育儿指南

余志莹:如何引导孩子阅读儿童科普绘本

儿童科普图书的范围十分广泛,包括自然、科学、音乐、艺术以及数学等等,书里提供了丰富的知识以及精美的图画图表,等着小朋友去翻阅。许多大人对小朋友阅读科普图书的目标大都局限于吸取知识,仿佛只要小朋友多读几遍,自然就会变成科学家、音乐家或数学家了,其实这是一个大大的误区。

我们鼓励小朋友阅读科普图书,除了希望他们吸取知识之外,最重要的是要引发无限的好奇心,激发学习的兴趣,培养细腻的观察力,奠定缜密的逻辑能力,展现永不放弃的实验精神,以及追求有所贡献的良好成果。当然小朋友只是粗略地快速的读一遍,或是一遍又一遍的是读书,是绝对不可能达到以上的目标,反而破坏了小朋友的阅读兴趣,再也不想拿起这些书来读了。

最好的方式是依照小朋友的年龄和兴趣,先挑选适合他阅读的图书。

例如

1

幼儿园的小朋友最喜欢小动物了,可以提供简单的动物图鉴让他阅读,而且大人最好陪他一起读,跟他互动,提出精确的问题,让他在大人的引导下认识各种各样的动物。

2

打开书来,指着图中的一匹斑马告诉他这是一匹斑马,它跟旁边的那匹马有什么不同呢”,请小朋友仔细观察,斑马跟马有什么不同,这是训练观察力的第一步。我们不需要让小朋友死记斑马的名称,而是要带着他好好的比较斑马到底跟马的差异在哪里,接着可以带领小朋友阅读斑马在草原上奔跑的图画,让他了解斑马的特点以及居住的环境,逐步帮他建构对斑马的认知,包括它的特征、成长过程、觅食方式、居住环境,以及如何抵抗天敌的。让小朋友对斑马的认识是完整的,而不是支离破碎的知识。

小朋友进入小学低年级阶段时,大人可以提供描绘动物知识的科普图书,最好有各种类型,包括迷宫书、翻翻书以及立体书等等,让小朋友了解系数的多元性。

等他进入了中高年级时,可以分别让他学习创作之前阅读的图书类型,制作专属他的图书,从各种角度介绍动物。

当小朋友对所阅读的科普图书觉得太深奥时,千万不要勉强他阅读,而是透过化整为零的方式让他尽量阅读,然后加上一些创意阅读的方式,让小朋友对科普图书始终保持兴趣。另外大人可以带着小朋友看一些跟动物有关的影片、纪录片,或是带他到动物园去看看,实际比较一下这些动物跟书上所画的有什么不一样,同时也可以让他写一写、画一画、演一演,加深他对动物的理解。

我们引导小朋友阅读科普图书,不是让它达到我们的要求,而是我们要理解他的需求是什么。别忘了学习来自学习者,我们要重视小朋友的需求,这是小朋友阅读图书的最好准则。