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前几天看到帮宝宝重新报了一个绘画课，随着学习时间的增加，不仅让她变得忙碌，连我都跟着手忙脚乱起来。
很多家长也和我说起这个事情：开学后孩子面对骤然增加的课程作业，为了能够应付好作业，跟上学习进程，家长每天都能感觉到孩子无从下手，有时候在旁边看着他写作业，写着写着就重新拿起另外一本书，翻了几页又重新拿回刚刚的书。
孩子在面对新学期突然增加的压力，开始变得手忙脚乱，甚至表现出焦虑、不知所措。
这让很多家长感到不知所措，担心孩子会无法管理好时间，最后反而"一事无成"。
基于孩子的这种情况，我推荐家长教孩子一种时间管理的方法——ABC时间管理法，学会这种方法，能让孩子在学习上轻松一倍，轻松有序开启新学期。
管理学家莱金（Lakein）提出的ABC时间管理法，他建议为了提高时间的利用率，每个人都需要确定今后5年、今后半年及现阶段要达到的目标。
简单地来说，是将待办的事项按照又重要到轻的顺序划分为A/B/C三个等级，然后按照事项的重要等级依据完成任务的做事方法。
A级为最重要且必须完成的目标，占所有事情比重的15%；
B级为较重要很想完成的目标，占所有事情比重的20%；
C级为不太重要可以暂时搁置的目标，占所有事情比重的65%
ABC时间管理法是时间管理上的一个重要方法，也是使用特别多的一个方法。这个方法对让人们安排需要完成事情，提高完成效率都具有非常重要的作用。
特别是在小孩子开学时，接触的课本知识都是新的，而且突然从轻松的家里转到忙碌的课程时，孩子越容易慌乱交集，不知道如何做，这时候让孩子根据每一件事情重要与否，来决定是否做这件事情和做这件事情的时间，是非常能提高孩子的效率的。
家长通过简单地和孩子介绍时间管理的方法后，就要引导孩子进行尝试，
（1）把每日要做的事情列一个清单；
（2）把列出来的事情进行分类；
（3）根据工作的重要性、紧急程度确定每件事情"ABC"的顺序；
（4）按照ABC的顺序确定所需要投入的时间，最后通过表格清楚地表现出来，比如：
A类事情明天语文小测，提前复习3-7页的内容
B类事情提前预习明天上课的数学题
C类事情默读后天语文学习的课本内容（也可明天）
（5）在表格制定出来后，根据表格来进行工作。集中精力完成A类工作，如果效果满意，则转向B类工作。而对于C类工作，在时间精力充沛的情况下，可以自己完成，但应大胆减少C类工作，尽可能委派他人执行，或是通过其他手段完成，以节省时间；
（6）及时记录每一事件消耗的时间；
（7）在工作结束后评价每个时间的应用情况，以不断提高自已有效利用时间的技能。
学会"ABC时间管理法"对孩子有多么重要？孩子自主安排，从容面对新学期现在的孩子，每天都会面临着很多的课程、作业，特别是在开学的时候，孩子面对环境的改变，面对任务的增加时，都会觉得无法适应。而ABC时间管理告诉孩子，什么事情可以放在后面做，什么是紧急需要提前完成的，能够促进孩子对于课程作业的时间管理，让孩子能够从容面对新学期。
减少孩子的压力在学业和家庭等各方面的"任务"监督下，孩子本身就会产生很大的压力，这压力时常让孩子焦虑、暴躁。而让孩子学会时间管理，能够让他合理地安排每一项事情，能够有效地减少自身的压力。
学会查漏补缺，规划生活新学期孩子的规划是非常重要的，孩子首先表现出慌乱就会打乱他一开始的步调。所以说，学会让孩子管理时间，他能记录每天自己做了什么事情，以后可以不用重复工作，也可以知道自己什么事情还被遗漏了，查漏补缺。
在时间管理上，非常注重完成某件事情的效率，而孩子是很容易受到外界的影响分散注意力的，这样很容易导致事情在规定好的时间里没能完成，最后导致一天的计划都延迟了，这是非常不利于"ABC时间管理法"的实施的。
所以在孩子进入时间管理的状态后，家长要帮助孩子排除外界的干扰，比如说减少在孩子面前玩手机和看电视的情况等。
可根据孩子的情况，适当变动时间管理法则如果你的孩子对待时间和事情轻重程度无法划分时，你可以适当地把ABC增减至AB、ABCD以此来帮助孩子更好地完成时间管理。
俗话说"规则是死的，人是活的"，如果孩子无法适应这种情况，那适当地变动时间管理法则对孩子的效果可能更好。
家长要如何引导？家长要帮助孩子进行时间的管理ABC时间管理法的一个非常重要的步骤，就是评判事情的重要程度，进行分类。但是这个对孩子来说是相对较难的，这时候就需要父母进行引导，比如：
在孩子把"7点星空卫视看"和"明天语文小测，提前复习3-7页的内容"并列在一起时，家长就需要告诉孩子"我们要先做好作业再看电视"，然后根据事情的重要程度进行打分。
所以说，在最初时间，让孩子学会事情分类是非常关键的一步。
和孩子一起评价时间的应用时，多鼓励孩子，给予他们信心在一开始强制孩子严格按照时间管理法来完成任务，他们是会感到非常疲惫，不想再继续下去的，所以，家长要把握好孩子最初是如何看待"ABC时间管理法"的，帮助孩子继续僵持下去。
在和孩子进行每日总结时，家长多鼓励他"今天完成了任务的百分之多少了，宝宝你真棒"，有利于孩子增强学习信心，把时间管理法持续地进行下去；
告诉孩子不要急，认真做好当下孩子在面对新学期各种情况出现时，会表现出手忙脚乱不知道先处理什么，这时候，家长就需要安慰孩子说，不要操着过急，认真想清楚有什么事情需要做，做好ABC时间管理的步骤，认真做好当下，才能够从容面对新学期。
人遇到事情多的时候，是很容易手忙脚乱，大人都会出现的情况，更不用说孩子了。这也是很多人身上都会发生的。
所以在孩子面对新学期时，表现得手忙脚乱，家长不要跟着孩子"自乱阵脚"，而是要表现的从容，告诉孩子不要慌张，做好当下的准备，引导孩子使用ABC时间管理法，这样才能有序地开启新学期。
我是奶果妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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