宝宝幽默俏皮话有哪些很调皮好笑的俏皮IN语录？

2022-09-25 12:41:30

孩子爱说俏皮话爱表现怎么办

你好
1、将孩子的俏皮话做积极引导：引导到”幽默风趣“上来
2、爱表现：引导到积极参与上来
3、告之孩子何为张扬，为什么不喜欢张扬的人
请采纳

宝宝幽默俏皮话

男孩子对女子说的"俏皮话",有那些是经典的?谢谢!

不会有人比我更有喜欢你的,你是我的! 如果你真的遇到别人想跟他们交往的话就让我单恋你一辈子也无所谓因为我有预感我会一辈子只喜欢你我们天生就是注定要相遇的人, 在这个世界每一个可能的角落,我们一定会认识, 因为我就是会找到你.如果不是全部，就是零一个人，只有一颗心，也只能爱一个人。你看见的每一颗星星，都代表我说，我爱你吹过你耳边的微风，就像我在说，我想你照在你身上的温暖阳光，那是因为，我张开双手在拥抱你如果下雨了，那就是说，我没有你在身边，真的好寂寞

宝宝幽默俏皮话

有哪些很调皮好笑的俏皮IN语录？

　　1、大人要是对小孩说“小孩子别问那么多”，那他的意思基本就是“其实老子也不知道”。

　　2、对爹妈最大的不敬在于，作为一个称职的浴室歌手，每天还拖拉到半夜才洗澡。

　　3、我和媒体关系很不一般的，我所吃过的食物新闻上都有报道。

　　4、“大夫，毛孔粗大怎么办？”“像素调低。”

　　5、很想吃一份忘情水绝情丹孟婆汤忘忧草套餐。

　　
　　6、我的闹钟像是一个小心翼翼问我“臣有一句话不知当讲不当讲”的良相，而我像一个让他但说无妨然后等他“铃铃铃”地讲完之后龙颜震怒大喝一声“来呀把他拖出去斩了”的昏君。

　　7、史上最早的卖萌可以追溯到春秋时期的《越人歌》：山有木兮“木有”枝。

　　8、“一步一个脚印”这句话，绝对是对胖子最刻薄毒辣的讽刺。

　　
　　9、人生自古谁无死路一条大河波浪宽。

　　10、人与人之间最单纯的情感就是互相看不上眼。

　　11、最滑稽的事情莫过于踩在“出入平安”的地毯上摔了一跤。

　　12、小葵花妈妈课堂开课啦：孩子咳嗽老不好，多半是不想去上学装的，打一顿就好了。

宝宝幽默俏皮话

小明是个很具有幽默感的孩子，同学们常被他逗得开怀大笑。创作一个相声。

《反正话》
甲：相声是一门语言艺术，
乙：对
甲：相声演员讲究的是说学逗唱，这相声演员啊！最擅长说长笑话，短笑话，俏皮话，反正话。
乙：这是相声演员的基本功啊
甲：相声演员啊，脑子得聪明。灵机一动马上通过嘴就要说出来，
乙：对对对对
甲：嘴皮子也要利索
乙：是啊
甲：像您这个
乙：我特别合适
甲：什么合适啊，这嘴唇，像鞋低子似的！
乙：有那么厚嘴唇子吗？
甲：像你这嘴说相声不合适，
乙：谁不合适啊，告诉你，脑袋聪明
甲：是啊
乙：嘴皮子利落，
甲：你啊
乙：说什么都行！
甲：你别吹，我当着个位老师和同许我来考考你，咱们来一段反正话
乙：什么叫做反正话呢？
甲：就是我说一句话，你把这句话翻过来再说一遍，能说上来就算你聪明！
乙：咱们可以试试
甲：说来就来，我的桌子
乙：。。。。。。
甲：我的桌子
乙：我的桌子
甲：唉，你怎么这么笨啊，我说我的桌子，你就要说我得子桌
乙：哦，我明白了
甲：明白啦！下面我们开始。从头说到脚！看你反映怎么样啊！
乙：没问题！
甲：我脑袋
乙：我呆脑，我呆头呆脑的啊！
甲：我脑门子，
乙：我没脑子！
甲：我眼眉
乙：我没眼！
甲：我眼珠
乙：我猪眼，不像话啊！
甲：我鼻子
乙：我子鼻
甲：我鼻梁子
乙：我量鼻子，我量他干吗啊！
甲：我觜！
乙：。。。。。。我咬你！
甲：咬我干什么啊！
乙：这一个字的怎么翻啊！
甲：那依您的意思呢?
乙：得说字儿多的
甲：哦，字多一点，好了！我觜里又牙
乙：我牙里又觜，我成妖怪了！你换的词儿行不行啊，
甲：不说这个啊？咱们报一回小说人物！
乙：哪不小说呢?
甲：咱们就报一回《西游记》里得人名。
乙：您来吧！
甲：我是唐三奘
乙：我是奘三唐
甲：我是猪八戒
乙：我是戒八猪
甲：我是沙和尚
乙：我是和尚三，我怎么又成三个和尚了！
甲：我是孙猴子
乙：我是猴孙子！你说点好的！
甲：点好的，咱俩逛逛花园，报报花名
乙：逛花园？那好啊
甲：可在逛花园之前我有一个要求，
乙：什么要求！
甲：速度要比刚才快一点另外要带上动作。
乙：带动作我会啊，是这样吗（参着甲，像恋人一样在舞台上走一圈）
甲：什么啊！我是说在逛花园的时候要用这两个手指头指着自己的鼻子，得美一点，得这样（动作），会吗？
乙：没问题，我这人最会美了！
甲：那咱们现在开始啊
乙：好
甲：我逛花园
乙：我花园逛
甲：我是牡丹花
乙：我是花牡丹
甲：我是芍药花
乙：我是花芍药
甲：我是茉莉花
乙：我是花茉莉
甲：我是狗尾巴花
乙：我是花尾巴狗

