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教育就是蹲下来和孩子说 <蹲下来和孩子说话>这本书的内容或简介!

蹲下来和孩子说话

蹲下来和孩子说话

蹲下来和孩子说话,在很多家庭中,孩子被放在第一位,孩子在不同阶段会出现不同的问题,成长过程中的问题才能更好培养孩子的能力,共同努力让孩子变得更加优秀吧。为大家分享蹲下来和孩子说话。

蹲下来和孩子说话1

蹲下来与孩子交流是现行教育中一种很热门的教育观点。它强调的是一种平等的观念。因为,只有家庭内部民主平等的人际关系才是孩子心理健康的维生素;。

尊重孩子,首先应该认识到孩子也是一个独立的人,有自己的情感和需要,放下做家长的架子,使孩子觉得父母和自己是平等的。要礼待孩子,不打骂他们。父母做错事、说错话,要勇于向孩子承认错误,这并不会由此降低父母在孩子心中的威信。

可是,在我们的生活中却常常可以看到父母站在那里,大声呵斥孩子:;过来!别摸!去!去!去!别烦我,用这种居高临下、命令式的语言、语调和孩子说话。

从这样的说话态度来看,父母似乎在孩子面前显得很威风,可在孩子心目中,父母却并不可敬,这样的父母也很难和孩子进行有效的沟通。也很容易在孩子心里失去威信,久而久之父母说的话孩子也不会听,甚至还会在心中产生厌恶父母的情绪。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为,尊重与要求之间存在着一种数学依存性;即10与1之比。也就是说,要在10倍地尊重孩子人格的'基础上要求他。严格的要求始于高度尊重孩子的人格和个性,否则,严格要求犹如逆水行舟。

蹲下来对孩子说话,这种特殊的教育方式,在国外已经很普遍。蹲下来对孩子说话的积极效果有以下四点:

第一、当父母蹲下来用低声调教育孩子时,孩子会察觉到大人的沉着、冷静、亲善和爱护,从而稳定住自己的情绪,并且能及时地把所思所想的内容告诉大人。

第二、蹲下来低声细语地与孩子悄悄对话,孩子会感到与家长是处在平等的地位上,这样就能引起孩子听大人说话的兴趣,而且使其能够集中注意力听大人讲话的内容,真正领会大人说话的道理,从而容易接受。蹲下来和孩子说话,更能够让孩子觉得受到尊重。

第三、常用这种蹲下来温和亲切的低声调方式与孩子对话,还可以增强孩子对家长的信任感,增强孩子与家长进行交流的自信心。很多孩子和家长的交流很少,是因为他们对家长有恐惧感,而且认定家长和他们是没有共同语言的。长期下去,孩子就会对和家长沟通缺乏信心。蹲下来和孩子说话,就可以改善孩子和父母间的沟通关系。

第四、蹲下来和孩子说话,孩子能够更好地观察到家长的表情。其实,每个家长对孩子都是充满爱意的,家长的眼神里流露的是对孩子的疼爱。可是,一般情况下,当家长教育孩子时,孩子是不敢看家长的眼睛的。蹲下来和孩子说话,孩子能够真切地感受到父母的爱意,理解父母的用心,从而能够发现自己的错误,从内心深处体会父母的感情,从而能够促进孩子和父母之间的沟通。

蹲下来和孩子说话2

蹲下来和孩子讲话,对孩子来说意味着什么?

当你蹲下来跟孩子说话时,语气语调自然降低三分,让孩子看到的不再是一个趾高气扬的爸妈,而似乎是一个跟自己沟通的小伙伴。缩短沟通的距离,直视孩子的眼睛,孩子能感受到来自大人的尊重。孩子们虽然小,对家人的情绪十分敏感,他们能正确捕捉到来自大人的蛛丝马迹。

蹲下来说话,沟通效率提高

我们也不是一天就长大成人的,我们也该记住我们小时候很多事情,我们强势的父母强制我们做过哪些我们不想做的事情,可想想现在,我们是不是在走父母的那条老路,仍然在采用的都是权威型的教育方式,大人说什么,孩子们就必须要听,一副居高临下的样子。其实我们都明白,孩子的内心是抗拒的压抑的,效果能达到预期的三分之一就不错了。这样下午,我们就是相爱相杀的走下去,但是如果我们大人能放下身段,蹲下身子跟孩子说话,孩子得以一种平等和沟通——“我虽然犯错了,但爸妈尊重我”。这种情况下的沟通效果甚至能达到90%,既然有更好的方式解决化解问题,我们为什么要带着权威,强势的面具这么对待孩子?

