想测试4个月宝宝的智力情况，怎么测

婴儿是否爱笑 一般来讲，出生4～6个星期的婴儿就开始会微笑，有的孩子可能更早一些。刚开始婴儿的微笑往往是在浅睡时出现，再长大一些，婴儿可能会在睡梦中会咯咯地笑出声来。

如何测试2周4个月宝宝智力

手和手指的技能２岁的孩子已经可以轻易地用手摆弄小物体。他会翻书、建6块积木的塔、脱鞋以及拉开大的拉链。他的手腕、手指和手掌可以进行协调的运动，因此能旋转门把、旋开广口瓶的瓶盖、用一只手使用茶杯并能剥开糖纸。本年度的主要成就之一就是学会“画画”。递给他一枝蜡笔，他会将拇指和其他手指分开捏住蜡笔，然后笨拙地将食指和中指伸向笔尖，通过直线和曲线创作自己的第一件艺术品。语言发育２岁的孩子不仅能听懂你的大部分话语，而且能利用正在快速增加的超过５０个以上的词汇说话。这一年中，他逐渐从说２个或者３个单词的句子（“喝果汁”、“妈妈，吃饼干”）转变为可以说４个、５个、甚至６个单词的句子（“爸爸，球在哪里？”、“洋娃娃坐在我腿上。”）。他也开始使用代词（我、你、我们、他们），理解了“我的”概念（“我要我的茶杯”“我见我的妈妈”）。没有经过任何正式教育，孩子到上学之前，仅通过听和实践就能掌握很多语法的基本规则。这个年龄的孩子可以领会故事的情节，理解并记住书中的许多概念和信息片断。到了岁末，随着他的语言技能变得更加熟练，他也能够从用重复滑稽的音节和可笑的短语组成的诗、双关语和笑话中得到乐趣。认知发育孩子处于婴儿期和学步早期的几个月时，主要通过触摸、观看、操作和听觉来感受这个世界。但现在他学习过程中的思考成分更多，掌握语言的能力逐渐加强，开始形成事件、动作和概念的精神图像。他也能用思维解决一些问题，在头脑中完成尝试——失败，而不必亲自实践。他的记忆力和智力也有所发展，开始理解简单的时间概念，例如“吃完饭后再开始玩耍”。这时孩子也开始理解物体之间的关系。例如，在你让他玩形状分类玩具和益智拼图玩具时，他可以匹配相似的形状。在数物体时，他也能够理解数字的含义——尤其是2。孩子的因果关系理解力有进步，对上发条的玩具和开关灯的设备更加感兴趣。

医院三个月宝宝智力测试准吗

检查3个月大的宝宝智力，你可以试试下面的方法！ 1.喜欢去户外玩耍：A、是(10分)、B、没觉得(2分) 2.宝宝的观察能力增强，当妈妈抱着他时，他会用手去摸妈妈衣服上的绣花、扣子、拉锁等。A、是(10分)、B不是(2分) 3.照镜时笑，同它说话，用手去摸，同它碰头：A.4种(10分)、B.3种(8分)、C、2种(5分)、D.1种(2分) 4.躲避生人：A.将身体藏到母亲身后或躲在怀中(10分)、B.注视(5分)、C.完全不避生人(2分) 5.宝宝现在与妈妈的感情日益深厚：A、妈妈的行踪左右着他的情绪，有妈妈在身边，宝宝会很愉快，当妈妈离开时，他就变得烦躁不安(10分)、B、妈妈离开，会哭一会儿，但一会儿就好(8分)、C、母亲在与不在，都无所谓(2分) 6.模仿发音和表情：A、可以发出更多的声音，他还会通过改变音量、音调和语速来表达舒服、愉快、不高兴和不舒服等情绪，宝宝还学会了模仿大人的表情，妈妈对他做鬼脸，宝宝也会回敬妈妈一个鬼脸，为此妈妈会被宝宝逗得乐开怀(10分)、B、可以发出更多的声音，但还不会通过改变音量、音调和语速来表达舒服、愉快、不高兴和不舒服等情绪，会注视别人的表情，但不会模仿(8分)、C、默默注视，不出声，无表情(2分) 7.大小便前：A.出声表示(10分)、B.用动作表示(5分)、C.不表示(2分) 8.给孩子先后两次呈现同一个物体的头像，但两次呈现的距离远近不同，这样远的头像看起来好像小了一些，但宝宝：A：会追随着图像往远近看，没有表情变化(因为这张头像在宝宝的眼里看来是不变的)(8分)、B、眼睛没变化，跟没看见一样(2分) 9.发双辅音，如妈妈、爸爸、拿拿、打打等，能理解其意义，但不是去称呼大人：A、3个(10分)、B、2个(5分)、C、1个(2分) 10.握物：A、两手分别各拿一物(10分)、B、用拇指与食、中、无名指和小指相对握物(5分)、C、5个手指同方向大把抓握(2分) 11.传手：A、握物时能传手(10分)、B、扔掉手中之物再取一物(5分) 12.仰卧时：A、手抓到足，将足趾放入口中啃咬(10分)、B、手在体侧抓到足(5分)、C、手抓不到足(2分 13.俯卧托胸：A、头、躯干、下肢完全持平(10分)、B、下肢膝屈(5分)、C、下肢下垂(2分) 14.俯卧时上身抬起腹部贴床：A、在床上打转360°(10分)、B、打转180°(5分)、C、打转90°(2分)、D、完全不转(0分) 15.利用录音机播放儿童乐曲：A、想要去触碰(10分)、B、认真倾听、安静(8分)C、继续做其他的事情，没有太多的关注(5分) 结果分析： 以80分为限，得分低于80分为暂时落后、高于80分为优秀，于80分持平为正常。 daipipi - 秀才 三级你真的很有意思啊，你是孩子的妈妈吗？这不是3个月的测试是一周岁孩子的行为吗？我家宝贝一周岁的时候就会走路了，一周2个月的时候自己小便就不尿裤子了！象爸爸妈妈爷爷奶奶，简单的称呼都会，也都是很正确的对号入座的，所以你说上面的测试是测试1岁的宝宝？你说的这是让人难以置信！！！这样的测试只是给家长一个参考，不能说孩子测试不达80分就是智力有问题，用俗语说只是相对的说明有些孩子开窍晚些！而且不是说孩子开窍晚些就说孩子笨，就像孩子生长发育一样，智力发育也是有快有慢的而已！比方说孩子说话走路等等都是因不同孩子而论的，我朋友的孩子10个月就能单独的走上几步路了，我家孩子是一周岁才会走，还有个朋友的孩子是1周岁零3个月会走。难道说走路迟的孩子以后走路就没有先会走路的走的稳吗？朋友家的孩子是6个月长牙齿的，我家的是8个月左右才长牙齿，可是现在我家宝贝在1周岁3个月左右就长了16颗牙齿，朋友家的孩子才长了8颗...只能说孩子在成长发育的时候，每个家长都很关心孩子的成长速度，大家在一起探讨研究一下，只有好处没有坏处的，不管别人给的是什么参考和建议，作为准妈妈的，只要尽心尽力的带好自己的宝贝就可以了，说其它的都是白搭！！！！

