五个月宝宝如何早教

刚出生的孩子，只要孩子没有睡觉，就对孩子说话，轻言细语的说，这样有助于孩子说话早。到孩子一岁，开始可以教很多东西了，买智力玩具给孩子，和孩子一起玩，玩中教孩子知识。比如玩积木：这个是红色三角形，让孩子对形状、颜色有个概念。带孩子出去玩，让孩子懂得礼貌，要开口叫人。在外面看见什么说什么，也能教孩子许多知识。比如：太阳、月亮、动物、房子等等，以及其中有关的知识。只要经常说，孩子听多了，就会懂得越来越多。在两岁时，可以教孩子背诗词，锻炼记忆力。买些识字卡片，教孩子看图认字，但注意的是不要考问孩子知道吗？懂了吗，如果你教了，马上让这么小的孩子记住那是很难的，也会给孩子压力，孩子就不会喜欢看书识字了。教孩子看书识字的目的不是认识几个字，是要让孩子对学习感兴趣，把学习当成娱乐一样就成功了。这是个漫长的过程，不能急。孩子的早教很重要，家长一定要耐心又耐心。而且要养成好习惯，要让孩子有规矩，经常和孩子沟通，讲故事给孩子听，让孩子懂得道理，知道什么是应该，什么是不应该做的，懂得做个好孩子。注意培养孩子的好性格，开朗活泼，善良上进，这点是很重要的。家长要做表率作用，说话一定要算数。要说服教育，千万不要打骂孩子，一定要孩子明白错在哪里，认可惩罚才行。耐心、用心的培养孩子是很重要的。

5个月大宝宝如何进行早教

我宝宝已经一岁了！看跳舞，目的：培养宝宝对音乐的兴趣。在宝宝面前随着轻松、明快的儿童乐曲唱歌跳舞，动作大点儿，宝宝会瞪大眼睛看的津津有味。听音乐，目的：培养宝宝对音乐的欣赏力。可以让宝宝反复听某一乐曲，增强他的音乐记忆力。给宝宝听模仿动物叫声和大自然中某些音响的音乐。教宝宝认识日常物品，如“灯、猫、狗、玩具。。。”当你开始指给他东西看时，他可能东张西望，但你要吸引他的注意力，坚持下去。要多和宝宝说话，别以为他听不懂，说了也白说，其实不是哦！

5个月的宝宝适不适合上早教？

根据我带孩子的经验，应该是大人多学些早教经验，知道怎么给宝宝做早教了，就可以在玩的过程中把早教给完成了，而且这种早教，即增近了母子感情，还不至于把大人孩子都折腾的很辛苦。这个问题就有点像小白羊和小黑羊一个光吃白菜一个种白菜的道理一样。如果单纯的去带孩子早教，就像是光吃白菜，人家教的东西用完了，就不知道怎么办了。而大人学些早教的知识，就好比是种白菜，自己知道的多，对于平常生活中宝宝出现的问题都知道怎么去应对，这也是一个早教。不光是单纯开发智力，像有礼貌啊，尊敬长辈啊。。。都 是早教内容。

