5岁的男孩子，在游戏中，总是想赢，为了确保能赢，甚至自行随意修改游戏规则，你家有这样的孩子吗？

这个时候家长该如何科学应对？

小木的想赢怕输

恰巧，我家就有一位。

小木，今年5岁，刚刚上大班。

小木最近很喜欢一个睡前游戏：玩石头剪刀布。

这算是一种很好的游戏，规则明确，要想获胜，必须先去洞察对手的策略，然后再调整自己的策略，让小朋友试着去想，别人会因为你想什么而怎么想，是非常棒的带有博弈色彩的思维训练。

但在玩的过程中，我发现这个游戏，对小木的最大的益处还不是思维上，而是对输赢的态度。

对大人来说，游戏就只是游戏，是生活的一部分，但对小朋友来说，游戏就是生活，是当下生活的全部。

所以，当小木在一轮谁先赢到5局的石头剪刀布的游戏中，获胜的时候，就异常的开心，需要腾开床的中间，他要手舞足蹈的跳上一段，才能表达他胜利的喜悦。

赢了有多开心，输了就有多难过。

他的难过，不是在游戏完全输了之后才表现出来，在游戏的过程中，他觉得他要输了的时候，他就已经明显的表现出来了：像蔫了的黄瓜，一脸的不开心，出拳的手也变得有气无力；还会跟我们说，要不这局就这样吧，我们重新再来一局。

与要输的时候，想无视游戏规则，想中途退赛相对的，为了在一局比赛中能赢，他也会中途更改游戏规则：比如一开始我们说的是比11局，但当他在进行到5局的时候，他发现他是领先的，他就会提议，那要不我们就比5局吧。

相信类似这样的想赢怕输，甚至在游戏中，不惜更改规则，在5岁左右的孩子中，尤其是男孩子中是非常普遍的现象。

很多家长会说，这个时候的处理很简单啊，告诉他正确的规则，以后他长大，真实世界可不会由着他的。

那我们的处理，真的应该用成人世界的标准来要求孩子吗？

为此我们有必要来了解一下，游戏对男孩子成长的作用。

游戏之于男孩子

就像草原上的小狮子通过和兄弟姐妹们的打斗游戏，学习控制身体和捕捉猎物的技巧一样。

人类的儿童期所进行的各种游戏，也并非像成人一样是为了消磨无聊时光，而是为将来在真实社会需要的各种技能，做着准备。

小朋友们在2~3岁时，在出去和其他小朋友一起玩之前，会经历一个自己和自己玩的准备期，这个时候主要是自己一个人和玩具玩，培养的是自己身体和手眼协调的各种能力。

这个基础技能掌握之后，可以加入更复杂一些的社交的练习了，这个时候他们会更愿意走出去和其他小朋友一起玩，但这种人与人的互动中，男孩子和女孩子玩的侧重点又会有所不一样，女孩子偏向于社交合作类，而男孩子天生竞争动力十足，偏向于互动竞争类，凡事都想争第一。

为什么男孩子会表现出更强的竞争性呢，这是跟不同性别之间，体内的激素分泌是息息相关的，男孩子体内以睾丸酮为代表的雄性激素的分泌就高于女孩子，而睾丸酮就是让人表现得更勇于冒险、更勇于竞争。

而竞争中的获胜，有助于提升小朋友的自尊水平。

对于4~5岁的男孩子来说，胜利会让他们体会到成功是什么样子，在他们感受什么是失败之前，先品尝胜利的滋味，显然是更加重要的，至于规则，是第二位的，是其他成长阶段的学习重点。

也就是说，对于5岁的男孩子来说：胜利是第一位的，规则是第二位的。

我们和小木的石头剪刀布游戏，我们会尽量让他能够赢，有时候他还会凑到我耳边，告诉我：爸爸，你下一次出石头吧。”然后，我真的就出石头，他出布，赢了后，他也能开心不已。

通过游戏进行教育，首先要让孩子愿意继续玩下去才可以。

多让他赢，尤其是结束游戏的最后一次，目前我一定会让他赢，赢了好心情，睡觉都更香甜。

如何让孩子面对输

当小木赢得游戏的时候，我会恭喜他，同时我也会表现出一点点的难过，而不是无所谓（虽然，成人对这种游戏的输赢是无所谓的），因为这个时候，我作为输家如何对待输，是孩子学习的榜样。

当他输的时候，或者快要输的时候，真的是非常好的逆境教育：比如在他觉得要输，想放弃的时候，你可以告诉他，不到最后，谁也不知道结果（这个时候，如果你能猜得到孩子的出招套路，你让他赢得比赛，就能起到非常好的教育效果）；在他最后真的输了的时候，你并不需要特意去安慰他，你只需要告诉他，在他赢的时候，输的爸爸妈妈，也是你现在这样的心情。然后，再玩一局，让他赢。

游戏的价值，不仅仅是学习如何让游戏获胜的策略和技巧，更是非常好的胜利者教育、同理心教育、挫折教育的快速工具。