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老师对学生有着相当大的影响。在我的记忆里，就有一些曾经帮助过我、关心过我、让我变得更加努力和智慧的老师。他们不但帮助我挑战学业上的问题，而且对我个人的生活也进行过指导。我相信，你的经历中也有这样一个或几个老师来。
一个老师对学生自我认知感的影响是巨大的。对叛逆学生来说，他们很难适应和管理好自己的挫败感以及其他情绪。老师对他们积极或消极的影响更是巨大的。他们不想引起冲突，不想被老师和同伴误解，但还是会经常发生那样的事情。今天我介绍的方法就是，如何帮助家长提升孩子的自信，并使他们管理好在学校时的情绪。
叛逆孩子的老师可能会发现，那些孩子在完成作业和处理如何与其他同学相处等问题时，容易产生挫败感。老师会发现那些学生非常容易发脾气。他们可能会殴打其他同学，或者会因为煽动或挑衅而产生被动的攻击行为。那些孩子可能由于情商不高而无法管理好自己的情绪，无法解决他们自己的问题。通常，叛逆孩子会向那些他们感到自己受到威胁，或没有接触过的老师和同学发起攻击。孩子们一些典型的在学校里感到受威胁的事件包括：
（1）被老师当着同学的面质问为什么没有完成家庭作业。
（2）如果迟到了，老师给脸色看。
（3）被老师说自己又矮又胖。
（4）被异性朋友拒绝。
（5）学校同伴告诉你关于你或社交媒体上的一个同伴的令人讨厌并且非常恶毒的谣言。
（6）在午餐桌上被一群朋友排挤出去。
公平地说，通常家长从孩子那里听来的发生在学校里的事情，不一定都是真实的。比如，孩子说老师对他从来都不公平，所以他与老师对着干。实际上，也许只是孩子遇到不会做的作业却不知道该如何寻求帮助，或者更多的时候是他的作业晩交了。也许孩子因为自己不能和同伴好好地交流，或不能解决冲突而认为他同年级的所有孩子都是失败者。有一个发现，叛逆孩子很擅长编故事，而且他们很相信自己编造出来的东西。叛逆孩子不停地告诉自己和他人，他们的老师是不公平的，以此来确认自己的感党。情感的不成熟性使他们不能以平衡和客观的方式来看待他人。他们编故事的目的就是让家长或老师降低要求，那样他们就可以不那么努力地做作业了。
每位老师都需要在课堂里应对叛逆孩子的技巧。这也正是很多老师所欠缺的。总的来说学校里并没有为教师提供一些有效地关于课堂的准则，尽管事实上，他们经常都会用到。
在一些课堂冲突事件中，老师通常会把学生轰出课堂，而学生可能会辱骂或攻击老师，然后摔门而去。这样的情况一旦发生，该学生就会错过课堂学习，而其他同学也浪费了课堂时间。叛逆学生的行为源自他很难容忍挫败感，无法控制自己的冲动，这也是叛逆孩子的特点。这样的学生情感不够成熟，老师如何恰当地对待他们就显得特别重要。