四岁小孩背诗词
1、相思
唐代：王维
红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
译文：鲜红浑圆的红豆，生长在阳光明媚的南方，春暖花开的季节，不知又生出多少？希望思念的人儿多多采集，小小红豆引人相思。
2、春晓
唐代：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？
3、九月九日忆山东兄弟
唐代：王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
译文：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。
4、静夜思
唐代：李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
5、咏鹅
唐代：骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文：鹅鹅鹅，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面。红红的脚掌，拨动着清清水波。
小孩快4岁只能说词话语和短句怎么办
第一 多和幼儿交谈。人有天生学语言的本能，但如果从来没有人跟幼儿说话，他很难学会说话。有些父母认为，幼儿根本就听不明白成年人的意思，因此从不对他谈话。其实，幼儿在学会说话之前，必须先有了解别人说话的机会，所以做父母的尽量给予幼儿语言的刺激，尤其在把东西交给幼儿的时候，要把握时机教导他，例如把气球交给他时，可以说：“波波拿住。” 第二 简明的示范。引导幼儿学习说话，必须使用简单明了的发音，以及形式单纯的字汇。例如“谢谢”、“打打”等。太复杂的字句，幼儿根本无法明白。此外，要尽量使用正确的发音，有些父母觉得幼儿发音不正是很有趣的，于是便模仿他，致使幼儿持续发音不正确。其实这是很不明智的，因为这时期学到的发音，会根深蒂固地 存在幼儿的脑海中，以后再予以矫正就非常困难。
第三 不断给予反应。对幼儿喃喃之语，父母须不断地给予反应，虽说幼儿的语言多不完整，且不容易理解，但凭他的表情大致也可猜出他的意思。要是父母的态度敷衍，或对幼儿的说话不作任何反应，便会使幼儿丧失说话的欲望，而不爱说话。此外，要是父母过于介意幼儿说话所表达的意思而一再反问，或强加矫正、干涉，亦会令幼儿因此而厌恶开口说话的。若幼儿交由其他人照顾，父母便须留意他是否能适当地引导幼儿说话，若可能的话，父母须请求他协助，按上述原则培养幼儿的说话能力。
四周岁小孩必会古诗
《静夜思》
唐代 李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《咏柳 / 柳枝词》
唐代 贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《小池》
宋代 杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
适合3-4岁的幼儿的词语,成语,量词,和重叠是?
三三两两
sān sān liǎng liǎng
【解释】三个两个地在一起。形容人数不多。
【出处】宋·郭茂倩《乐府诗集》卷四十七引晋人《娇女》诗：“鱼行不独自，三三两两俱。”宋·辛弃疾《念奴娇·双陆》词：“袖手旁观初未说，两两三三而已。”
【结构】联合式；作定语、状语；形容数目不多
【近义词】稀稀拉拉
【反义词】密密麻麻
【例句】时文林街一带已有歪戴呢帽的人～散在街上。 ◎《闻一多全集·年谱》
怎么样才能让4岁的孩子很快记住生字
小的时候，我妈做了很多卡片，上面写上各种字，陪我一起认，这个方法很好。
我2岁的时候，能认600多个汉字，报纸上大部分字都认识了。
4岁的幼儿必须要学习算数,背唐诗,写汉子吗?
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不要相信一些人的鬼话!
我在美国10多年,美国4岁的孩子开始学英文字母的读写了,也学一些简单的词汇,不如颜色方位等.学习数20体内的数,5以内时的组成和分解.画画……。
美国小学生学的知识比我们丰富复杂得多。
人不能生而知之，只能学而知之。
4岁幼儿学习算数是必要的，背唐诗锻炼记忆，写汉字更必要了。
成语这么教，让4岁左右的孩子爱上学习就这么简单
喜闻乐见
喜欢听，乐意看。指很受欢迎。
[拼音]
xǐ wén lè jiàn
[例句]
赵树理的作品,具有为人民大众喜闻乐见的民族风格。
[近义]
雅俗共赏 脍炙人口 喜闻乐道
[反义]
惨不忍闻 惨不忍睹 痛恨不已
自然拼读 能使4岁的孩子看懂单词吗？duck，孩子能认读 认词义呢？自然拼读可以达到吗？
自然拼读可以达到看到单词，就拼读出来。特别是向duck这种单音节单词，更是很简单能正确拼读出来。北京望京这边的ACE美国认证英语开设的无敌语音由美国博士独立编写，可以帮助学生掌握语音发音及记忆单词的基本规则和技巧，并能独立认读新单词，扩大词汇量。学完教材可掌握1500到3000个英语单词、发音及拼写规则。