前段时间看到一则新闻：杭州一所重点小学老师秦女士对自己的孩子要求非常严格，满分作为衡量标准，儿子五岁就开始读小学，有次孩子考试成绩是98分，秦女士觉得自己非常失败。

高标准严要求之下，孩子的发展究竟如何，我们无从得知，但现实生活中类似于秦女士这样严要求的父母太多了，高压之下孩子取得高分成绩真的就意味着前途无限吗？无数例子证明高标准严要求，高分数不见得对孩子成长非常有帮助，相反，太过于严苛的教育方式反而适得其反，会阻止孩子探索能力的培养。

关于探索能力，吉特曼曾说，”靠探索学得知识的人与靠别人教授而学到知识的人相比，前者具有七倍的学习技巧。

作为家长的我们应该抓住孩子成长的关键时期，寓教于乐，帮助孩子培养、提升探索能力，往后的人生道路上家长不累，孩子也已养成自我探索自我学习的习惯，主动学习能力将会更强。

如何寓教于乐？在故事中帮助孩子提升探索能力？市面上相关的理论书籍缺乏乐趣，干巴巴的理论缺乏案例支撑，碰巧，前段时间入手绘本《关于小精灵的几乎全部真相》解决了我的困惑。

《关于小精灵的几乎全部真相》以幽默风趣的语言，带领大家了解小精灵的历史与现状，讲述小精灵的日常生活与不为人知的秘密，鼓励孩子大胆想象，勇敢探求。

本书作者是法国著名画家、作家克洛蒂尔德·德拉克罗瓦著，以幽默与想象力著称，认为自己不画画就无法写作”，起先这本书是作者为他的女儿画的，随着女儿的成长，小精灵呈现的画面也就越来越多，《关于小精灵的几乎全部真相》书中共有25顶尖帽子，206把白胡子、213棵蘑菇树。

在这本书中作者将怎样讲述小精灵？为什么要讲述小精灵的故事？对孩子们阅读有着怎样的作用？

《关于小精灵的几乎全部真相》中分为以下章节，全面阐述小精灵的一切真相：身高为什么那么矮、衣服颜色为什么是红配绿、耳朵为什么是尖尖的、胡子不是一生下来就有的、尖顶帽、深爱蘑菇、出行工具、工作内容。文字幽默风趣、绘画可爱无比，内容丰富。

网对这本书评价也超级高：实在太萌了，感觉只有趴在地上托着下巴晃着腿这种天真的姿势，才配得上翻阅这本书。

这本可爱萌萌绘本之后，作为家长的我们从中又有着怎样的感悟，为什么小精灵故事的背后可以培养孩子探索能力？

一、符合儿童特点

可爱的小精灵，古灵精怪，他们戴着尖尖的小红帽，穿着红靴子，一套绿色连体紧身衣，女精灵会多穿一条红裙子，男精灵会戴着一副白胡子。

动作夸张、童真，场景设置中小精灵的表现宛如孩童，可爱、活泼、调皮，享受着一切的美好，表情各异，没有烦恼。

二、内容丰富

《关于小精灵的几乎全部真相》一书中，表面上看似只是在讲述小精灵的一切，实则内容穿插了艺术、文学、数学、物理等方面知识，幽默风趣，知识内容丰富，

物理层面。关于小精灵身高为什么那么矮，书中提出了种种猜测：婴儿时期的小精灵被包裹的严严实实，这样不利于骨骼生长；当有人提出小精灵的五根脊椎骨，是个子低的主要原因时，被推翻了，原因时脊椎骨短并不妨碍其他身体部位增长..最后大家一致接受的原因时：小时候没有喝足够的汤，营养不足。

关于艺术。女精灵们为了要求被赋予佩戴假胡须的权利，她们发动了起义胡须运动”，最终投票通过每年3月8日全国女精灵可佩戴假胡须，趁着这个机会，著名的精灵纳多·达·芬奇绘制了《精灵丽莎》油画（众所周知意大利文艺复兴时期画家列奥纳多·达·芬奇创作世界著名油画《蒙娜丽莎》）。

生活常识，如假胡须种类、样式等等；文学、数学等等都在本书中有涉及，内容丰富，寓教于乐，家长可以对孩子进行阅读引导，进行更多引申，而不是匆匆一瞥。

三、亲子共读

这本绘本非常适合亲子共读，第二点中我们提到，家长对于书中涉及到的很多知识可以进行额外引申，在《关于小精灵衣服颜色的几乎全部真相中》课堂上，双脚搭在课桌上的老师老师提出：为什么小精灵们要穿红色和绿色？场景布置符合现代真实教学场景，课堂上小精灵们有聊天的、思考的、睡觉的、做小动作的...

讲台前方标示：照我说的做，但别照着我做。老师懒洋洋、学生懒洋洋，意思是：孩子们要照着老师的理论做正确的实践，而不是简单的行为模仿。

如同家长教育孩子一般，甘地夫人曾说：最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。

家长是孩子的第一任老师，在日常生活中常常能看到父母教育孩子爱学习，却在孩子学习的时候玩手机，这样的为人师表”只会让孩子在自律、规范的道路上越来越远，以身作则要求作为家长的我们至少在孩子面前做到正面引导。

与孩子一起在这本书中进行更深入的探索，每一次的阅读都会有不一样的发现，提升探索能力从小抓起。