幼儿英语教案认识动物自我评价
教学目标:
1、 在说说、看看、玩玩中,进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。
2、 体验游戏的乐趣,更加喜欢、亲近小动物。
准备:
头饰12种小动物,动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字,12种小动物图片,三角形、圆形、正方形等图形,音乐磁带,有关小动物外形的前期经验。
过程:
一、引起兴趣
1、今天我们去一个有许多动物的地方,猜猜是哪里?(动物园)
2、现在在我们开着小汽车准备出发。
3、Where are you going ?(zoo)
4、Are you ready?(Yes)
5、边唱Riddingin my car,边做动作。
6、动物乐园到了,Get off ,please.(Thank you)
7、(出示动物园),大门上写了三个大字“动物园”,下面还写上了英文Zoo.
8、你们看见动物乐园里有些什么小动物?它们的英文名字叫什么?
9、你们的小眼睛真亮,找到了许多的小动物。
二、举行party
1、嘘!你们听动物乐园的园长讲话了。“大家好,我是动物乐园的园长,等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party,非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。”
2、真高兴,我们可以和小动物一起做游戏了。(出示长)这是什么字?请身体上有长长部位的小动物到正方形里,我是小白兔,我的耳朵是长长的,所以站到正方形里;(出示短)请身上都是短短的站到三角形里。
3、(出示黑白和其他),请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友,其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里?(红色)哪个是红色的图形?把黑白放进红色的图形中,其他放进绿色的图形中作为指示。
4、边唱“找朋友”的歌曲,边站到自己的图形中。
5、音乐结束,请旁边的小朋友帮助检查一下,到底站对了没有。为什么不对?
6、(出示大、小),什么字?请大的动物站到圆形中,小的动物站到正方形中。把字放进图形中。再次游戏。
7、(出示二、四)请两条腿的动物站到三角形中,四条腿的站到正方形中。字不放进图形中。再次游戏。用数字、英语数有几只小动物。
三、结束
1、小朋友们来休息一会,小动物要休息了,把小动物送回家(bye)
怎么让幼儿认识水生动物和陆地动物
有很多不同,比如呼吸方式,陆生多是肺呼吸、水生多是腮,还有运动方式.陆生动物多是爬行、飞行,水生多是划水、游泳.等等
幼儿园中班公开课认识小动物教案怎么写
幼儿园中班数学教案:聪明的小动物
一、活动目标:
1、激发幼儿数数的兴趣。
2、培养幼儿的观察力、判断力和思维的敏捷性。
3、学习9以内数的点数,按数取物,分类计数。
二、活动准备:
1、大图画4幅,每幅画有房子4间。塑料几何图形片若干。
2、画有9只小兔的背景图1幅,分类计数表1张,磁性数字卡0——9,磁性黑板。
3、玩具保龄球2袋。
4、活动前让孩子选择自己喜欢的小动物印章盖在手上。
三、活动过程:
1、“小动物”(幼儿)自己做动作进入活动室。
2、装饰房子。
(1)创设情境,引起幼儿活动的兴趣。
(2)出示操作材料,介绍装饰房子的方法:房子上的数是几,就放上几个几何图形片。
(3)幼儿操作,教师巡视指导。鼓励能力强的幼儿把几何图形片摆成漂亮的图案。
(4)请个别幼儿讲述操作结果。
3、数小兔。
(1)出示小兔的背景图。提问:这里一共有几只小兔?