五个月的宝宝，怎么早教呀？

5个月宝宝的发展
运动
　　坐起：这是宝宝这个月将接受的一个重大任务。随着他背部和颈部肌肉力量的逐渐增强，以及头、颈和躯干的平衡发育，他开始迈出“坐起”这一小步。首先他要学习在俯卧时抬起头并保持姿势，你可以让他趴着，胳膊朝前放，然后在他前方放置一个铃铛或者醒目的玩具吸引他的注意力，诱导他保持头部向上并看着你，这也是检查他的听力和视力的好办法。此时他能用手把他感兴趣的东西放入口中。趴在床上可用双手撑起全身，扶成坐的姿势，能够独自坐一会，但有时两手还需要在前方支撑着。拿物品时，不再是两手去取，会用一只手去拿。
　　翻身：能够从仰卧翻到俯卧，能主动用前臂支撑起上身，并抬起头。但还不会从俯卧翻成侧卧或仰卧，所以父母仍然时刻不要离开婴儿，安全第一。万一宝宝口鼻周围有东西堵住宝宝的呼吸道，那是很危险的。
身体技能发育
　　随着音乐摇晃身体：这个月的婴儿，会积极地倾听音乐，并会随着音乐的旋律摇晃身体，虽然还不能与旋律完全吻合，但已经有节律感了。
　　看到什么都想摸：婴儿4个月以后，视觉和触觉的协调能力发展起来了。看到什么东西，都会主动有意识地去摸一摸，通过触觉来探索外在世界。妈妈不要错过这个机会，宝宝看到的东西，能够让宝宝摸的，都尽量让宝宝摸一摸，建立视觉和触觉的联系和协调。

眼手配合比较协调了：这个月宝宝手眼动作已经比较协调了，会够玩具了，并会把小摇铃摇响。宝宝把玩具放到嘴里啃，妈妈不要制止。
　　动手能力进一步增强：宝宝运用手的能力进一步增强了，可以锻炼着让宝宝自己拿奶瓶喝水或吃奶了。
　　伸手让妈妈抱：这是让妈妈非常开心的事情。爸爸也不妨试一试，做出要抱宝宝的动作，观察宝宝是否会伸出小手给爸爸，让爸爸抱。
语言发育
　　4个月以后，婴儿进入了连续音节阶段。妈妈可以明显地感觉到，宝宝发音增多，尤其在高兴时更明显，可发出如ba—ba、da—da、mou—mou等声音，但还没有具体的指向，属于自言自语，咿呀不停。
　　如果宝宝不经意发出“妈妈”的音节，就要马上亲吻宝宝，并称赞“宝宝会叫妈妈了，妈妈可真高兴”。尽管宝宝还没有意识到他发出的声音，就是在呼唤妈妈，但随着妈妈不断强化“妈妈”，不断和宝宝说“妈妈要给你吃奶了”，“妈妈要给你洗澡了”等等，宝宝就会把“妈妈”这个音和妈妈这个人结合起来，就会有意识地喊妈妈了。这需要一段很长的时间，可宝宝就是这样学习语言的。
视觉发育
　　现在他们才能辨别红色、蓝色和黄色之间的差异。如果孩子喜欢红色或蓝色，不要感到吃惊，这些颜色似乎是这个年龄段孩子最喜欢的颜色。在这时，孩子的视力范围可以达到几米远，而且将继续扩展。他的眼球能上下左右移动注意一些小东西，如桌上的小点心；当他看见母亲时，眼睛会紧跟着母亲的身影移动。
认知状态
　　现在，随着孩子记忆力和注意力的加强，你会注意到一些迹象：表明他不仅在接受一些信息，而且也把它们应用到他的日常生活中。
　　这一阶段他可以明白一个重要的概念——因果关系。在他踢床垫时，可能会感到婴儿床在摇晃，或者在他打击或摇动铃铛时，会认识到可以发出声音。一旦他知道自己弄出这些有趣的东西，他将继续尝试其他东西，观察出现的结果。
　　对大人的脸非常有兴趣，抱他时，会用手指戳你的眼睛，会抓你的眼镜。叫他的名字时，能转过头去，朝声音方向寻找。
　　这个月的宝宝，开始会注意镜子中的自己。妈妈可以指着镜子说“这就是宝宝”（可说宝宝的名字），再说“抱着宝宝的是妈妈，身后站着的是爸爸”。
情感和社交发育
　　4个月大的宝宝听到母亲或熟悉的人说话的声音就高兴，不仅仅是微笑，有时还会大声笑。此时的宝宝是一个快乐的、令人喜爱的小人儿。微笑现在已经随时可见了，而且，除非宝宝生病或不舒服，否则，每天长时间展现的愉悦微笑都会点亮你和他的生活。这一时期是巩固宝宝与父母之间亲密关系的时期。
　　　合肥早教中心，好妈妈提醒您：宝宝会翻身了，发生事故的机会增多了，宝宝从床上掉下来，是最常见的。在宝宝的周围，不要放置有危险的物品，如剪子、熨斗、暖水瓶、水果刀等坚硬的东西。婴儿会把东西放到嘴里，所以不要把能吞到嘴里的小东西放在宝宝身边，不要把塑料布放在婴儿身边。塑料布会窒息婴儿，很危险。
　　爸爸妈妈要时刻记住安全第一，时刻想到可能发生的危险，只有这样才能避免意外事故的发生。

