走进孩子的世界

文：我是素颜

一早见到孩子们的时候，学校的门还没开，我们就在广场上的锻炼器材上玩。一个孩子聊到他在校外捡到一只受伤的鸟，可不小心让小鸟飞走了。另外的孩子们七嘴八舌地与我谈起家里的猫，还有小鸟。争着抢着要表达自我。这个叫老师，才扭过脸去，另一个又叫，应接不暇。

今天讲人物，有孩子要完成学校的作文《变形计》，其他写人物的也强烈要求变形，那就自由发挥，想变形就变形，想写自画像就写自画像。两个刚刚升二年级的小朋友第一段写了好多陌生的人物，复仇者联盟、毒液……两人倒是有商有量，一拍两响，旁边坐着的六年级学霸姐姐一脸蒙圈：老师，他们说什么呀？

六年级的女孩都不知道的事，四五十岁的老人”当然不知道了。这还用隔代，隔三四岁就像隔了一道深沟：你的世界我完全不懂。两个小屁孩都乐此不倦，一个要变这个，一个要变那个。连忙阻止，写三四个足矣，说说最想变的吧。小屁孩乐呵呵的，又想起一个：再写最后一个。然后两个奇里古怪的联盟合二为一，打遍天下无敌手。

六年级的学霸姐姐也变形，她要变身中国开国大典上的礼花。好奇特的变形记，这朵礼花会经历些什么呢？拭目以待！我心里暗自打鼓，要我才不写这么深僻的主题，有什么内容可写，万一空洞呢。不过学霸姐就是喜欢挑战不可能，勇气可佳，实力也突出，她总能另辟径找出独属的观点来，就如之前写人物，关于友人的，她居然整出一篇颇深沉的散文《孤独》来，而别人还在写《我最难忘的一个人》之类的作文。变形礼花的作文出来了，无改！那叫一个岗岗的。

同为六年级的曹操”走路是跳跃些的，不稳当，写出来的字也是鬼画符”，他喜欢看书，军事的、地理的、历史的、人物的，见书就读。和我坐车上，车上有几个档位，哪个有什么用，加几个油，气囊在什么位，也给你讲得头头是道。写作文，提笔就来，不过过于调皮，只要不加注意，就东惹西闹与同学打闹不停，要不拿一本书看得津津有味，次次得家长来接，这才老老实实坐在匆匆完成，言之有物，言之凿凿，想象力没得说，七八百字一蹴而就，而字迹好多靠猜。

有放得开的就有保守的，小郭同学天性保守些，尽管在这种自由式放养的教育方式中敢予放开了，很明显还是有一个固定的隐性大框在那里。鼓励孩子们天天写日记，可以用画的形式，再写一点介绍的文字。他是几十个孩子中唯一一个有图有字的。每一页日记都画了一张图，整整齐齐用尺子打了长方形格子，里面的床书桌也是用尺子画出来的，认真谨慎保守。

每天打扮的像个小公主的小女生，妈妈在小区打扫卫生，对小女生投入很多。小女生成长飞速，从老师说一句她写一句，到现在她自己带了眼睛走进生活，能把刚刚发生的事情全写进作文里，洞察力非常强，写出来的作文中关联词、用词量尚缺乏，进步却够大。要大大点赞。

每一个孩子就像一个大大的宝藏，表面上覆盖着一层陋石杂草，一层层揭开剥去，里面的玉石自会发出耀眼的光茫。要善于发现孩子内在的优点，加以鼓励！自会看到孩子的优秀。

看着孩子们各有成长，自觉有幸做老师，真是莫大的荣耀。我陪孩子长大，孩子的成长之旅将陪我终老。