我个人的观点是在孩子小时候给他报兴趣班是真的很有用的，因为兴趣班不但能丰富孩子的课余生活，还可以让孩子多一门才艺，将来考学找工作都是很有帮助的。
有用！我用我自己的亲身经历来说一下。

我上幼儿园的时候就开始学习美术和钢琴。学美术、画画，那是兴趣爱好。学钢琴，是因为大家都学，所以我也凑热闹学。

上了小学后，我依然坚持这两门兴趣爱好的学习。在少年宫学习美术，线描、国画、素描，我逐步学下来，一直有很浓厚的兴趣，成绩也不错。如果不是因为小学四年级时要面对以后的小升初考试，要把学美术的时间用来学习英语、数学，我想我会一直坚持下去。

钢琴我坚持的时间不长，水平大概也就是三级的样子，可以弹奏一些歌曲，自娱自乐。

事实上，美术对我来说也是一种消遣方式。这些兴趣爱好，对我来说有什么用？最大的用处就是在我学习之余，能够让我得到放松。

可能有不少人做完功课以后，喜欢打打游戏、追追剧，这些我也喜欢的，但我一般会在看剧的同时画两笔，看到自己的小作品，心情就会特别愉快，觉得没有浪费时间。

弹钢琴可以让自己的思维更活跃，也可以抒发自己的情绪。

现在想想，小时候多上一些兴趣班非常有必要，因为当你升入初中、高中的时候，根本不可能再有时间去玩这些。而有了小时候打下的基础，就会让自己的生活变得更加丰富，觉得精神世界更充实一些。

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有用，肯定有用！这是不言而喻的，理论的东西我就不谈了，随便可以说很多，我以真实的例子来跟大家谈谈。

我自己

从我身边的很多案例得出结论，小时候报的兴趣班，长大以后很有用，无论是作为自身成长的需要还是一技之长，对于未来发展都很有用。

案例1

外甥女艾米今年10岁，是个开朗活泼、人见人爱的女孩。她与人交往中所表现的修养和自信大多是兴趣班学习中养成的。

外甥女幼儿园期间上的兴趣班是舞蹈和演讲。

舞蹈的学习让她的身形特别的好，走路时腰很直，看起来比同龄的女孩子更有气质，女孩子有气质了，和人交流时，就非常有自信，由此可见，舞蹈的学习定会让她终身受益。

我家孩子6岁，四岁学跆拳道，五岁开始学舞蹈和英语，中间还学过一年的小主持。

虽然是四岁开始学跆拳道，但这两年都是在幼儿园的兴趣班上，每周一次课，学费不贵，内容也轻松，学礼仪、出拳和踢腿，主要是想让孩子体验坚持”。

但是我发现孩子在这样轻松的练习中不止体会到坚持，还更自信和乐观。

2018年末，孩子自己要求要到道馆练习，开学会帮她转到道馆。

舞蹈是想让孩子学些新的东西，开阔眼界，培养气质。我给小家伙看了中国歌剧舞剧院女首席唐诗逸的舞蹈片段，把她迷得不要不要，练舞劲头十足。

有时她也想偷懒，我就又放优秀舞者的作品，让孩子感受舞姿的优美和服饰的华丽。

我家孩子还小，没资格说有用没用。但孩子从这两年的学习中，自己得出了学习不能中断、不然捡起来会很难”、只要多练习，就有进步”、妈妈，我保护你，我会跆拳道”这样还有些稚嫩的想法。我已经很满意了，也会陪她继续坚持下去。

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闺女在小升初的暑假告诉我，班里有个女生考了舞蹈学校，她说特别羡慕人家会跳舞，问我怎么不让她学。我告诉她，她小时候舞蹈学了一年不愿意学了，钢琴弹了两年不愿意学了，能怪我吗？孩子接着说：我那时候小不懂事，我不学你们也得让我坚持啊，你看我现在什么都不会……。然后我陷入了深深的自责，孩子小时候都觉得应该还给她一个快乐的童年，不能给她压力要释放天性，结果怎样呢？所以对于兴趣班，都在于家长的坚持。孩子对什么感兴趣？肯定是玩啊，钢琴古筝，第一年就是啃指法，相当枯燥，孩子肯定不愿意学，这时候家长退缩了，孩子肯定完全放弃了，所以有条件还是让孩子学一点，不说学的怎样吧，最起码以后不会感觉自己什么都不会，低人一等。

