有家长提问：
如何判断自己的孩子认知水平？

必须强调的是，对此方面存有疑惑的家长，建议去专业机构进行详细评估，获取评估报告，了解孩子包括认知水平在内的各方面能力情况，以便于接下来的机构或者家庭训练。

今天，我们概括性地列举一下认知水平阶段，为各位家长提供参考。再次强调，若希望获得更全面详细或者个性化的了解，还是需要去评估的。
初 级　　1．听懂一步指令。

　　2．识别身体部位。

　　3．识别物品。

　　4．识别卡片。

　　5．识别熟悉的人。

　　6．听懂动词指令

　　7．识别卡片上不同的动作。

　　8．识别周围环境的物品。

　　9．能指出书中的图案。

　　10. 识别物体的功能。

　　11. 识别方位。中 级　　1．听懂两步指令。

　　2．识别情绪。

　　3．识别地方。

　　4．识别房间。

　　5．拿出两个物品。

　　6．拿出不在视线内的物品。

　　7．区别形容词。

　　8．区别社会辅助。

　　9．角色练习。

　　10.识别语音。

　　11.听懂人称代词。

　　12.在听到描述特征后能识别视觉范围内相应的物品。

　　13.按顺序摆放卡片。

　　14.识别性别。

　　15.识别已拿走了什么。

　　16.回答用什么”提问的关于物品和图片的问题。

　　17.用是/不是”回答关于物品和动作的问题。

　　18.在触摸一件物品时叫出名字。高 级

　　1．完成三步指令。

　　2．在一段距离外听懂并完成复杂指令。

　　3．说出一个所描述的人，地方或事物名称。

　　4．说出一个只能看见一部分的物体名称。

　　5．区别相同的物品。

　　6．区别不同的物品。

　　7．根据定语识别不属于其中物品。

　　（定语用来修饰主语和宾语，常由形容词、数量词、名词、代词充当。）

　　8．区别多数或单数。

　　9．回答关于一个短故事的问题。

　　10. 回答关于一个话题的提问。

　　11. 按指令问或说。

　　12. 根据方位提示找到藏起来的东西。

对于孩子来说，若其认知能力得不到提高，则不能自理自立，难以适应社会生活。
因此家长们都应该重视起来，如果不能确定孩子认知的水平，建议寻找专业机构进行评估，一旦发现落后，就要立即采取干预手段了。