段子的时候 我还是处男 现在已经是四个孩子的妈妈了

这个就难以理解了
段子存在是时间也不是很久吧
怎么可能有四个孩子了呢
重点是你还变性了

四个月的宝宝怎么进行智能测查

宝宝四个月了，按照医院的安排，要进行一次CDCC（中国婴幼儿智能测查）检查，昨天上午，我和母亲带着宝宝去医院。出门打了一辆车，司机师傅问我们去哪里，我说去宣武医院。司机说：“咳！今天上午我光去宣武医院了，加上您这一趟，都四趟了！”唬了我一跳：“怎么这么多人呀？”司机说：“不知道呀！排队进停车场的车都排到红绿灯那里了！”想起这段时间北京正大面积爆发感冒，心里真担心会传染宝宝。
挂了儿科急诊，已经有很多宝宝在等待了，大家都在猜测，这么小的宝宝，怎么给她进行智能检测哪？是不是又要抽血哪？抽血能检查出智力发育吗？探讨了大半天，也没探讨出一个所以然来。好容易等到我们了，抱着孩子进去，仔细看看，也没什么先进的仪器。坐在大夫面前，大夫问了几个问题：“母乳喂养吗？”“宝宝会翻身了吗？”“开始加辅食了吗？”……然后就拿了一些会发声的玩具在宝宝面前，小铃铛“叮当叮当”，摆到东来摆到西，宝宝的眼睛也跟着看到东来看到西。大夫把玩具拿到宝宝眼前，宝宝竟然知道用小手主动去抓了。哈哈！这可是我这个妈妈没有发现的！最近身体不好，对宝宝的关注不够，惭愧惭愧！又拿了一面镜子，放在宝宝的面前。宝宝看了看：“这是谁呀？不认识”，就没有兴趣了。孕友的宝宝看见镜子里的小宝宝，又是抓又是挠的，我的宝宝反应这么迟钝，真让我有点沉不住气了！好在大夫说：“都挺好的！”我半信半疑。事后打电话问了问一块去医院的孕友，了解到她的病历本上的内容和我家宝宝内容一致，我才一颗心落了下来！最后大夫把宝宝抱在胸前，两手放在宝宝的肋下，让她站在腿上，大概是检查一下宝宝的体格发育，宝宝被陌生人抱着，心里好像不情愿，头扭来扭去，渐渐就着急。母亲说：“我们孩子困了，该睡觉了。”大夫把孩子还给我们，称了一下体重，检查就结束了。没想到智能检查这么简单，交费单子上还写着“韦氏儿童智力测查”、“儿童DDST智力筛选”两个收费项目，我以为还不得折腾半天吗？
检查完要走的时候，新进来了一家。大概是奶奶，见了大夫就问补钙的问题。我也赶紧追问了一句：“大夫，你看我们家孩子缺钙吗？他们说我们孩子缺钙。”大夫的回答让我顿时觉得自己很愚蠢：“谁说你家孩子缺钙了？你不会问问他，孩子怎么缺钙了？”我没敢说是卖钙的人说的。咳！缺钙的事情就这样吧，为了预防缺钙，每天继续喝点，冬天天太冷，不能出去晒太阳，伊可新也要继续吃。原来每天吃一粒，现在改成隔天吃一粒。我都快成大夫了。

