提到背古诗词，不少孩子肯定要忍不住抱怨，这诗太长了，这词太复杂了，我背不出，太难了！
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其实背不出古诗词这锅还真不是因为古诗词太长太复杂，那周杰伦歌词那么拗口那么难，怎么大家照样倒背如流。都说兴趣是最好的老师，如何让传统的古诗词以更生动有趣，互动性更强的方式让孩子来学习呢？
看诗不如读诗，读诗不如唱诗。唱出来，让原本孩子认为枯燥的古诗词重新焕发出新魅力，家长们也能通过教孩子们唱，和孩子们一起唱这个过程趣味互动，让学习的过程更加快乐！
而提到古诗新唱，就不得不提到邓丽君，就如人民网评价邓丽君是一位歌者，也是一个文化符号”。
邓丽君的音乐是对中华民族音乐的一种新的诠释，她的歌曲用一种文化形态影响了人们的生活。（来源：新华网）
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邓丽君有很多音乐作品都是将古诗词与流行音乐结合，吟唱经典，传承传统文化。
今天，心田君就带大家一起来听听5首由邓丽君演唱的、与古诗词相关的经典歌曲。
01《在水一方》《在水一方》是邓丽君翻唱的歌曲。这首歌是琼瑶1975年时为她的电影《在水一方》谱写的同名主题歌，原唱为高凌风、江蕾。
1980年，邓丽君翻唱之后，《在水一方》红透大江南北。
《在水一方》歌词
绿草苍苍 白雾茫茫
有位佳人 在水一方
绿草萋萋 白雾迷离
有位佳人 靠水而居
我愿逆流而上 依偎在她身旁
无奈前有险滩 道路又远又长
我愿顺流而下 找寻她的方向
却见依稀仿佛 她在水的中央
我愿逆流而上 与她轻言细语
无奈前有险滩 道路曲折无已
我愿顺流而下 找寻她的踪迹
却见仿佛依稀 她在水中伫立
绿草苍苍 白雾茫茫
有位佳人 在水一方
诗经·蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
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02《但愿人长久》邓丽君一曲《但愿人长久》，将苏轼的《水调歌头》演绎出来，唱出人们心中的愿望：
人有悲欢离合，虽常常经受离别相思苦，但还是希望能够长长久久，团团圆圆。
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
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03《相看泪眼》《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品，是婉约派的代表作，将离别的伤感之情表现得淋漓尽致。
邓丽君温柔的声音，将词中的离愁别绪缓缓诉说出来，便纵有千种风情，更与何人说”，心中的愁绪又有多少人能够懂得呢？
雨霖铃·寒蝉凄切
柳永
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
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04《芳草无情》这首《芳草无情》基于范仲淹的《苏幕遮·怀旧》 一词进行加工创作，此词借景抒情，情景交融，抒发了浓浓的乡愁。
这首词对后世的影响很深，不只是《芳草无情》，元代王实甫的《西厢记》曾将碧云天，黄叶地”，改为碧云天，黄花地”，改词为曲。
苏幕遮·怀旧
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
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05《独上西楼》《相见欢·无言独上西楼》普遍被认为是南唐后主李煜所作，是抒写离愁的名篇，剪不断，理还乱”，短短6字，道出人们心中的无奈。
邓丽君这首《独上西楼》将《相见欢》这首词以不同的方式演绎了三遍。
开头清唱，没有过多伴奏，一开口就见功力，深深将人吸引。
第二遍朗读，吐字清楚，情感充沛，每一个字都敲击在心上。
第三段加上配乐，将所要表达的情感又提升了一个层次，让人沉浸到愁绪之中。
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
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06 古声今音交融，赋予诗词新生命本文所列5首歌曲，其中第2-5首都是选自音乐专辑《淡淡幽情》。
《淡淡幽情》是邓丽君亲自参与策划的第一张专辑，专辑中的十二首歌均选自宋词名作，古代经典配上流行音乐，古声与今音交融，赋予诗词新的生命。
古诗词原是有曲调的。
《诗经》中的诗是唱词；《楚辞》本身是楚国的地方民歌；还有汉乐府、唐诗、宋词、元曲，也都是有配乐的。
时代变迁，现今流传下来的，大多只有文本。
孩子们在学习古诗词的时候，不妨尝试加上曲调，将其演唱出来，用另一种方式感悟经典，感受古诗词中表达的思想情感。
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中秋佳节将至，心田花开开启了全民唱诗，千里共婵娟”活动，众多孩子和老师一起吟唱苏轼的《水调歌头》，唱出自己心中的中秋。
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