宝宝去幼儿园
每一个小孩子刚去幼儿园的时候都这样，家长要想办法，和她讲清楚去幼儿园的好处，找一个有她好朋友在那里上的幼儿园，应为平时两个人玩得很好，看到有熟悉的伙伴也在那里，也许她就不会哭了。
适合幼儿看的动画片有哪些
1、《猫和老鼠》
《猫和老鼠》以闹剧为特色，描绘了一对水火不容的冤家：汤姆和杰瑞猫鼠之间的战争，片中的汤姆经常使用狡诈的诡计来对付杰瑞，而杰瑞则时常利用汤姆诡计中的漏洞逃脱他的迫害并给予报复。
2、《熊出没》
《熊出没》是打造的全三维动作笑剧动画片，该片用夸张的卡通手腕讲述森林者熊兄弟与光头强之间演出的一幕幕搞笑对决。
3、《大耳朵图图》
《大耳朵图图》该剧讲述了图图和小伙伴的成长故事。
4、《小猪佩奇》
故事围绕小猪佩奇与家人的愉快经历，幽默而有趣，藉此宣扬传统家庭观念与友情，鼓励小朋友们体验生活。
5、《超级飞侠》
故事传递着善良、勇敢、欢乐和友爱，让孩子跟随乐迪在每一次新的神奇之旅中，可以开阔眼界并认识到多彩绚丽的地球家园。
小孩上幼儿园？
三周岁的孩子入园最好,因为这时候的孩子需要学习与同伴交往,也需要常规习惯的培养.是孩子心理及生理特点要求的.
如果孩子入园太晚了,往往会错过教育的关键期.对孩子以后的成长不利.
如果孩子过早入园,那么孩子还处于依恋期,过早离开家长,会加重孩子的心理焦虑.对孩子的心理有一定的影响.
在入园前要给孩子做好生活及心理方面的准备，比如孩子知道口渴了跟大人要水喝，自己入厕，能穿脱衣服，自己吃饭等，因为幼儿园的孩子多，老师不可能照顾过来。孩子自理能力强一些，会很快适应幼儿园生活。
关于孩子上幼儿园
在家庭教育方面，你要先改变自己，多带孩子出去，并且你要使自己的性格开朗起来，以此完成对孩子潜移默化的影响。其次选择幼儿园要慎重，有一个好的幼教加以指导，并能结合家庭教育，孩子的性格会很快得到改善。平时你要告诉孩子，幼儿园是好玩的地方，有许多小朋友等着和他玩，有许多小玩具陪他做游戏，还有好老师给他讲知识。千万不要恐吓孩子幼儿园多么不好。最重要的一句是。。小鸟长大了 要学会飞翔，你是继续保护他，还是推他一把学会飞？
大班幼儿适合看干什么动画片？幼儿园会给幼儿放动画片吗？什么时段放？
大耳朵图图什么的都不错的，幼儿园一般在中午吃完饭休息的时候看动画片，但不是每天都看的。天气不错时就会饭后散步
3岁儿童益智动画片 三岁儿童看什么动画片
一些好的动画片可以帮助孩子开发大脑，增加想象力，培养孩子的的情感与自我修养，家长应该慎重选择动画片的内容。 3岁宝宝适合看的动画推荐：1、喜洋洋与灰太狼《喜羊羊与灰太狼》以羊和狼两大族群间妙趣横生的争斗为主线，剧情的轻松诙谐风格，情节爆笑，对白幽默，还巧妙地融入社会中的新鲜名词。这部超强人气的长篇动画以“童趣但不幼稚，启智却不教条”的鲜明特色，赢得众多粉丝，在国内各项动画比赛中更是屡获殊荣。2、虹猫蓝兔系列该片以“拯救森林环境”为主题，突出行侠仗义的精神，塑造了“虹猫”“蓝兔”“黑心虎”“猪无戒”等善恶分明的卡通形象。3、封神榜传奇该片获“金鹰艺术节”最佳电视动画奖，最佳场景设计奖。素材提取取材于著名神魔小说《封神演义》，融传奇性，历史性于一炉，通过人、神、魔的超时空大战，颂扬了正义终将战胜邪恶，光明终将战胜黑暗的鲜明主题。 当孩子看动画片时，父母需要做的事情：孩子在看动画片时，家长最好陪伴孩子一起观看，特别是年龄较小的孩子，因为动画片中可能会有些内容孩子不能理解，家长可以及时给孩子解释，以免造成对孩子的误导，还可以帮助孩子思维的延伸和知识的吸收。另外家长还可以和孩子讨论动画片中的内容，当孩子提问的时候，家长要先问：“你说为什么呢？”“你认为呢？”等等，可以帮助孩子主动思维能力的发展。
幼儿喜欢动画片的原因?动画片对幼儿的身心发展有什么意思?
