0-3岁是婴幼儿大脑发育的关键吗

0-3岁是大脑发育关键期 家长能做些什么？

　　没什么比看着一个婴儿展露笑容或发出笑声更美好的事情了。我们曾经认为，那些可爱的，天使般的笑容毫无意义。而今，我们知道事实正好相反——我们在对婴儿学习和发展的潜心研究中已走过漫长的道路。

　　在过去的几十年里，医疗领域研究发现，在婴儿时期，孩子的大脑就开始以一种不可思议的速度在进行运转和学习。更为令人兴奋的是，我们还发现，大脑在生命的最初3年里就像一个“塑胶制品”可以被修改和塑造。

　　事实上，这些研究结果就意味着孩子在生命第一年里的经历或体验决定着她未来的能力；换句话说，如果一个孩子表现出明显的发展滞后，我们就可以对她进行早期干预和治疗，以预防一些长期问题，如学习障碍。

　　这种认识促使我们将资源集中到儿童早期阶段，它也直接影响了美国联邦政府早期干预服务计划的成型，该计划是残疾人教育法案（IDEA）下的成果。“早期干预”计划为0~3岁儿童提供了成长式服务。如果您怀疑自己的孩子存在发展迟缓或滞后问题（如20个月大仍不会说话），您就可以给早期干预服务中心打电话，让他们来对您所担心的方面进行筛查和测试。如果其结果属实，那么您的孩子就有权接受治疗。

　　“早期干预”计划认为，儿童在熟悉的环境中往往会有更好的表现。因此，很多服务可以在家里或日托中心进行。多数情况下，儿童越早接受成长式服务，效果就越好。

　　头3年不仅是实施干预的关键阶段；还是为今后学习奠定坚实基础的重要时期，这个基础会贯穿整个一生。然而，我们怎样才能促使成长达到最佳状态呢？很多做法会帮到我们，而且无需花费分文。

　　我们从研究中得知，发育尚未完全成熟的大脑只对人类的声音和互动有所反应和辨识。当宝宝们在看电视或看iPad时，他们很像在学习，但经过再三研究后证实，宝宝从人与人之间的交流与互动中学习，效果会更快更好。那么我们需要做些什么呢，我们可以简单地与他们交谈或互动，抱住他们或爱抚他们，带他们到户外去并随时随地的为他们指认新的事物。

　　很多家长想知道为什么与还不能说话的婴儿交谈会产生诸多益处。非常重要的原因是，即便一个还不会说话的婴儿，通过专注地倾听，也能从我们所发出的声音中有所学习和收获，他们会对我们的情绪和手势做出回应，并开始将声音和词语的意义相对应和联系。

　　这就是为什么我鼓励家长去和婴儿交谈，甚至，在日常生活中如叠衣服、做饭、开车去日托中心或从日托中心回家的路上，家长都要多与婴儿交谈，这些都是刺激语言发展的最佳时机，而且还有助于建立更为亲密的亲子关系。

　　目前，很多玩具都宣称会促进孩子的成长和发展，但事实上，任何玩具，哪怕是很多普通的物件都能潜在地刺激孩子成长和学习。而且，一些比较简单的玩具做得最好，因为它们为孩子的想象力留有很大的空间。这里，我列举了一些自己最为喜欢的玩具，它们适用于婴儿到幼儿阶段的孩子。

　　积木

　　孩子们非常喜爱搭积木！在玩的过程中，他们的精细运动技能能得到提高，语言发展得到促进。当孩子在搭积木时，您可以试着将垒叠的积木块数大声数出来，并在积木倒下时发出一些如“轰”或“啊噢”之类的声音。

　　此外，您也可以扮演成一位体育评论员的角色，使用简单的词语来描述孩子当时的行为：“你正在把一只大块积木移到顶端，再将圆形积木放回地面。现在，你正在为你的宝塔添砖加瓦呢！”这些简单的事情会让孩子感觉到他们得到了家长自始至终的关注--当然，还有数不清的方法可以用来促进学习。