蹲下来说话,你将会给孩子带来两种神奇的东西

1、自信

蹲下来,孩子的生命受到了尊重,他们的一举一动,无论对或是错,都得到爸妈蹲下来的对待,他们的自我价值和自尊感会比较高,由此带给孩子的将是自信的性格。他们做事情不会畏手畏脚,如果做错了也能因为爸妈的尊重而更快得到改正,这种孩子的性格一般也是乐观和向上的。

2、信任

蹲下来近距离的沟通,大人和孩子的心灵更加靠近,更容易得到孩子的信任和好感。你蹲下来这个简单的肢体动作,向孩子传递的是,我不应比你高大而必须强制你做什么,我对你所做的是持一种理解、耐心和爱的态度。在这种情况下,孩子更容易阐开心扉、对大人推心置腹,这一切根源于蹲下来带给孩子的信任感。

当然,对于孩子来说,最重要的不是“蹲下来”这个物理动作,而是你的眼神和态度所传达出来的一种态度,我尊重孩子,我们之间没有高低之分、更没有强迫和专制,这是两个平等的生命之间的沟通。

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怎样和孩子说话幼儿教师教育笔记

记录跟孩子之间的点滴,对幼儿所发生的小故事的深度思考,自己的专业成长道路,对幼儿教育的思考~~~很多都可以写~!

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<蹲下来和孩子说话>这本书的内容或简介!

书名:《蹲下来和孩子说话》作者: 杨谨版权方: 北京磨铁数盟信息技术有限公司标签:亲子教育 成长 内容简介:有一些不偏不倚地戳中你,令你深思。那么,你平时是怎么和孩子聊天的?你说的话,孩子真的理解吗?孩子的心思,你真的懂吗?不是他“不听话”、“钻空子”、“找别扭”、“无理取闹”,而是你不了解他,没有换位思考、站在孩子的角度看问题。蹲下来吧,放下父母权威的架子,给予孩子爱、自由和平等,像对待朋友一样对待你身边的“小大人”。当心的距离被拉近,你说的话,他就愿意听了。

教育就是蹲下来和孩子说

蹲下的不只是身子你想对孩子说什么

自从我生下你把你给带到这个世界多补容易啊,孩子啊,你长大以后记得不要忘记父母给予你的母爱,等你长大后才明白到父母对你是就像一颗闪烁的明珠,希望是发光发亮的,孩子,你是我的宝贝也希望你懂得感恩回馈给父母的不单只是爱也就希望你能比父母都聪明伶俐的健健康康的成长也就是父母最大的希望。

蹲下来和孩子说话,体现了什么理论?幼儿教师应该怎么做

把孩子当做一个完整独立的人,而不是成人的附属品。
蹲下仅仅是个姿态,给孩子一个平等的视角。它需要教师以一个平等的心引导者的姿态去引导幼儿。

教育孩子过程中如何让自己冷静下来?

父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一课堂,要想把自己的孩子教育好,做父母的应该要有一个健康的心态,去教育孩子,我认为孩子的成功教养,离不开家庭教育的三个条件:一、作为榜样的父母,必须具有一定的良好素质、即是想品质、文化水平、心理素质等。二、,这种榜样应该树立在孩子的心目中并让孩子向往学习,如工作能力,坚强、对人的意力、友爱等。三、必须让孩子领悟到自己与榜样之间的某些相似之处。“有其父必有其子”做父母的一言一行,在孩子的心目中,直接起着影响其学习与处世态度的关键作用。

教育不是逼着孩子就范,而是学会蹲下来和孩子说话

孩子不听话怎么办?孩子总是顶撞父母怎么办?孩子总是调皮捣蛋,不写作业怎么办?

