女生身体发育缓慢
去医院进行一次全面的体检,如果是健康的就不用太担心。女生的发育(特别的第二特征)要到23岁才停止的。我就是上了大学以后才发育的。
宝宝发育迟缓的表现
现在也有一些孩子们,身体出现了亚健康状态可以理解你的担心,现在不靠 谱的多啊!那个贵阳中医脑康医院儿科是很好的哦!大人有出现亚健康状态的,是因为生活节奏快,心理压力过大,工作特别的忙碌,没有时间参加锻炼,经常的饮食不规律,而一些孩子们为啥会出现亚健康状态呢!什么原因会引起孩子亚健康状态的产生呢!因为现在的一些家长,特别的溺爱自己的孩子,在饮食上会由着孩子们的性子,孩子喜欢吃什么就给孩子做什么,让孩子养成了偏食的习惯,如果失去营养均衡,也会引起孩子亚健康状态。
发育迟缓的表现有哪些?
发育缓慢是怎样酿成的
发育缓慢是一种慢性营养缺乏症,由于蛋白质及(或)总热量长期不足所引起,多见于3岁以下婴幼儿。主要表现为进行性消瘦,体重减轻或水肿,严重者常有内脏器官功能紊乱,影响心脏、肝脏、肾脏等器官功能。
1岁宝宝发育迟缓的表现有哪些?
一、1岁宝宝智力发育迟缓的表现
1、哭声异常,即从刺激到引起啼哭的时间长,有时需反复刺激或持续刺激才能引起啼哭,或哭声尖锐,或哭声细小无力。
2、宝宝吸吮能力差,咀嚼晚,吃固体食物时,容易发生吞咽障碍和呕吐。
3、睡眠过多且不易唤醒。
4、满百天后才有笑的表情,且表情呆滞,或者到6个月时仍不能表现出自然的笑容。
5、对外界刺激反应迟钝。6个月时不能注视脸面上方缓慢移动的物体,不能朝发出声响的方向转头,不能自己翻身,无成人帮助不能坐稳。
6、7~9个月仍常流口水,清醒时有磨牙动作。
7、到9个月时仍不能主动伸手拿东西,当有大人扶时不能用双腿支撑体重。
8、语言发育落后,到10个月时不能咿呀学语,发音也不清晰。
9、对周围人物和环境缺乏兴趣,不喜欢与人交往,缺乏情感依恋。
二、1岁宝宝运动发育迟缓的表现
1、头围异常。头围是脑发育的形态指标,脑损伤婴儿往往会出现头围异常的现象。
2、体重增加不良,进食减少,哺乳无力。
3、手紧握,时常握拳不能张开,或拇指内收,不能伸手抓物。
4、身体扭转。3~4个月的婴儿出现身体扭转现象,往往提示锥体外系损伤。
5、头不稳定。如4个月大婴儿坐立时头部无法竖直或者不能抬头。
6、斜视。3~4个月婴儿出现斜视现象或者眼球运动不良。
7、半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在;7个月时不能坐立;1岁还不能走路。
发育迟缓的宝宝平时的表现都有哪些
亲,相比较来说这个年龄阶段的孩子你家宝贝是有些晚些,但是这样离不开父母的帮助,平时多给孩子沟通,让她多和其他小朋友玩,出门多接触大自然,相信宝贝是最棒的。
发育迟缓主要表现有哪些?
1、轻度发育迟缓:
大多数精神发育迟缓(75%~85%)是属于此型。早年发育较正常儿童差,语言发育迟缓,但仍有一定的表达能力,往往在幼儿园后期或入学以后,才发现有学习困难,领悟力低,分析综合能力欠缺,思维较简单,经过努力勉强可以达到小学毕业水平,有一定的社交能力,成年后具有低水平的职业适应能力,常表现为温驯,缺乏主见,对环境变化缺乏应付能力。
2、中度发育迟缓:
约占精神发育迟缓的12%左右。自幼语言运动功能发育都较正常儿童缓慢,而且语言发育常不完全,词汇贫乏,不能完整地表达意思,学习能力低下,经过耐心地训练可以从事简单的非技术性的工作。
3、重度发育迟缓:
约占精神发育迟缓的7%-8%。常合并某些脑部较重的损害,可以同时有脑瘫、癫痫等神经系统的症状,多存出生不久之后即被发现精神及运动发育明显地落后,年长后也能学会简单的语句,不能自理生活,不能接受学校教育,不能接受训练以学会简单的技能,无社会行为能力。
4、极重度发育迟缓:
约占精神发育迟缓的1%-2%。完全没有语言能力,对周围环境及亲人不能认识,对危险不知躲避,仅有原始情绪反应,如以哭闹、尖叫表示需求食物或对人和事不满意。有时有爆发性攻击或破坏性行为,全部生活需要人照料。
怎么样判断宝宝身体发育是否迟缓
人的生长发育是指从受精卵到成人的成熟过程。生长和发育是儿童不同于成人的重要特点。生长是指儿童身体各器官、系统的长大,可有相应的测量值来表示其的量的变化;发育是指细胞、组织、器官的分化与功能成熟。生长和发育两者紧密相关,生长是发育的物质基础,生长的量的变化可在一定程度上反映身体器官、系统的成熟状况。
生长发育迟缓(发育迟缓)是指在生长发育过程中出现速度放慢或是顺序异常等现象。发病率在6%~8%之间。在正常的内外环境下儿童能够正常发育,一切不利于儿童生长发育的因素均可不同程度地影响其发育,从而造成儿童的生长发育迟缓。
婴儿出生后早期,各系统尚处于生长发育中,对于出现异常情况年龄越小,早期干预康复治疗效果越好。首先通过病史、体格和辅助检查综合分析,判断引起儿童发育迟缓的原因,来确定治疗原则。
1.体格发育迟缓的治疗
(1)营养不足应合理营养、全面均衡饮食,培养良好的饮食习惯,促进食欲等。
(2)全身疾病应积极治疗原发疾病。
(3)家族性矮小、特发性矮小和体质性生长发育迟缓通过各种调养,充分发挥生长潜力,可酌情使用生长激素。
(4)先天性遗传、代谢性疾病如甲低、垂体性侏儒、先天性卵巢发育不全、小于胎龄儿等进行相应特殊治疗及对症治疗。
2.语言发育迟缓的防治对策
(1)孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此,成人要多和小儿说话,训练小儿模仿成人的语言发音,要鼓励小儿敢说话,学会用语言表达自己的要求。
(2)多给予刺激促使孩子讲话:比如,开始要孩子喊“妈妈”,如孩子不喊妈妈,妈妈应微笑点点头,如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意,最后,孩子突然喊“妈妈”了,就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样,就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱,调动起说话的兴趣和积极性。
(3)让孩子多接触社会和大自然,多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来,眼界开阔了,见识广了,自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练,孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
(4)精神因素引起:改善生活环境,使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。