孩子不太会说话脾气更犟有什么好的育儿方法吗？
这是幼儿这个年龄段的一个正常表现 ，称之为幼儿的敏感期。宝宝还小，这时候你需要有耐心的去纠正他的做法，而不是以暴制暴，因为这是一个非常错误的做法。作为家长，如果你都不能控制好自己的情绪，那么，那么小的孩子又如何懂得去控制。如果真的爱他，平时就要多花费时间陪孩子。还是那句老话：没有教不会的孩子，只有不会教的父母。祝好！
帮忙育儿经验介绍
我的孩子6岁半了，小学一年级。现阶段我个人觉得主要是培养孩子对学习的兴趣和形成好的学习习惯。刚开始家庭作业要陪着完成，不然孩子会很容易分心，磨蹭。慢慢的就让孩子自己完成，给他时间规定，不要让孩子依赖。很多作业可以在游戏中让孩子了解完成。每天一定要和孩子交流，对孩子说出自己的想法。不要说反话。比较平等的和孩子沟通，让孩子自己选择我帮他参考，对于孩子自己的选择一定要他负责。比如：让他选择吃什么，选好了即使他不喜欢也必须吃完。这样下次他在做选择之前自己会考虑清楚再决定而不会随意浪费。总而言之，这时候孩子的一些性格已经形成，家长一定要有耐心和细心帮助孩子成长而不是武断的包办或一味的溺爱。
育儿妙招：怎样改变宝宝清晨赖床坏习惯
展开全部
许多孩子在早上都有赖床的习惯，不愿起床，即使在家长再三的督促下，也是慢慢腾腾的。有些家长就非常生气地冲进孩子的房间，大吼一声或是一把拉开孩子的被子，把还在半睡半醒的孩子吓一跳。
家长这样的行为只能是在一时起到了作用，孩子可能会因为家长的威严，在几天内能早起，按时吃饭上学，但是不能从根本上改变孩子的赖床习惯，反而在家长的一再压力下，孩子会产生逆反的心理。其实，家长做了太多不必要的服务，给予孩子过度的关怀、担忧。
育儿妙招：适当让孩子承担点后果，大多坏毛病都能改
假如要使孩子戒掉赖床，养成准时起床的习惯，而且能独立照顾自己，只有让孩子自己承担行为的后果：赖床的后果是来不及吃早餐——挨饿;匆忙漏掉要带的功课或课本、上学迟到——受到老师的责罚。家长不妨就让他尝尝这后果，而且请他自己一人承担。
一个女人怎么才能轻松带好一群孩子
因为她们有科学的育儿方法，比如
1、更多使用母婴用品。
宝宝虽然小，但事情可不少。尿尿、拉臭臭，一天要频繁换尿布、换裤子，费时费力。吃饭时，需要有人逗宝宝吃饭，宝宝还可能将饭菜撒得满身满地。
2、吃饭多用买来的辅食。
到了宝宝添加辅食阶段，中国父母喜欢自己动手给宝宝做辅食，觉得既保证营养卫生，又凝聚了父母对宝宝的爱。这样的确有它的道理，而外国妈妈喜欢从市面买回来各种辅食系列产品，菜泥、蛋黄泥、肉泥、鱼泥等等，这样大大节约了做辅食、做清洁的时间。
3、睡觉、吃饭讲规则。
说到讲规则，很多父母都会说，带孩子我也很会讲规则啊，只是宝宝还是睡觉会哭闹、吃饭满场爬
4、老人不同住。
在中国，带孩子的主力几乎都是老人，这也导致年轻人和老人经常因为育儿观念爆发冲突。
在国外，则没有这种烦恼。外国人在成年后一般都会搬出去自己住，老人和年轻人各自精彩。等结婚了，更别指望老人过来长住帮你带孩子。没有了对老人的依赖，什么事情都只能自己动手，夫妻俩分工合作，爸爸帮忙减轻妈妈带孩子、做家务的负担，整个家庭形成一种互相帮助、分担，和谐有爱的氛围。
怎么样带自己的孩子才不至于是他或她容易产生娇生惯养的习惯
推荐您学习以下文章，帮助您成为“专家型”家长：
掌握三类问题，成为“专家型家长”这么多的问题可能会让我们有些应接不暇，其实，事情并没有我们想像的那样复杂，孩子成长中的种种“问题”，我们都可以将其归为三种类型，轻松把握。形成正确的养育观念，掌握切合的教育方法，合理利用教育资源，我们就可以成为“专家型家长”！第一类：不是问题的问题孩子总说“不”、爱打人、抢玩具、认死理、怕生人、爱逞强……这些问题最容易被家长当作宝宝的缺点来对待，要么与其他宝宝进行比较，要么产生紧张或焦虑情绪。其实这类问题的出现非但不是坏现象，反而是提醒家长：孩子某方面的能力正处于最佳发展的敏感期，属于“不是问题的问题”。第二类 的确是问题的问题不爱看书、电视迷、任性、不自信、怕困难……这类问题常出现于成长在专断型、纵容型或放任型家庭中的孩子身上，是因为受到一些不正确的行为引导或环境影响而形成的，属于“的确是问题的问题”。第三类 容易被忽略的问题照镜子、过家家、涂鸦、自言自语、喜欢夸奖……这些场景常见但容易被当做正常表现而被淹没，这其实是宝宝某项能力进入敏感期的标志，属于“容易被忽略的敏感期问题”。 了解了以上三类问题，为我们成为专家型家长打下了良好的基础，但光了解这三类问题还不够，要想成为“专家型家长”，我们还应该从以下三个方面着手进行：第一、让自己具备对孩子的各种表现保持高度“敏感”的养育观念。孩子成长的每一步，其实都包含着许多能力发展的敏感期，有些敏感期可能通过“不良现象”表现出来，有些敏感期则容易被当作正常行为而忽视，需要家长对孩子的各种表现保持敏感，掌握一定的规律和借助一定的手段来发现。第二、让自己掌握各种与孩子年龄特点相符合的育儿方法。当我们对孩子的成长保持高度“敏感”后，接下来就需要根据孩子的年龄特点找到事半功倍的方法。第三、充分利用能够帮助我们实现教育目标的有利工具。有了正确的观念和方法，那么万事俱备，只欠东风——在一些行为上，我们还需要借助一定的工具来帮助我们实现最佳教育效果。图书、影像资源、玩具、亲子活动，这些我们早已经熟悉的媒介，都可以成为优秀的教育工具。我们要做的，是如何充分地利用这些工具，帮助我们在育儿之路上走得更加顺利，更加自然。外研社儿童发展中心汇聚了国内权威儿童教育专家，为您挑选出了幼儿心理发展的八种最常见的问题，并针对每一个问题进行专业剖析，带您抛开教育现象，看到孩子发展的规律和本质。我们相信，只有找到问题产生的根源，才能找到解决问题的方法。