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对于家长们来说，孩子永远是他们谈不完的话题，尤其是孩子优秀的情况下，家长们就更愿意主动去谈了。
这一点，小张是深有感触，如果有人愿意与他谈起自己的儿子，他总是很乐意接下话茬的，因为他的儿子安安，确实非常优秀，总能给他这个父亲带来很强烈的自豪感。
当然了，安安的优秀，其实也离不开他的正确管教”。
与很多家长不一样的是，小张并不是很在乎儿子现在的能力如何，反而更看重他的进步空间。在他看来，能力差可以慢慢提高，能力好也有可能迅速倒退，只有始终维持进步，才能够让优秀的能力一直保持下去。
所以对于儿子，小张总是会想尽办法给他提供提升能力的机会，正是在他这种系统化的管教之下，安安才变得出类拔萃。
小张的管教模式，其实是很值得借鉴的。孩子表现出很强的能力，这固然能让做父母的感到自豪，然而很多父母的目光往往就停留在这一层面了，而不去关注一下他的进步空间。正因为如此，许多小时候表现得很优秀的孩子，才会越长大便越显得平庸。
相比之下，如果父母能够把目光更多地放在孩子的进步空间上，则能让孩子继续进步，从而变得更优秀。其实这一点，在学术上也有一个理论可以概括，那就是最近发展区”。
最近发展区”理论是前苏联的一位教育专家提出来的，在他看来，一个孩子的水平有两个明显的区间。
一个就是他目前稳定拥有的水平，也就是说在独立进行某项任务的时候，可以出色完成的水平；
另一个是他可能的发展水平，也就是说只要稍微努力一下，就可以达到的水平。这两个水平之间的差距，就被这位专家称为最近发展区”。
利用潜能跨越最近发展区”根据这个理论，如果家长能够充分利用孩子的潜能，给他布置一些比现有水平难度稍高一些的任务，再进行适当的鼓励以及引导，就可以让孩子轻易地跨过最近发展区，从而把自己的现有水平提升一个台阶。
这种进步，单独来看是比较小的，然而如果持续下去，就能够积累成很大的进步。而每一次进步，则是跨越了一个最近发展区”。如果父母能够更关注孩子的进步空间，而不是满足于欣赏他们现有能力水平的话，就能够促使孩子不断地进步。
02可能的进步空间比现有水平更值得关注 不前进即退步无论孩子现有的水平有多高，如果他们不能够持续前进的话，就意味着退步。
因为随着他们的年龄不断地增长，之前的水平也会变得越来越微不足道。所以说，父母不应该只着眼于孩子的现有水平，而应该把更多的注意力放到他们的可能的发展水平”上去，如此一来，就能够明确孩子的进步空间有多大，从而有针对性地去给他们布置任务，让他们得到锻炼，以实现对最近发展区”的跨越。
既然是最近发展区”，那提升跨度一般都不会很大，因此难度肯定也不会很高。如此小的进步空间，其实多数情况下，孩子们通过自身的潜能就可以轻易地将其实现了。也就是说，这样的进步是很容易取得的，孩子的水平提升也会很快。
知道了最近发展区”这个理论，父母就可以有根据地对孩子进行能力的提升。至于具体的手段，可以是多种多样的，但在操作的过程中，还应该多注意以下这几点。
03父母如何利用最近发展区”理论，来帮助孩子实现水平跨越合理预估孩子的进步空间对于孩子的进步空间，家长们应该进行合理地预估，宜小不宜大。
如果太大了，那就不是最近发展区”了，倒有可能是最远发展区”了。也就是说，家长应该根据孩子的现有水平，合理地推测他们下一步比较容易达到的发展水平，只有这个进步空间预估得准，才可以根据它为孩子定下有效的任务，从而帮助孩子进步。
注意任务的难度为了让孩子实现水平的跨越，任务一定是需要有难度的，至少要超出孩子的现有水平。
否则的话，如果现有水平就能够让他出色地完成，那就没办法触及可能的发展水平，自然也就无法实现跨越了。但是任务的难度也不宜过高，否则就会严重打击孩子的积极性，甚至让他产生退缩的心理。
通过奖励等手段来提高孩子的动力家长布置下任务之后，孩子未必会有动力去执行这些任务。一旦他们缺乏动力，效果就很难保证，因为缺乏动力，就无法让他们的能力得到更好地发挥，潜能也不能起到好的效果，自然也就很难实现水平跨越了。所以有些时候，家长还应该采取一些适当的奖励措施来提高孩子的积极性，让他们产生更强的动力。
如果家长能够好好地利用最近发展区”这个理论，就可以让孩子的水平在短期内获得一个小小的提高。可不要小看了这点进步，倘若能够长时间地这么坚持下去，积少成多的话，孩子的进步就会很可观了。
看了本文之后，不知道身为家长的你有什么感想？以后孩子表现优秀的时候，除了自豪，你是否会更多地去关注孩子的进步空间？欢迎留下你的看法。
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