正优秀的动画资源,对幼儿智力开发和个性品德的形成起着重要的促进作用。但由于幼儿长时间坐在电视机、电脑前,将会对幼儿的身心发展带来不良影响。家长只有有效地挖掘动画片的教育价值,有效指导幼儿合理利用动画片资源,趋利避害,才能引导幼儿在与动画片相互作用的过程中,身心得到健康的发展。甄选资源,满足欲望家长为孩子选择购买动画片时,必须考虑。
随着电视的普及和动画制作技术的发展，动画在儿童的成长中所占的地位日益重要，但很多家长仍不能理解动画与儿童的关系，以至于不关心儿童所选择的动画，有的抑制儿童看动画的欲望。那么动画片和儿童是怎样的关系？动画片对儿童又有什么影响？该为儿童选择怎样的动画片？又怎么应用动画片引导儿童？以上这些问题是本文主要探讨的问题。
一、动画片的特性
（一）教育性，
教育功能是动画作品的一个基本功能，通过选择富有教育意义的题材和主题，借动画的艺术性表现，促进幼儿德智美等方面的全方位发展。
（二）知识性，幼儿动画的知识性侧重的是对幼儿智力方面的教育在幼儿文学中存在丰富
的知识题材作品，把其中蕴含的知识，借助于生动形象的动画形式加以表达。
（三）形象性，
由于幼儿的思维具有直观性形象性的特点使得幼儿文艺作品中的形象塑造显得至关重要，这就要求动画片的人物形象具有形象性。
（四）简明性，
幼儿动画具备简明性的特点，除了众所周知的角色要少外，主要体现在情节和结构的简明上。
（五）天真性，幼儿动画的天真性特点包括万物有灵的观念
幻想和夸张的特点，以及由此要求的平等尊重的去成人化。
二、动画片与儿童的关系
动画片和儿童之间是一种伙伴关系。在汉语词典里，“伙伴”泛指“参加某种组织或从事某种活动的人”“伙”多含有共同、联合的意思，“伴”多含有陪伴、陪同的意思。由伴看来现在儿童的生活世界和动画片是形影不离的。
一方面，电视的大范围普及、电视节目内容的空前丰富。城市人群之间的交往日益减少以及家长工作节奏和工作压力的加大等诸多因素的存在，使得动画片在家庭中成了一个事实上的badysiter陪伴儿童渡过在家的股东时间。而且现代儿童无时无刻不与动画形象面对面，数量、获取途径以及内容的极大丰富，保证了动画片作为儿童的伴的角色的存在。伴是一方为主角一方为配角的，动画片是配角，儿童是主角伙是共同、联合的意思，在这层意义上，动画片与幼儿的关系是对等的，是同样层次的，在双方的交往中是有来有回、相互配合的。例如，儿童经常自己扮演角色，我是孙悟空，你是超人，我比你厉害之类的。这使虚拟的动画人物在特殊的场景下幻化成儿童生活中真实的伙伴。
三、动画片对儿童发展的积极影响
（一）动画片有利于儿童语言学习能扩展儿童的词汇量。动画片为儿童词汇的扩张提供了一个语音与图景相结合的教育条件。这有利于儿童对词汇的理解和记忆其效果往往好于用语言解释语言的教育方式。
能为儿童提供形象化的语言。儿童的认知思维特点决定了动画片中这种形象化的语言对
他们有极大的魅力他们在观看动画片时也能帮助他们更好地理解和表述个人和周围的一切。能向儿童展示各种不同风格的语言。动画片是由不同国家、不同地区、不同个性特征
的创作者创作的。儿童通过观看动画片不仅可以学到本民族语言的特殊风格同时也可以感
受到其他国家和民族语言的特殊韵味。这对发展儿童儿的语言交际能力是极为有利的。
能锻练儿童倾听的技能动画片给儿童提供了有意识地倾听并在实践中训练倾听技能的
机会。在动画情境下儿童通常会保持一种积极的学习动机形成有意识倾听的技能。
关于宝宝的成长
看看他的身高，体重，和头围，以及上下肢的比例是否合适，可以自己目测，然后参考正规的育儿书籍，或是咨询一下医生，如果比例合适就不会有什莫麽问题。不用补充过多的营养品，注意饮食的营养均衡就行了。别担心，他会长高的。