈。为什么天空是蓝色的？”为什么小鸟会飞？”……，相信很多父母都曾经历过被孩子十万个为什么追问的时期。而这一时期，其实是孩子们智力提升的过程，对周围环境的观察让孩子学会思考和提问。所以家长千万不要嫌孩子烦，更不要没有耐心，因为这个过程不仅是孩子的教育时光，更是提高亲子关系的好时机。

尊重孩子们的发问，并且还要多加培养孩子们的思维，当有答案时，可以跟孩子一起交流；而当我们也知道答案时，不要随便敷衍孩子，可以引导孩子一起寻找答案，比如说带孩子通过观察、通过查阅资料等寻找答案，这样既能让孩子学习，更能培养需求答案的自主能力。

3. 性本善

孩子的世界是最单纯的，善良是孩子的天性，他们的世界里没有过多的好与坏。这样有好处也有不好，孩子对生活中的每个人都抱着善意的心，这种品质是值得赞扬的，不好的是孩子不会区分好与坏，就不懂得保护自己，虽然这个世界有很多的好人，但也存在着不少坏人。

所以，针对孩子这个天性，父母要教育孩子学会明辨是非，保护好自己，这点很重要。避免孩子的善意被人利用，关于这个问题，父母一定要引起重视!

不同的孩子在天性方面的表达也是各不相同的，对于家长而言，最好的教育是根据孩子的天性去做规划。而不是将别人的教育观念强制给孩子，要求孩子进行改变，因为不同天性的孩子，适合不同的教育方式。

二、不同的天性，不一样的教养

1.爱玩的孩子，家长不必过于拘谨

不少家长在孩子小时候，会有这样的顾虑，我的孩子，都上大班了，整天总想着玩，我要是再不管束，孩子上了小学更加跟不上进度了。”

其实爱玩的孩子有爱玩的教法，强迫孩子学习，不仅效果一般，还有可能导致孩子产生厌学情绪。家长倒不如，转换一种方式，寓教于乐，让孩子在游戏、在日常玩乐中学习，再慢慢地让孩子体会到来自知识的力量，这样孩子才能逐渐转变。

2.孩子过于成熟、懂事”

很多事情上，我们都说过犹不及”，其实孩子的教育也是一样的，一部分人担心孩子爱玩跟不上同龄人的进度，而有的家长则担心孩子小小年纪过于懂事。孩子太懂事”了，就会失去原有的童年快乐，会失去属于他们的童真。

对于这类的孩子，家长要及时了解分析，孩子生长的环境，如果是后天环境的塑造，要寻找出原因，避免孩子长期生活在被迫”成长的环境中。

3.不同性格不同的教育

有的孩子不怕生，自来熟，而又有的孩子天生胆怯，对于不同的孩子，家长要区别对待。就像不要强迫胆怯的孩子去面对陌生的环境，因为孩子的成长是需要空间和时间的，家长要有循序渐进的过程，不要急于求成。

不同的孩子有不同的天性，天性虽不同于人格，但天性确是人格的一部分。人的天性与生俱来，可能一辈子都不会改变，这也是为什么有江山易改，本性难移”这种说法的原因。一个孩子的天性”和人格”在一开始是一致的，但随着年龄的增加，受周围的环境的影响、和来自师长们的潜移默化，孩子的经验也就会随之改变、日渐成熟，最终塑造了孩子的人格魅力。

三、天性等于人格吗？

1.人格受周围环境所影响

孩子的天性虽然无法改变，但不代表着孩子的人格就此定性。后天的教育、家庭教育、人生经历等都是塑造孩子人格的因素。