六年级周记：我们班的新老师

我们班的老师们，性格相差“十万八千里”，各有不同，让我慢慢的告诉你。
　　就拿上官老师来说吧!他教我们语文。上官老师上课语言生动、幽默，声调抑扬顿挫，我们都很喜欢上他的课。一次，语文课上的是《郑和远航》一文，上官老师正在朗诵课文，当读到“郑和健步走上指挥船”时，他故意读成“郑和闪亮登场”。同学们一个个捧腹大笑，上官老师却一本正经的说：“笑什么笑!郑和从来没有当过明星，现在我正给他一个机会呢!”同学们笑得更厉害了。
　　东方老师呢!他教我们数学，他虽然整天沉默寡言，但是，只要上课就会变得神采飞扬、精神抖擞。前几天数学课上，东方老师出了一道题，大家苦思冥想了半天，没有一个能做出来。我们原以为东方老师会大发雷霆，没有想到他不但不生气，还给我们讲了一个“故事……他绘声绘色地讲着，渐渐地，我们从这个“故事”里明白了解这道数学题的思路，不费吹灰之力就解出这道数学题。东方老师见大部分同学已经写好，就开始滔滔不绝地从头到尾的讲解起来。从他的讲解中，我们对这种类型的数学题目有了更深的了解。
　　英语老师姓欧阳，是一位“活泼开朗”的女老师。她外表看上去给人一种慈祥、和蔼的亲切感觉，在她的课堂里，不会出现“体罚”的场面的。上课时，欧阳老师喜欢经常叫学生到黑板上默写单词、句子或别的什么，只要写得全对，她就会对那位同学伸出大拇指，说声“good”!如果做错了一二道题。她就会“俏皮”的问：“这是哪个宝宝写的啊?”因为欧阳老师很亲切慈祥，所以同学们和她相处得很融洽，一有不会就会主动地去请教她，她也鼓励大家一有不懂就问，所以我们班的同学英语学得都很好。
　　你看，我们班的老师们性格是否各有特色?就像大花园里的花朵，各有各的风姿、各有各的韵味!带给我们芳香、带给我们美丽!我和同学们打从心底里尊敬他们、爱他们!

《特质》阅读答案

《特质》阅读答案特质
◆ 尤今
①第一次光顾他的牛肉面，便领略了他可爱的幽默感。
②我对他说：“老板，请你给我三碗牛肉面。”
③他伸手敲了敲摊子上那块木板，说：“你说得对，这块板，的确老。”
④这个牛肉面摊，坐落于锦茂区。经营它的，是一对年轻的夫妇。瘦削的丈夫煮面，丰满的妻子捧面，两人合作，融洽无比。最近，添了个小宝宝，也带到摊子上，夫妻两人忙碌地煮面捧面时，小宝宝便踢脚吮手，自求多福，一家三日乐陶陶。
⑤很欣赏那瘦子煮面的方式。不管有多少顾客在等，他绝不“粗制滥造”，总是一碗一碗“细雕慢琢”地煮。他先把面和豆芽搁进碗里，然后，把切成细片的牛肉（）在网状的构子上烫。初熟，便一片一片地（）在牛肉面上，（）上自制的浓酱，再（）一撮切碎的咸菜；（）上金黄的油葱和翠绿的青葱，五色纷陈，令人一看便食指大动。
⑥瘦子脾气极好，有时，食客盈座，他双手如轮，不停地转，做得汗流使背，可是，在这种叫人目眩的忙碌中，他依然脸带笑容、不温不火。看到小孩子，他还会忙里偷闲，以俏皮的话儿逗弄几句，惹得大人小孩全都乐不可支，胃口大开。更难得的是：他记性极好，谁的牛肉面不要放青葱、不要下豆芽，谁的要多一点咸菜、多一点油葱，他都记得一清二楚。只要光顾过一两次，再去时，他便会朝你咧着嘴，笑嘻嘻地说：
⑦“你的，不要豆芽，对吗？”
⑧他是日常生活里一个微不足道的小人物，可是，在他身上，我却看到了许多闪烁生光的特质，而其中最触动我的一项“特质”，是他十年如一日那种“敬业乐业”的精神。
15．作者用②、③段的对话来表现面摊老板很有幽默感，你能试着分析一下这句话为什么幽默吗？（2分）
16．请将下边的动词恰当地填充到第⑤段的括号里。（2分）
放摆撒淋抓
17．第⑤段加引号的“粗制滥造”和“细雕慢琢”在文中的特殊含义是什么？（2分）
18．除了“敬业乐业”的精神之外，作者还从这个面摊老板的身上发现了“许多闪烁生辉的特质”，请试举一例说说他身上还有什么“特质”。（2分）
答案：
15、“我”说的“老板”是指面馆的主人，而他说是年代久的“木板”，这样偷换概念，回答错位而使人发笑，体现出幽默感。
16、依次为：放、摆、淋、抓、撒
17、粗制滥造：指面馆老板因客多而做面马虎，省工省时；“细雕慢琢”指面馆老板精心烹制面条，敬业乐业。
18、示例：第六段中“有时，食客盈座，他双手如轮，不停地转，做得汗流使背，可是，在这种叫人目眩的忙碌中，他依然脸带笑容、不温不火。看到小孩子，他还会忙里偷闲，以俏皮的话儿逗弄几句，惹得大人小孩全都乐不可支，胃口大开”的句子，写出其乐观幽默的“特质”