孩子智商低的特征都有哪些？
1.哭声异常婴儿从出生开始伴随着的就是哭声，一般来说如果是智力低下的婴儿的话，那么通过刺激到哭泣的时间就会变得很长，很多时候可能需要持续的刺激才会哭泣。这也是为什么一些家长发现自己的孩子反应啼哭的时间慢就说自己的孩子是不是傻的根本原因。 2.睡眠过多智力低下的孩子往往容易睡眠太多，而且根本叫不醒。一些家长觉得自己的孩子睡眠时间很长，自己也会特别轻松，但是可能是因为自己的孩子智力低下。 3.转头困难孩子满一百天之后可能出现竖头不起的情况，也可能会出现转头困难的情况。 4。微笑时间智力低下的孩子可能会三四个月之后才会出现笑容，而且笑容比较呆滞，到六个月的时候可能都还没有自然的笑容。 5.手脚动作注视手和脚的动作在半岁的时候都还可能存在。 6。反应迟钝孩子可能子啊六个月的时候都还不能注视缓慢移动的物体，听到声音也不会转头。没有大人的帮助也不能坐稳。 7.流口水九个月之后经常流口水，睡醒之后还有磨牙的动作。 8.到九个月的时候还不能主动伸手拿东西，在大人的帮助下瘦腿也不能正常支撑。 9.说话吃一般来说孩子8-10个月就可以学说话了，智力低下的孩子可能到十个月的时候依然不能说话，说话也不清晰。 10.缺乏兴趣对周围的食物都缺乏兴趣，同时也不喜欢跟人交流，感情上也不会出现依赖。孩子智商低的10大特征，大家可以根据上面的这些特征进行判断，同时应该做好优生优育的工作，从而提高孩子正常生长的几率。夫妻之间一定要养成良好的生活习惯。
孩子智商低的表现
现在生活节奏也是比较快的，现在一般的家长都是特别的忙工作，经常会忽略了对孩子的一个心理健康的，所以导致现在的青少年经常会出现一些心理变态或者是心理扭曲的一个症状。有生之年生病我们都不能幸免啦!比如说一个医院，贵阳中医脑康医院儿科呢， 快点去找到属于你的健康吧！其实我们大家再忙的时候，尽量都不要忽略了孩子，因为一个孩子的成长也是需要父母的一个陪伴的呢，那么现在我们大家就要了解一下怎么样才可以关注小孩子的一个心理健康，然后在平时的时候一定要注意什么才可以的呢
步骤/方法：
1、 尽量的不要整天以孩子为中心，过于太亲近这个孩子了，一定要从小培养孩子的一个集体的适应能力的家长一定要鼓励孩子跟其他小朋友在一起学习游戏，一定要让孩子学会跟他人怎么样去相处才可以的呢
2、 一般家长尽量的再教育孩子的时候不要太严厉了呢，也尽量的不要去打骂孩子的，因为这种教育方式会让孩子产生一个自卑或者是胆怯的一个心理的状态，严重的也会导致一个反抗或者是一些离家出走的一些行为的出现了呢。
3、 尽量的不要欺骗和无谓的吓唬孩子的，因为这个小孩子的胆子也是比较小的，他们肯定会经不起一个下火的一个状态，这样的话就会使孩子丧失一个父母在心目中的一个权威性，这样的话以后小孩子尽量的都不会听父母的话了。
注意事项：
一定要给孩子一个足够的面子，不要再小孩子到小伙伴们面前尽量的去批评孩子或者是嘲笑孩子的，因为这样的行为就会造成孩子的一些害羞的心理，还有就是怀恨的一个心理，这样的话就会大大损伤了孩子的一个自尊心了的。
有以下表现婴儿就不会智力低下?