一岁四个月智力评估表

1至1岁半的小了的智力发育标准：
1、动作， 宝宝用匙吃东西时需要帮助，会用手掌握笔涂涂点点，会拿蜡笔在纸上乱画，会翻书页(也许是两三页一翻)，能搭起2块方木，用手指握杯，但握得不稳有倾斜，常常把杯子里的东西洒出。
2、语言，这时父母要有意识地多用语言来指导他的行动。如让宝宝“把小盆端过来”、“给妈妈拿拖鞋”、“你跟小朋友到外面去玩”等，使宝宝建立这种按指示做事的概念。同时也要注意一些否定性词语的学习和使用，让宝宝真正理解“有—没有、要—不要、是—不是”等概念，并学会用语言正确地表达。
3、社交， 现在宝宝那双会走路的小脚可以使他无处不到了。大人要抓住这个时机，对宝宝进行社交智能的培养。这时的宝宝会模仿父母、模仿周围的同龄小伙伴，所以在为人处事方面一定要为宝宝做好榜样，潜移默化地引导孩子。
4、心理，宝宝已经能准确地表示愤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感；喜欢模仿大人的动作；能听指令帮忙拿东西；会表示自己的情绪，有时好发脾气、扔东西；对陌生人表示新奇。能认出家中其他的人，会拿凳子让大人坐下，会告诉大人要大小便。对一些图片中的画面有记忆；能玩简单的想象游戏，如轻拍或摇动玩具娃娃；能在柜子里或橱里找东西；用手指或东西戳洞。
扩展资料
学习爬行：

1、要在宝宝的爬行敏感期抓紧时间训练，一般是6－9个月，在这段时期，要少抱多让宝宝趴着玩；



2、从训练宝宝的臂力和腿力开始，可以让宝宝趴在斜坡上譬如靠垫，用玩具去吸引他伸手够，也可以吹泡泡吸引宝宝去够；让宝宝做一些弹跳运动锻炼腿力。有条件的也可以用一块大海棉垫子弄成斜坡让宝宝练习爬行；
3、在宝宝有意识爬行后，可以一人抵着宝宝的脚，一人在前面拉胳膊，教宝宝爬，其实也不需要用力，只需要抵住就行，聪明的宝宝自己会借力的。
4、当宝宝会匍匐前进后，可以用一条大毛巾包住宝宝的肚子帮他离开地面，让他知道正确的爬姿，多练习，应该就差不多了。
5、要想法让宝宝乐于爬行，能用玩具吸引固然好，但妈妈的作用不可忽视，因为宝宝最喜欢的人是妈妈，他会渴望跟着妈妈混跟在妈妈身边，所以桐妈我为了让桐桐喜欢练爬，每天在地板上带着他爬，做各种搞笑的表情和动作在前面吸引他；所以妈妈一定要参与引导和训练，虽然奶奶和爷爷白天也会训练他，但明显桐桐不太喜欢爬，但只要桐妈回家，桐桐就很高兴，会愿意跟着妈妈爬。
6、在宝宝开心和兴奋的时候抓住时机训练他爬，但记住造成不要在宝宝刚喝完奶后让他爬，会压迫胃的，也不要在宝宝有情绪或者犯困的时候逼宝宝爬，这样会让宝宝对爬行产生逆反情绪的。
7、可以给宝宝买一对透气的护膝，因为爬行时膝盖其实挺累的，桐妈试过，即使在地板上爬磨的膝盖也很疼，尤其是一些胖宝宝可能更难受。如果有护膝会舒服很多，宝宝也会愿意爬。
8、不要怕宝宝辛苦。有时宝宝可能更乐于在户外练习爬行，有时桐妈也让桐桐在外面爬着玩，不要觉得脏或者辛苦，其实地面上的那些小纸片小瓶盖什么的就能吸引宝宝，只要爬完后做好清洁卫生就好了，当然最好是带上护膝，免得磨破了。
9、最重要的一点是，要有耐心和恒心，做到不放弃不抛弃，坚持就是胜利，更不能把自己的急躁情绪带给宝宝，永远用笑脸去鼓励宝宝，哪怕有一点点进步，也要及时表扬。
参考资料来源：搜狗百科：育儿

有一个电视剧里一个妈妈带着四个孩子,老三很胖，老二很不听话

是个女孩，叫美美，长的十分漂亮．有一天，熊妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人一百元，叫他们离开家独立生活，看谁能过上富足的日子．一年后，熊妈妈重新见到了自己的三个孩子得知他们过着不同的生活......'
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刑

婴幼儿智力残疾检测

1.进行羊水检测；
2.血液学的检测；
3.尿液的检测；
4.感染性指标的检测；
5.影像学的检测；
6.检测遗传性疾病、代谢性疾病、对宫内发育障碍的感染性因素、畸形等；