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课外班不在多，而在精。

举我身边一个朋友的例子，她学习软笔书法，电子琴，跆拳道，民族舞，这么多的兴趣班在我们80后这一代真的算多了，那时候的兴趣班是很匮乏的，基本上都是少年宫，还有一部分水平高的班都是来学校挑人才可以上的。

但是朋友跟我们说她现在啥也不会，啥也用不上，因为每个领域都是一瓶子不满半瓶子晃荡，之后都没有碰过，就都忘了。尤其是在学习舞蹈的时候，因为自己身体不是很协调没次都被老师骂，但妈妈执意让她学，因为这个很妈妈有过很深的矛盾。

我目前给孩子报课外班遵循以下几个原则：

1.首先：孩子感兴趣，这样孩子会很自觉地去学。而且会为了学好主动思考，我家孩子学轮滑就是自己学的很开心，回家还老师加练。

2.其次就是家长的坚持，即使孩子是因为兴趣报的班，但在学习的过程中也会出现倦怠期，这时候就需要家长的陪伴和鼓励帮助孩子度过这个时期。

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其实没有太大的用处，我钢琴十级（优秀），国画素描水粉水彩速写油画都会，学到了可以考上八大美院的程度，大学学的理工科建筑设计。。。其实美术修养对建筑设计没有什么帮助，做这行的都知道，设计院整天就是加班赶进度，按甲方意思改图改图再改图，做各种琐碎的事情，美术修养根本派不上用场。。。只有成为建筑大师才需要美术修养，普通建筑师反正就是这个抄那个，抄来抄去，没有能力也没有精力去创新

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最近，有一位朋友说，儿子今年上小学二年了。小学一年级第一学期，老公就安排了一个星期4堂的兴趣班课，这个学期又安排了6堂兴趣班，分别是：每周五晚上在学语言文学，周六早上学围棋，周六下午学乒乓球、武术，周六晚上学英语、周日下午学跆拳道，一周就周日上午才有空。这个学期比上学期多了乒乓球、跆拳道两个科目。孩子爸爸说：技多不压身，学多点东西，到孩子长大了有用。
我小时候曾经被扔去学了各种花样的兴趣爱好，但我小时候正儿八经上了且坚持了至少两年以上的培训，也只有国画、书法、网球、游泳、琵琶、长笛。

其中能够学出点稍微显摆下的成绩也只有四样，琵琶小学的时候考到十级，长笛在中学考到九级，书法得过全国性的奖，游泳解锁了所有姿势。在上学期间，说实话乐器还是很有用的，从小到大班里出不了节目，老师最先考虑让会乐器的小朋友顶上去。在当年高考时，凭借乐器可以考重本大学的特长生，省里面也有高考加分（体育特长生也有这个）。大学的时候入了乐团，根据大学的安排要去参加文艺汇演，评奖学金的时候还靠这个加分刚好提了一档。当然，还有亲朋好友来家里，都会被要求来一曲。

但如果考虑在工作中的实用性，对于业余的说实话貌似也许就书法稍微有那么点实用，大家看我的笔记时都会商业夸奖下写的不错（然鹅对绩效评定有用吗？没有！），网球和游泳可能增强了我的身体素质。学了再多的兴趣，我依旧是那个普通人。

但如果再让我回去做选择，我依旧会去选择坚持这些兴趣，它们也许没有改变我的生活轨迹，但丰富了我的生活，让我克服了怯场。兴趣班最开始坚持是源于父母的强迫，到后面的坚持，是来源于身边人的赞赏驱使的，慢慢的学会一种泳姿，学会一首难度系数较高的曲子，完成一次演出后，我都会获得成就感。

所以如果我家小朋友有兴趣的话，我也会尽力为他规划。