正常的宝宝都是1个多月以后才会吸吮手指，你家宝宝够快的，刚出生就能吸吮，真棒。小孩子都会有这些反映的，很正常的，而且怀孕中后期电脑对胎儿的影响已经没那么大了，你有些多虑了。
儿童智商低有怎样的表现和主要症状
儿童在成长阶段,也是记忆力在增长的阶段.分人而异,有的儿童记忆好,有的就显得有点差.有时候缺微量元素.尤其是缺锌.平时多注意给孩子饮食上的照顾,多吃点蛋还有鱼,补充些微量元素,
如何判断十个月大的婴儿智力是否正确
一、宝宝10个月 体格发育：流涎和做怪脸的次数减少。体重每周大约增加60- 90克。身高每月平均增加1.5厘米。 感觉和运动发育：能够从坐位变成俯卧位，从俯卧位变成坐位。 身体及手、手臂、手指、下肢、脚的活动变得协调，如放在围栏里， 能自己拉着栏杆站起，到身体完全直立， 并脚能一直牢靠地站在床面上。坐位时身体不失去平衡， 能够左右摇摆和转身，扶家具站立得稳。会用拇指及食指戳、刺探、 拉扯东西。将小物品放在桌上，如小糖丸等， 拇指和食指的指端能够对捏，动作协调、迅速， 并熟练地捏起小物品。开始将手中握住的东西放掉。 当着宝宝的面把积木扣在杯子下时，把手对着宝宝， 能够主动拿开杯子盖，取出积木。能够爬上扶梯阶。 语言和适应行为：能够有目的地发出“妈妈”、“爸爸”的声音， 在鼓励下会模仿大人发一、二字音，如“拿、走”等。 能较熟练地自己吃小甜饼。对嘴的兴趣减少，对手指、 脚趾的兴趣增加。 会用食指涂写。吃奶或喝水时能自己捧住奶瓶。能比较两个物品， 并能区分物品的细小部分。穿衣时能伸手，穿袜、穿鞋时能伸脚。 个人—社会发育：拉住妈妈的衣服以引起注意。 懂得常见的物或人的名称，并会表示，如问“灯在哪里”时， 宝宝能够听懂并指出灯。喊宝宝的名字时会转头。会模仿手势， 并面部有表情发出声音。伸出手把玩具交给别人时不肯松手。 能够单独玩上1个多小时。 见到陌生人仍然害羞。会轻轻拍或摇动玩具娃娃。 除了睡觉外不喜欢躺下来。喜欢反复玩“挥手再见”、“拍手欢迎” 或“躲猫猫”的游戏 第十个月的婴儿认识常见的人和物，能够独自站立片刻， 能迅速爬行，大人牵着手，喜欢被表扬，主动地用动作表示语言， 主动亲近小朋友。这个月的婴儿开始学习走路， 挑选会发出声音的拖拉工具较好。 发育指标: 认识常见的人和物，能够独自站立片刻，能迅速爬行，大人牵着手， 喜欢被表扬，主动地用动作表示语言，主动亲近小朋友。 养能要点: 即使母乳充足，每天也要给宝宝吃两顿辅食，白天吃鲜牛奶。 宝宝能吃各种饼干、年糕片、蛋糕、薄饼等。 品尝点心也是宝宝的生活乐趣之一，但给宝宝吃点心最好要定时。 自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。提供适宜的玩具。 这个月的婴儿开始学习走路，挑选会发出声音的拖拉工具较好。 创造良好语言环境，在照顾婴儿生活、玩游戏时都要拌随语言。 多为宝宝唱儿歌、童谣。 训练宝宝走路，让宝宝多爬。除刮风、下雨外，尽量多到户外活动。 训练方法一： 鼓励宝宝多说话。宝宝这时候说话虽然还不清楚， 说的也只是些简单的单词或短语， 但他会有强烈的想要用语言沟通的欲望。 妈妈要注意观察孩子想要说什么，如果说不清楚，要及时予以更正。 有条件的父母在这个时期教孩子学习第二语言，如英语等， 是极好的时机。 特别提示： 不要给超重婴儿吃过多的点心，也不适宜吃营养丰富的香蕉。 训练方法二： 和孩子一起看书。到了这一时期， 可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书，或可以帮助认知的图片。 妈妈可以指着图反复告诉孩子画中物体或动植物的名称。 当孩子自己能翻看时，可以让他自己去翻书。宝宝会学着*** 样子，指着画念到图中形象的名称。妈妈要即时予以鼓励， 说的不准确的，要即时加以纠正。 特别建议： 把宝宝放在学步车里时，也要有大人在旁边。 第10个月 二、认识你的宝宝 第10个月，是宝宝生命的一个转折点，他在生理、 心理和智力上都会发生很大的变化。现在， 他将从一个完全依赖他人的小婴儿，逐渐向幼儿阶段发展。 现在，正是宝宝蹒跚学步的时候。他非常好动，在房间里四处游晃、 玩耍；手的动作更加灵活了，运动能力也在不断地增强， 除了喜好模仿外，还特别希望和人交流、玩耍。 处于这个阶段的宝宝比其他任何时候， 都更加需要父母的关爱和鼓励，尤其需要父母有足够的耐心和细致。 宝宝会记事了。当你播放一首他听过的歌曲，会触发他的记忆力， 虽然不会用言语表达，但他脸上兴奋的表情和微笑已说明一切。 