育儿指南

4个方法,轻松给孩子创造一个双语环境

现在,父母们越来越重视孩子英语能力培养了:孩子刚3岁就开始上双语幼儿园;高价给孩子报英语兴趣班;给孩子请私人外教……

现在,父母们越来越重视孩子英语能力培养了:孩子刚3岁就开始上双语幼儿园;高价给孩子报英语兴趣班;给孩子请私人外教……

这都需要父母们花费大量的金钱,其实家是孩子生命最初的课堂,如果父母能在家里给孩子创设一个双语环境,对孩子的英语能力的培养大有裨益。

大多数人认为,创造双语环境的首要条件就是父母必须都具有超强的英文能力才行。其实这种观念是错误的,下面4种方法能够让家长轻松为孩子创设一个双语环境。

01 磨耳朵

给孩子听英语儿歌,像听中文儿歌一样,这是一种比较省力的方式,俗称磨耳朵”。这个阶段以引导孩子兴趣、培养语感为目标,不必强求必须听懂或必须说出每一个词语。

孩子都喜欢有节奏有韵律的歌曲,尽管给他们听即可。通过坚持大量的听,不断的输入,在培养语感的同时,也是在提高孩子的辨音能力,对后续的英语学习提供强有力的基础保障。

家长们可以在孩子玩耍时,一旁放着英文儿歌,也可以在早晨醒来或晚上睡觉时给孩子听。

当然,对外语水平较好的家长而言,请不要仅仅停留在磨耳朵”的阶段,而是尽量直接用外语与孩子互动,只有在互动中才能让孩子充分感受到学习”这门语言的必要性。

02 共读英语绘本

和孩子共读英语绘本是双语启蒙的最佳工具之一。绘本以语言为载体,能够促进孩子对世界多方面的认知。

如有条件,在家设立一个英语图书角,将英语绘本都放在里面。这个图书角最好设立在孩子经常活动的地方,利用低矮的书架,封面向外摆放,让孩子轻易就能够接触到。

每天和孩子用英文共读半小时,长期坚持,会对孩子将来的双语能力有深远影响。

当孩子完全读懂理解某一故事时,可以引申做情境游戏。比如英语绘本里有这样一个故事,一位小女孩捕到一只鱼,反而被鱼咬了一口,于是就将鱼儿放走了。

故事讲完后,家长就可以扮演捕鱼的小女孩,孩子当小鱼,用书中的情景句子演练。

03 无处不在的词汇库

家长可以为孩子购买一些词汇卡片,或者自己制作自会卡片,把他们埋伏”在孩子经常出没”的地方,成为孩子日常生活的一部分。

如果孩子是一个吃货,家长就可以在厨房,用磁铁片把一些食物的词汇卡片贴在冰箱上,平常在做饭时,就可以教孩子认识这些卡片上的食物。如果家里的阳台上养了植物,也可以在阳台上贴一些植物的词汇卡片,教孩子认。

当然,家长的陪伴是最重要的,每天抽些时间,用词汇卡片和孩子温习一下今天认识的新事物,这有助于巩固孩子的语言学习。

04 善用多媒体

说到给孩子创设双语环境,很多家长可能心里会犯嘀咕,自己英语不好,怎么给孩子英语启蒙?

一个字:学。谁说只有孩子才能学英语呢?如果觉得自己的英语不够好,和孩子一起学是最棒的自我提升机会。而且,如果觉得自己和孩子共读绘本时不够流利,网上有很多英语启蒙的资源,可以加以利用。

比如在读绘本的时候,如果父母觉得文本太难,可以陪孩子听绘本音频。或者借助英语启蒙APP来和孩子一起学习英语。

当然,任何方法都需要父母长期的坚持,并且不断学习,与孩子共同进步。

自然拼读是最主流的英语启蒙方法,已经有上百年的历史,是帮助孩子扩大词汇量,提高阅读能力的最快捷,最简单,最有效的方法。

大量的教学实践表明,自然拼读法不仅适用于以英语为母语的孩子,也适用于以英语为外语的中国孩子。