　　泡泡

　　有谁不喜欢泡泡呢？！它们多有意思！

　　它们能让口腔运动更加灵活，以增强唇部、舌头和下颚的力量和协调性，这些对语言发展都至关重要。教孩子吹泡泡，然后教他们用泡泡棒去捕捉泡泡，鼓励他们撅起小嘴儿去“亲亲”泡泡。同时，还要示范给他们如何伸手去够泡泡，如何将泡泡打灭，或是去追随泡泡在空气中的飘移。

　　图书

　　读书和看书是共度亲子时光的最佳方式。鼓励孩子重复一些您读过的词语，并让她根据您命名的东西来指认图片。

　　重复性强且充满韵律的绘本，如艾瑞·卡尔的《棕熊，棕熊，你在看什么？》在帮助孩子进行声音模仿方面是非常有益的经典作品。

　　玩球

　　把球来回滚动这个简单的动作，会教给孩子很多事情--从如何进行轮换、如何集中精力到如何使用新的词语。试着坐在孩子面前，将球滚向她，为孩子创造说话的机会，如“预备，开始，滚动！”

　　请记住，孩子的主要看护人可以被视为一种极为宝贵的资源。在孩子进行定期检查时，请不要隐瞒抚养过程中的各种担忧，也不要对提问感到任何犹豫或惶恐。一些家长担心他们的儿科医生会对他们评头品足，或责备他们教育方式的落后。但事实上，儿科医生是在帮助家长--让他们将自己视为培育孩子成长的重要伙伴。因此，下次再看医生时，不妨夸夸孩子所掌握的那些新的、能够令人感到激动的成长任务，然后再根据自己的顾虑寻求建议。生命中最初那几年，可以说是全部的童年，真的至关重要。当我们对此怀有疑问或心存担忧时，追加时间和财力进行仔细深入地探究是非常值得的。

适合2至3岁的小孩玩的益智玩具有什么？？

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育儿三岁食谱

为了维持宝宝正常生理功能和满足生长发育的需要，每日必须供给宝宝六种人体不可缺少的营养素。3岁宝宝每日所需的六大营养素为：蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水。

1、素食早餐三明治 食材：吐司4片、生菜2片、奶酪2片、酸黄瓜1根、鸡蛋1个、番茄酱、千岛酱、水。做法：把鸡蛋洗净放入锅中，倒入水，大火煮开后，改成中火煮8分钟即可，取出自然冷却。将酸黄瓜切片，生菜洗净沥干水分，煮好的鸡蛋切成薄片。吐司面包放入面包机中，按下开关，等待自动弹起即可拿出，切去土司面包片的四边，铺上一层千岛酱。再铺上一层番茄酱，一片生菜，一片乳酪，一层鸡蛋片。接着放上一层酸黄瓜片。最后再铺上一层土司。用牙签固定好后，将三明治对角切开即可。

2、迷你水果三明治 食材：土司4片、猕猴桃1个、草莓果酱1大匙、果酱1勺。将吐司片切去四边的硬边。取1片吐司片涂上草莓酱，盖上吐司片。在吐司片上放上猕猴桃片。再盖上1片吐司片，在吐司片上涂上菠萝酱，再取最后吐司片盖在最上面，再对切成小三角形。