四五个月的宝宝怎么教

平时可以给宝宝听一些开发智力的纯音乐 儿歌 普通话的语音小故事 三字经论语等这些 慢慢后面可以给宝宝看一些引导宝宝汉字 数字数学等这些的动画 是一个循序渐进的过程 。这些都是属于早教的范畴。一般一岁内主要以家长学习和宝宝听为主，一岁以后可以慢慢给宝宝看一些有引导意义的视频动画之类的。

早教是0至6岁宝宝教育的统称，当然越早越好。0至3岁是黄金时期，也是开发智力最好的时间段，3到6岁是早教完善时期。还是很有科学依据的。通常说的三岁定终身其实说的就是宝宝性格的形成基本是三岁以前的各种影响和接受的事物确定的。

建议你看一些早教生活基础理论，那个是教家长如何引导的。

我的宝宝5个多月了，如何开始早教呢

这个红疙瘩是反复出现，还是出现后消退再不长了？如果反复出现，就考虑湿疹的可能性比较大。由于幼儿皮肤娇嫩，皮肤受到水、沙土、肥皂的多次刺激磨擦后，防御机能降低，加上汗液浸渍，可导致皮肤发炎。家长首先让孩子避免接触沙土、石头、青草等可伤及孩子皮肤的外界物品，同时减少孩子洗护过程中对皮肤有刺激性的液体、皂类的使用，保护孩子的娇嫩的皮肤及皮肤上的保护膜。在孩子患病的皮肤上，可局部使用外用的搽剂，并保持皮肤干燥，避免孩子抓挠。本病一般几个月后可痊愈，不遗留疤痕，请家长不必过于焦虑。

有没有适合5个月宝宝的早教游戏啊？

这几个游戏不错，开发小婴儿的潜能，可以和宝宝一起玩玩1、黑白分明把黑白大图案卡放在宝宝的床上，好让刚出生不久的宝宝见到。经过六个星期后，换上更小、更复杂的图案。这样可以刺激宝宝的视觉。黑白强烈对比的玩具如熊猫等，都是出生婴儿最理想的玩具。技能聚焦：视觉发展2、手指娃娃在0～6个月时，妈妈用一些手指娃娃套在自己或者宝宝手上，和宝宝玩游戏，吸引宝宝视线向着手部，如果宝宝有注视妈妈或者自己手中的物件，可以表扬一下。技能聚焦：追随反应、手眼协调、认识能力3、指令大考验5个月开始，家长们无论如何都要给宝宝进行一项重要的活动。这项活动心理学称为“把语言特征和语义特征结合起来的认知活动”，这是认知和语言结合起来的表现，对宝宝今后影响会很大。家长们可以对宝宝说“耳朵”，宝宝如果会摸自己的耳朵，说明他会用语义来回答。这就是不小的进步！技能聚焦：认知能力4、大放光明宝宝5-7个月时，可以用手握着宝宝的手，把灯打开再关上，然后问他灯在哪里，让他用手指。技能聚焦：追随反应、手眼协调、认知能力

五个月的婴儿怎样早教

这么大的宝宝以睡为主，但是注意锻炼宝宝学坐，添加适当的辅食，要会两面翻身，180℃—360℃翻滚式的。