这些问题总是困扰着每一个家长,特别是孩子5—10岁的时候,又进入了学校,各种各样的问题层出不穷,都一一地浮现出来,面对这些“不乖的孩子”家长可谓是伤透脑筋。

我们不是从生下来就是父母,是从孩子出生的那天起,我们才升级成了父母,在面对孩子陡然出现的各种问题的时候,我们难免会恼羞成怒,用情绪来解决问题。

尽管之后我们会后悔以恶语相向对待孩子,可是当看到孩子不乖的那一瞬间,怎么样都控制不住情绪,也没有最好的办法解决。

但是,即便是这样,我们作为父母也该知道,教育并不是逼着孩子就范,而是学会蹲下来和孩子说话。

孩子不仅仅是孩子,他们和我们家长一样,是一个完全全独立的人,不过他们是我们的缩小版,我们对待他们的方式,取决于他们回应给我们的态度。

之前,我听一个朋友抱怨,她说她的大儿子最近不知道怎么了,自从自己怀孕准备生二胎以后,上小学的大儿子,就处处和自己作对。

今天在学校里和同学打架,明天考试不及格,在家也不好好完成作业,还经常和自己顶嘴,真的是快被他给气死了。

她的大儿子涛涛,今年七岁,上小学一年级,我以前经常去他们家串门,这个孩子和我也非常的熟悉,并没有她说得那样顽皮,他很聪明。

在幼儿园的时候就学会做算术题了,也会一些简单的英语口语交流,也特别的乖巧听话,可是我们短短一年的时间,他却变得如此调皮了呢?

我问我的朋友,平时涛涛调皮的时候,她是怎么样处理的?

朋友告诉我,因为自己怀孕的缘故,而且本来因为一些生活琐事,又经常被 老师打电话反应他在学校的事情,所以心情就不怎么好,所以每当看到涛涛顽皮时候,自己就会斥责几句,有时候会让他在墙角罚站,甚至有一次气得不行就打了他几下。

我又问,那你这样的做法目的是让孩子听话对吗?

朋友说,是啊,当时只想让他乖乖听话别闹腾,可是也就当时那一会儿管用,过了一会又开始调皮了,真是没有办法。

我听他的话,似乎找到了涛涛调皮的真正缘故,我告诉她,当涛涛再调皮的时候,自己一定要先冷静下来,别急着发脾气,可以自己先冷静一下。

告诉孩子,自己现在很生气,需要冷静一下,但是妈妈永远爱你,你也要去反思一下,等彼此的气都消了,我们再好好谈一谈。

后来她听了我的话,当涛涛故意把碗丢在地上的时候,本来想大发雷霆,扁他一顿时,她想到了我说的话。

她先是看着涛涛,沉默了几秒,蹲了下来,看着涛涛平静地说:“涛涛,你这样做妈妈很生气 ,你这样做是不对的,妈妈需要冷静一下,但是妈妈永远爱你,你现在也去反思一下,等 你想明白了,妈妈再和你好好谈谈。”

涛涛突然就不闹了,只是一脸平静地看着她,随后她就进了房间,过了一会,突然房间门被人小心翼翼地推开了,一个小脑袋探头探脑的伸了进来。

涛涛走了进去,一脸愧疚地对她说;“妈妈,对不起我错了,我不是故意要这样气你的,你能原谅涛涛吗?”

朋友一脸诧异,又有点感动,她说;“妈妈这样爱你,当然会原谅你了,不过你以后不能这样了。”

“妈妈,你知道为什么我会这样经常惹你生气吗?”

朋友摇摇头,“为什么呀?

“因为奶奶说,妈妈有小弟弟了,就不爱涛涛了,我惹你生气是想让你爱我呀。”

原来,涛涛是听了奶奶的话,以为妈妈有了小弟弟,就会不爱自己了,所以才会做出那么多惹她生气的事情来,朋友听了特别难过。

原来自己怀孕后,都很少注意涛涛了,也很少像从前那样对他无微不至,又加上奶奶的调侃,所以涛涛才会这样,想到这里朋友才终于明白,自己有多亏欠孩子。

其实并不是所有的孩子都是无理由的调皮捣蛋的,只是我们没有发现他们的所想,忽略了孩子 的感受,所以孩子才会做出一些令父母生气的事情来。

教育孩子 ,不是强迫着孩子听话逼他们顺从,而是要聆听孩子的心声,这样亲子间 关系才会更好。

我们是第一次做父母,孩子也是第一次做我们的孩子,所以让孩子们和我们一样,有说话的权利,教育不是驯服一个孩子,而是引导孩子。