(2)教师按小兔的特征进行提问并引导幼儿计数。如:穿兰色衣服的小兔有几只?既穿红衣服又穿红裤子的小兔有几只?等等。
幼儿园中班科学《动物怎么睡》教案
活动设计背景
因本班出现的不活泼现象;为了激发发现幼儿的兴趣爱好和需要;结合幼儿的年龄特点而设计
活动目标
认知动物,情感爱护动物、
教学重点、难点
知道各种常见动物名字。
活动准备
动物卡片,dvd。
活动过程
1、看图识动物。通过《动物大百科》等书籍、动物卡片、贴纸让宝宝对动物有一个大概的了解和整体的影响,在阅读书籍和卡片的时候记住常见动物的主要特征。对动物的静态和平面认识有助于提高宝宝的分辨能力、观察能力和认知能力。
2、看电视识动物。通过观看《动物世界》、动物卡通动画。让宝宝进一步了解各种动物的一举一动,加深宝宝对动物的形象了解。可以先专门看一两种动物的纪录片,再换另一种,这样有充分的时间让宝宝了解同一种动物,加深他对该动物的了解。家长应该陪同宝宝一起观看,指出动物的外形特点,告诉宝宝每一种动物都很可爱,让宝宝产生对动物的怜爱之情,促进宝宝情感的发育。
3、到大自然观察动物。带宝宝去户外,让宝宝亲眼看看户外形态各异,能力各异的大小动物:如蜻蜓、蝴蝶、甲虫、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鹊、蛇等。我们可以让宝宝卷起袖子,抓住一只七星瓢虫仔数数它的星星;也可以拿着小铲子,挖开一块土寻找躲藏在里面的蚯蚓;还可以用蜘蛛网,网住一直蝉听听它的鸣叫。如果遇到的是蛇,就要告诉宝宝不要接近,让他学会回避危险,保护自我。
在这样的过程中宝宝充分发挥了他们的动手能力,所有问题都通过自己动手去寻找答案。父母在宝宝观察完各种动物后,要告诉宝宝把它们放走,因为它们都饿了困了,要回家找妈妈吃饭睡觉了。就这样,宝宝们在欢声笑语中不知不觉就能认识身边所有常见的动物,而且知道他们是能飞的还是会爬的,是住在树上还是躲在地里,是吃虫子还是吃树叶。
4、到动物园认识难得一见的动物。在周末休息时进行动物园亲子一日游。老虎、狮子、河马、大象、狗熊、熊猫、长颈鹿、猩猩……数不过来的动物一定能让宝宝兴奋莫名。家长借机让宝宝把各种动物和在电视上见过的做一下比较,让他们把两者关联起来,趁机把曾经学过的知识点复习一遍。遇到可爱无害允许抚摸的动物,可以让宝宝勇敢地伸手触摸;遇到可以喂食的动物如湖里的天鹅和锦鲤,也要宝宝亲自动手享受喂食的乐趣。告诉宝宝动物们是多么的可爱,他们都喜欢生长在青翠的森林里,森林就是他们的家,我们一定要好好的保护森林,才能保护动物,培养宝宝爱护自然、爱护环境的意识。
教学反思
通过此课,进一步加深幼儿对动物的理解。
对幼儿发展的反思,幼儿理解、尊重、接纳了。有适度的自由空间?能通过与环境材料、同伴以及教师的互动,在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展
对教师专业发展的反思,了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征。能把握教育内容的核心价值及其发展线索。能否以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的发展。
小孩多大可以认识几十种动物
地球上2000多万种动物,你准备让你的孩子的认识吗?
至少我知道到现在为止,没有任何一个人能全部认识地球上的动物。
为什么小班要上的公开课认识动物?
1. 培养幼儿良好的倾听习惯,初步萌发幼儿对学习汉字的兴趣。
2. 引导幼儿在游戏中巩固目的字,快速识记目的字:羊、狼、扑、喝、吃、狠、山、流。
3. 引导幼儿通过对故事的理解萌发真、善、美的美好情感。
小班:
一般指幼儿园的“小班”,目前幼儿园有以下级别:小班、中班、大班、学前班等,小班是适合年龄在3周岁—4周岁的小孩读的,每班20~25人。
解释:
1. 〖the bottom class in a kindergarten〗幼儿园里按照年龄划分的由较小的儿童所编成的班级(相对于中班和大班而言),一般为三周岁(或四周岁)至五周岁的儿童,每班20~30人。
2. 泛指人数相对较少的班级,一般与大班相对,例如小班教学。
一岁10个月的宝宝可以认识很多动物吗
这个不同孩子是不同的,这么大的孩子以声音识别为主,辅助识别图案,在玩乐中慢慢接触外界。不要急于求成,孩子还不到上上学的年龄。
点样可以知道小朋友识不识同动物相处?
试养动物就不好la…… 要养就要一心一意。若果真系想虐下先养动物,可以考虑养翻只电子宠物,PLEO近期出左只电子恐龙,一来不使打扫屋企,二来又可以俾小朋友照顾他,应该会更安全,而且对人同小动物都人道D