你所看到的宝宝—— ●身体和手、脚的活动变得协调，放在围栏里， 能自己拉着栏杆站起来； ●可扶着家具行走； ●穿衣、穿袜、穿鞋时会配合伸手、伸脚； ●有目的地发出“妈妈”、“爸爸”的声音； ●能比较两个物品，并能区分物品的细小部分； ●会模仿大人的手势； ●知道常见的人或物的名称，能听懂简单的话语，并指出实物。 给你的贴心叮嘱—— 这个阶段该让宝宝学习自己吃东西了。你可将食物切成小块， 把它们放到宝宝的盘中，让他自己学着将食物送到嘴中。 你应先演示一遍使用勺子的过程给宝宝看，然后让宝宝尝试。 但要随时注意宝宝嘴里食物的量，以免发生吞咽困难。 你应该知道的 ——感官发展和潜能开发 语言与交流 宝宝已经能理解一些常用词语，并会用动作表示词义。 喜欢和成人交往，并常常模仿成人的举动。 你该做的—— ●宝宝学大人的样念念有词时，要即时予以鼓励； 宝宝说得不准确时， 大人可在一旁缓慢而清晰地把准确的语词说上几遍， 但不必纠正他的发音； ●这时候宝宝说话虽然还含糊不清，但他有强烈的沟通欲望， 大人要注意观察，及时予以应对。 认知 这阶段的宝宝喜欢摆弄物品，对感兴趣的事物会长时间地观察， 知道常见物品的名称并会指认。 你该做的—— ●和孩子一起看书，鼓励宝宝自己翻书页； 可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书； 也可以给他一些简单的认知图片， 反复指认画中的物体或动植物的名称。 运动 在家里，宝宝已经能自由地爬到自己想去的任何地方， 如果有家具扶持他还能扶着行走几步。 他的拇指和食指的协调性已经发育得很好了， 能按指令将东西拿进拿出。
小儿智力低下的主要表现有哪些
1、双眼斜吊、眼距宽、鼻子塌、颚高，舌头常往外伸。
2、头颅呈方形、通关手，脑积小、头围特别大，小头畸形的头颅又特别小。
3、会俯卧、抬头、坐、站、走的时间较一般孩子晚，会用手捏东西的时间也较晚。
4、学说话晚，早期逗引无声音反应，往往3～4岁才开始说话，个别的甚至5～6岁也不开口。
5、视觉困难，眼珠转动不灵活，目光呆滞。
6、听觉能力弱，听到声音没有反应，6个月以后仍不能分辨母亲和其他人的声音。
7、注意力很难集中，不能安静一二分钟。
8、出生1～2个月还不能与大人眼睛对视，逗引时不微笑，不会主动用眼睛跟踪亲人和色彩鲜艳的东西。过于安静，好像屋子里没有他一样。
6个月宝宝智力低下表现有哪些
1、面容表现异常
一般的孩子面容要么是很安静的进入睡眠状态，要么会对周围的事物感兴趣，进而会做一些表情来吸引周围人的注意，但是宝宝智力低下的话就会表现出对周围事物缺乏兴趣，面容呆滞，有些孩子还会有双眼斜吊、流口水等症状;
2、吃奶困难
宝宝智力低下的表现妈妈们可看到孩子吃奶困难、经常不会吸，甚至会吐奶，这样下去可不利于孩子的成长;
3、言语迟缓
正常的孩子7、8个月时就会模仿声音，一岁左右会叫爸爸妈妈，一岁半会说30来个字，能听懂简单的指令，2岁左右会问简单问题，2.5周岁左右能基本表达自己的思想。因此凡是落后四五个月甚至落后1、2年才有这些表现，都应看作是宝宝智力低下的信号。
4、其他
少数智力低下患儿可表现出一些运动迟缓、视力听力不足的情况，此类孩子很安静，这些症状在家可测试出来，再大一点的孩子，还会出现注意力不集中的情况等。
儿童智力低下的表现特征是什么？儿童智力低下怎么办
小生命降临人世，每一个充满生命活力的动作和表情，都会给父母带来无比的喜悦。而对有些新生儿活动少，面部缺乏表情，很少哭闹等现象，却误认为孩子很“乖”。殊不知孩子在“乖”的假象下，可能隐伏着智力低下的疾病。因此，年轻的父母可以按照以下几点观察新生儿的情况： 不会笑或很晚才会笑。 正常孩子2个月左右就会笑，4个月时能放声大笑。假如不会笑或很晚才会笑则是智力低下的一种信号。 眼睛功能发育不全。 一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，再大一点就会转动眼球，跟踪他有兴趣的事物。但是智力低下的婴儿则对周围的人或事物常常表现为无动于衷。 对声音反应差。 婴儿对周围的声响常常特别敏感，会害怕很大的噪音或者打雷之类的巨响。如果他对声音没有什么反应，即便是听到不普通的声音也显得特别“老实”，则常常是智力障碍的征兆。 平时哭声少。 宝宝都会经常哭，饿的时候哭，尿湿的时候也哭。如果孩子哭得很少，遇到什么事情只会尖叫，或者对外界刺激显得很淡漠，往往是智商比较低的表现。 喂养困难。 咀嚼晚，吃固体食物不易咽下并且常常出现呕吐也是智障的征兆。 1岁以内小儿流涎可以说是正常现象，但1周岁后还淌口水便要想到智力障碍的可能。 动作笨拙。 出生3～5个月的婴儿特别喜欢玩自己的手，但到6个月后仍不会玩手或到2～3岁还喜欢将玩具往嘴里放就不正常了。与同龄正常婴儿相比，智力低下的孩子动作笨拙，等到学会走路后两脚还是相互乱踢，平时无目的的活动较多。