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教育从来就不是件容易事，即便家长阅读了无数育儿书籍，在带娃的过程中也小心翼翼、兢兢业业，可仍旧得不到理想效果。
于是，很多家长会问：为何我明明很尽心，努力做到完美，孩子却仍旧不配合呢？”
比如孩子的学习方面，令人头疼的暑假作业刚刚过去，大部分孩子都是等到倒计时那几天再哭着完成的。
实际上，在刚放暑假之时，家长们更晒出了制定的各种计划，把孩子写作业的时间安排得非常完美。
当然，执行的效果也明显不如想象中完美，真是几家欢喜几家忧了。
一来计划赶不上变化，孩子做作业的时间变少；二来大人和孩子都缺乏自控力，导致计划难以按期完成，明日复明日，就一直拖到了假期结束。
可到最后，家长还是埋怨娃学习差、不听话，认为自己已经尽力做到完美，都是孩子的问题，实则不然。
01孩子和娃本就属于两套思维，不听话太正常了不知大家是否知道《伊索寓言》里蚂蚁和蝈蝈的故事：
即便是粮食充足的夏天，蚂蚁们依旧辛勤地搬运和储备粮食；蝈蝈们却唱歌乘凉，享受着自由自在的舒畅生活。
这样的后果是，冬天蚂蚁们可以安然过冬，而蝈蝈们缺乏粮食储备，只能忍饥挨饿。
蚂蚁和蝈蝈就代表着两种完全不同的思维模式，一个懂得提前储备的重要性，而另一个只知道得过且过。
这完全可以对应到孩子和父母身上，在《高纬度思考法》这一书中，就将大人与孩子思维方式的差异形象地总结为蚂蚁思维”和蝈蝈思维”。
▼思维不同决定孩子无法听话”
在两套不同的思维当中，即使大人讲道理讲得口干舌燥，孩子也未必能理解其中真意。
其实孩子真的不是故意不听家长的话，只是在理解大人所说的语言时，存在着很大的沟壑和差异。
由于孩子和父母属于两套思维模式，因而在思考问题之时的核心驱动力也有所不同，听不进去建议就是自然而然的事了。
如果孩子都能听得进去父母的忠告，自然就不会走那么多弯路了，可大部分人的人生还是需要自己去体验。
02蚂蚁思维成为孩子学习路上的阻碍孩子学习不好，理论上来说就是知识积累不够，也就是蚂蚁和蝈蝈的粮食”。
后半生创造财富、发展人生，都需要用到前半生不断储备的知识。蚂蚁思维的大人懂得，蝈蝈思维的孩子却未必懂。
他们在学习中遇到的困难，大多是无法忍受枯燥，而失去储备知识的兴趣和自觉性。
在父母的影响和说教下，孩子可能会继续学习，但其态度已经发生了改变，成为被迫储存知识。
这种情况下的效果可想而知，和蝈蝈不储存粮食的做法相差无几。
▼和孩子沟通低效，其实是家长的锅”
美国斯坦福大学发展心理学教授卡罗·德威克的研究发现：一个人最终能否有所成就，并非由智商决定，持续性的努力才是关键。
这位教授建议：想让孩子取得成功，家长就应该培养成长型思维模式”，这其实与蝈蝈思维”异曲同工。
要想让孩子爱上学习，就要注重其内驱力”的培养。
很多家长都把孩子学习不好的理由归结于不听话，实际上父母的锅”是不可忽视的。
都说没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这话其实很有道理。
尽管父母和孩子由于思维差异存在沟通低效”的情况，但如果不努力做出改变，就是家长的问题了。
对待孩子在学习上的懒惰”和得过且过”的情况，大人用自己那套思维去引导就错了。
03要想解决问题，就需先正视两种思维的差异如果你家孩子在学习上问题频出，就要引起重视了，必须采用有效的引导方式，才能取得成效。
不要让孩子尚处于蝈蝈思维”之时，强行要求他去做蚂蚁思维”的事，这不仅会导致冲突，也会形成动机恶性循环。
无法改善孩子的学习成绩不说，亲子关系也受到影响。
因而，想要妥善解决问题，就要先正视并解决思维上的差异。
※蚂蚁思维和蝈蝈思维的特点和差异：
蚂蚁思维：重视储存量和解决问题，但在相对封闭的体系中，也会采取固定的维度进行思考。
蝈蝈思维：比较善于发现问题，且在开放的体系内，也会自由增减维度，但眼光较浅。
总结来说，蚂蚁思维注重长效机制，即计长远”；蝈蝈思维注重当下感受，即计当下”。
不过，尽管这两种思维看似大有不同，却也并非完全割裂对立，在一个的人格中，也可能同时存在。
只是相对大人而言，工作中蝈蝈思维更明显，就像孩子对待学习一样；而学到家则更多表现为蚂蚁思维，毕竟需要对孩子的教育问题上心。
实际上，这两种思维并存的家长，通常也难以教育好孩子，因为无法做到言传身教和耳濡目染。
但就整个大环境而言，普遍为大人蚂蚁思维，孩子蝈蝈思维。
然而随着年龄增长，孩子也会逐渐成熟，由蝈蝈思维转变为蚂蚁思维，才能应对不断袭来的人生考验。
可这个转变过程也需要家长进行正确引导，否则在转变成功之前，会在青少年时期不学好”，导致老大徒伤悲”。
04如何实现跨越思维、引导孩子爱上学习？1）家长给予孩子充分尊重
如今的家长越来越不信奉棍棒底下出孝子”的教育方式，这是由时代决定的。
相较以前的孩子，社会给予现在的孩子身上的压力更大，在这种高压之下，内心更易崩塌。
家长如果再不用对方法，就可能让孩子付出一场低效能”的努力。
因为，尊重是开展教育的前提，家长也要尽量做到。
2）了解孩子的内心世界
教育最基本之处，在于了解孩子真正的内心所需，以及他承受能力的边界。
当然，这建立在父母和孩子平等沟通的基础上，不能过分高压，以免孩子的上进心和好奇心受到打压。
但也不要过分放松，容易让孩子的蝈蝈思维保持到底，这个度”需要父母在不断摸索中寻找。
3）从孩子的兴趣出发
所谓兴趣是最好的老师”，如果孩子不感兴趣，就算父母再怎么在旁监督学习，也不见得能起到效果。
家长需要做的是，依据孩子的性格类型发展兴趣爱好，而后培养其专注力和坚持的能力。
否则，不论报多少特长班都没有效果。
4）助孩子找到正确的学习方法
学习光付出努力是不行的，正确的方法才是最有效的驱动力，这其中包括习惯和思维方式的养成。
父母可以试着帮孩子分阶学习难度，并制定合适的目标计划管理，与老师积极配合，不断进行调整。
孩子一步一个脚印，见识到自己的成长，建立起自信心，才会主动跨越蝈蝈思维的制约，转变为计长远”的蚂蚁思维。
尽管学习漫长而枯燥，父母和孩子又存在思维鸿沟，但只要做到有效沟通和正确引导，一切都不是问题！