教育子女有方的句子
少壮不努力老大徒伤悲
朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时
书到用时方恨少
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
吃得苦中苦 方为人上人
好记性不如烂笔头
读万卷书，行万里路
台上一分钟，台下十年功
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
一年之计在于春，一日之计在于晨
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
常将有日思无日，莫待无时思有时
打出来的铁，炼出来的钢
优秀好妈妈孩子叛逆不听话怎么办
在我们家长在培养子女的过程中，经常会和孩子发生各种冲突。孩子原来还听话，可是不知为什么，越大越不听话了。俗话说：半大小子，气死老子。许多家长抱怨说，初中孩子特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东他偏向西，叫他不干他非要干。很多情况下，这些冲突成为孩子一种习惯，孩子往往为了冲突而冲突，这就是所谓的逆反心理，严重的会出现离家出走等情况，这个给不少家长带来很多的困惑和麻烦。 孩子的逆反心理可能伴随着整个的成长过程，但对大多数孩子来说，有两个高峰期，也就是在孩子的成长过程中的两个反抗期： 第一反抗期：
大约发生在三到四岁。在三岁之前孩子对成人比较依赖，在心理上他们把家人当成是自己的一部分，三岁以后，他们产生了自己与环境的区别意识，从而产生了独立行动的愿望。孩子为了争取自我的主张，获得活动自由，与家长形成对立。如让我自己穿衣服、让我自己走路等等，为了达到目的，孩子会哭闹、耍赖、发脾气。另一方面，三岁之前，家长主要关心的是孩子身体的成长，三岁后，家长要投入更多的精力关心孩子能力的成长。这就会对孩子有一定的要求，这些要求和孩子的想法就会产生冲突。当孩子觉得自己的行动被限制时，就容易出现反抗的倾向。比如，我不想这样做、我不想学习、我一定要买这个等等，当家长强迫他接受的时候，孩子同样会哭闹、耍赖、发脾气。 第二反抗期：
大约发生在十二到十五岁。在这个年龄，孩子生理发育和心理发展剧烈变化的时期，他们初步形成了自己对事物的认识能力和自己的世界观，他们已经有了一种自己已经长大了的感觉。孩子的独立意识和成人意识开始觉醒，强烈渴望摆脱家长的束缚，按照自己的意图和想法独立行事，希望自己能够被理解、被尊重。孩子在这个时期的独立自主要求是全面性的。上小学的孩子，当家长去接他，孩子看到父母高兴得不得了，会跑过来与您亲热。孩子上了初中，家长再去接他，孩子大多不愿意搭理家长，或板着个脸，跟同学继续说话，觉得家长跟在旁边给他丢人。在这个期间，如果处理不当，孩子可能会作出很多出格的事情。比如，和家长中的某一位甚至全部，完全不说话。孩子的某些要求不能得到满足，采用离家出走的方式，来表达自己的情绪。逃课、和家长经常吵架可能是家常便饭。
根据一般的观察，逆反心理表现的类型，
大致可以分为主动型和被动型两种。
主动型逆反心理的表现方式，一般是被教育者因对某些现象有片面的看法，而有意识地与教育者的意志相对抗。主动型逆反心理，带有一定的目的性，也带有较强的进攻性。这发生在孩子想做某事，家长不能答应的时候。被动型逆反心理，一般是在教育者言行的直接刺激下或其他外界条件的影响下，反映出来的违背教育者意志的心理状态，这发生在家长强迫孩子做某事的时候。比如，由于家长的公开批评，其自尊心受到了挫伤，虚荣心得不到满足，于是不甘示弱，无理也要争三分，与对方唱对台戏。又如，越是禁止读的书，他就越是要想办法找来看。被动型逆反心理带有一定的动摇性，只要我们注意教育的方式方法，是容易诊治的。
如何能让孩子正确地度过反抗期是摆在所有家长面前的重大课题。过分严厉会压制孩子的上进心和独立意识，使性格变得柔弱，而过分放纵则不能提高孩子的自我约束能力和能力的提高，也不利于孩子的健康成长。等到孩子长大后，有可能固定了这种性格，也有可能走向了反面。比如，长期被压制的孩子，当他感到翅膀硬了，通过离家出走等激烈行为，让家长感到恐惧而不敢再压制他时，他就会变得肆无忌惮。而那些从小没有受到约束的孩子，一旦走入社会被别人欺负而得不到保护时，他又可能恐惧和人打交道。
妈妈教育了一个好孩子,用怎么语言夸她
她做了让妈妈开心的事，妈妈的开心就是最好的夸奖。我不赞成用语言去夸。可能有很多地方都在宣传所谓的西方的夸奖教育，但其实，西方的夸奖教育是用在孩子做错事的时候而不是在做对事的时候。
有关母亲严厉教导孩子的名言
确定了人生目标的人，比那些彷徨失措的人，起步时便已领先几十步。有目标的生活，远比彷徨的生活幸福。没有人生目标的人，人生本身就是乏味无聊的。 —— 姚乐丝·卡内基