二至三岁小孩

不需要教育，他在慢慢地认知周围的一切，你只要给他好的成长环境，做父母的没有几个是教育学家，不要把自己没有实现的理想强加到孩子身上，让孩子轻松成长。自由的小鸟才会飞的更高。 小孩3岁、上小学、上初中，是三个关键年龄段，这期间重要的是父母的言传身教。因此我认为父母应该注重孩子的心理、人品和素质，知识教育应该有学校来负责，当然也需要家长的配合。 再举点个人实例：我曾经做过自己外甥的家教，效果很好，就是离不开我，总结原因：每次都是预习好了去上课，老师讲的多数我已经帮预习了，懂了就养成了上课开小差的陋习，反正回家有人补习，上课的兴趣也就逐渐消失。这结果也就可想而知了。 渴望知识是孩子学习的原动力，做家长的千万不能轻易把这原动力给撤销。简单地说都懂了那还要去学校干什么。建议家长不妨可以经常结合书本让孩子带些问题去上课，回家后让孩子教自己，孩子有了任务也就有了责任感，适时地鼓励和赞扬是必须的。 这些应该对楼主有帮助，谢谢看完！3岁小孩之所以在人生第一个关键年龄段，是因为处在脑开发的重要阶段。从补充的内容可以看出你们夫妻的素质很高，孩子要学英语的愿望是你们平时无意中灌输的，这是双语教育的大好开端，掌握着重于英语口语，不要有语法，母语是不用语法的，语法是学者归纳出来便于教授语言的。 另外我感觉你们可能工作忙与孩子亲子互动不够，这个现象要引起重视。最好休息天多带孩子去户外活动，孩子会对什么事都感兴趣的，问的问题不一定要有答案，答案最好是你们共同找到的，这样孩子就能慢慢学会独立解决问题。 我的看法是，当发现小孩第一次有这类举动的时候没有及时制止，反而得到了鼓励，诸如和人说孩子真聪明好玩，现在都会怎么样怎么样了，不管孩子听没有听见，都不好。孩子是很聪明的，他们观察周遭事物的能力比成年还强，当然是以他们的角度出发，尽管小孩的感知力很强，但是判断力很差，这就需要家长来明确指出错在那里，一旦家长及时指出了，那么结果也会让家长满意的。因为孩子知道了这样做是不好的。这过程也不能给孩子压力，因为压力可能会造成孩子今后要撒谎。

有一部动画片 里面有一个小孩子有个神奇的小木桶 还有三个坏蛋 经常起着弹簧车

宾波的魔桶
介绍：
http://baike.baidu.com/view/1597510.html?wtp=tt

什么是小儿眼睛弱视？什么是小儿眼睛远视？什么是小儿眼睛散光 ？三者之间有没有因果关系？如果治疗不好

儿童弱视是指出生后期由于影响视觉环境的某些眼病所造成视觉神经系统发育的异常，使得双眼或者单眼注视环境不清晰，视觉神经系统功能紊乱，产生了一种可逆性的显微病理改变。临床表现是眼底检查没有特殊情况，又不能戴近视或者远视、散光眼镜片来完全矫正其视力，视力小于等于0.8，失立体视的状态。比如眼外伤、遮盖眼睛，有时我们会自然不自然地影响了孩子的双眼视的发育。
远视是平行光线进入眼内后在视网膜之后形成焦点，外界物体在视网膜不能形成清晰的影象。病人主观感觉看远模糊，看近更模糊。用凸透镜矫正远视。轻度的远视，通过晶体的调节，主观感觉不明显。随着年龄的增大，调节力下降，视疲劳，视物模糊等症状慢慢表现出来。
散光，是眼睛的一种屈光不正常状况，与角膜的弧度有关。人类的眼睛并不是完美的，有些人眼睛的角膜在某一角度区域的弧度较弯，而另一些角度区域则较扁平。造成散光的原因，就是由于角膜上的这些厚薄不匀或角膜的弯曲度不匀而使得角膜各子午线的屈折率不一致，使得经过这些子午线的光线不能聚集于同一焦点。这样，光线便不能准确地聚焦在视网膜上形成清晰的物像，这种情况便称为散光

女三岁半岁一年以上 散光需要戴眼镜吗 小孩散光是不是早戴眼镜好

小孩散光治疗就要配镜治疗矫正，家长除了督促孩子坚持戴镜，还要教会孩子自我保护的意识。在治疗儿童散光的同时，要注意事项留心观察，发现有问题。带到眼科医院做检查。每年定期眼部检查1-2次。指导幼童认识那些是危险的游戏和玩具，以减少眼外伤。指导幼童养成良好的卫生习惯，不随便用手或其化物品接触眼睛，以避免传染眼疾。详情请咨询厦门科宏眼科。