在校大学生的母亲应该怎样教育孩子
但有一点是肯定的，孩子长大后，一定会通过各种途径来弄清楚父母离婚的真正原因；孩子在与自己的伙伴或其他人的交往中，也会遇到别人提出各种有关问题。因此，明智的父母应该向孩子作出他能理解的解释，帮助孩子应付这种场面，正确对待各种询问。而且单身父亲或母亲本人愈是平静，愈是自信，孩子的反应也愈少病态。但是，对幼小的孩子，还是尽量不要让他们参与和离婚有关的成人谈话。 离婚后，孩子通常是由母亲抚养的。这里想探讨一下单身母亲家庭的教育问题。当然，一般来讲，这对于单身父亲的家庭也适用。有的母亲害怕孩子的父亲见面后，会对自己冷淡，就千方百计不让孩子与父亲见面，甚至恫吓孩子。这样做的后果是，当孩子懂得了自己是父母竞争的对象时，他可能会反过来利用这一点。 有的母亲任何时候都不提起父亲，好像孩子从来就没有过父亲一样。这种教育是很不明智的；有的母亲极力贬低父亲，努力让孩子相信父亲是坏人，所以家庭才被拆散了。即使情况果真如此，这样的教育方法也不好。随着孩子的成长，他们会批判地对待母亲，不再尊重母亲，还会把由于没有父亲而产生的委屈、恼怒转移到母亲的身上，这样反而破坏了母子间的关系。 正确的方法是：让孩子把父亲看成是普通人，客观评价他的优缺点。当然，对母亲来说这是非常困难的，这需要有根高的自身修养，善于控制自己的情绪和心中的痛苦。但只有这样做，才能建立正确教育孩子的情感基础，使孩子承认母亲的威信。 在不完全家庭中，家长任何时候都要保持和孩子的密切接触及相互理解。有的单身妈妈认为，自己做母亲的责任就在于最大限度地满足孩子的愿望，给予他正常家庭的孩子所有的一切。这样做往往事与愿违，有些孩子长大后自私、粗暴，不理解母亲的苦心。 企图用孩子来充实自己的全部生活，这是单身母亲最普遍的错误。孩子迟早要离开自己，找到自己在社会上的位置，并建立自己的家庭。总想把孩子栓在自己身边，实际上是破坏了孩子的生活。 一位心理学家说：教育的成效不直接取决于完全家庭还是不完全家庭。家庭教育也不能用千篇一律的方法，关键在于给予孩子正确的爱。盲目的自我牺牲和奉献是不能使孩子幸福的。单身父母亲当然应该非常关心自己的孩子，为他们做很多事情。可是真正爱自己孩子的母（父）亲，必须不仅考虑孩子，而且应该也考虑自己，考虑其他人。
怎样做个优秀出色的妈妈
传统好妈妈标准： 1、善于理家、打扫、做饭、做针线活； 2、照顾孩子，安排孩子吃饭、穿衣、洗漱，注意安全； 3、训练孩子懂规矩，养成良好习惯，帮助孩子安排生活； 4、纠正孩子的错误，让孩子听话，奖励他们的好行为，同时自己身体健康； 5、培养子女做个好孩子，有良好的道德和性格，要树立自己的信仰(诚实、公正、善良)。 现代好妈妈标准： 1、培养孩子自信心，鼓励独立性，教他们怎样适应生活； 2、注意孩子的情绪发展，使孩子处于愉快、满足和无忧无虑的状态； 3、帮助孩子在社会性方面不断发展，提供玩具和游戏伙伴，指导孩子游戏； 4、促进孩子的心理发展，培养他们的阅读能力，给他们提供各种心理刺激和教育； 5、引导孩子理解，使他们在自己的年龄阶段水平上，懂得安排自己的生活； 6、爱孩子，与孩子分享快乐，对孩子的一切活动感兴趣。
呵护那一点点光中母亲是怎样教育孩子的?
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教育篇：
1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！
5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！
7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？
19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！
20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
28．不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。
29．让孩子正确树立心目中的偶像。
关于母亲教育孩子的一个事例（50字左右）
有一天
邻居叔叔给了云儿一只在路边捉到的一只刚刚在练习飞翔的小鸟
云儿如获珍宝 爱不释手地捧着
鸟儿唧唧喳喳的不停地叫着
母亲在一边望着这只可爱的小鸟和他可爱的女儿
轻轻地说了一句话：“你才，小鸟如果会说人类的语言，你猜，这会他在说什麽呢？”
云儿听不懂鸟儿的话，一脸的茫然！
母亲问女儿：它叫的这麽厉害，是在想妈妈吗？”
云儿沉默了！
母亲问云儿：如果有一天云儿和妈妈走散了，会想妈妈吗？
会的！云儿的眼中闪着晶莹的光！尽管很舍不得，还是把手放开，让小鸟去找妈妈了！
一直到云儿慢慢长大，每当再听到鸟儿鸣叫的时候，云儿的脸上挂着灿烂的微笑！