育儿指南

别再帮孩子包揽一切,不做“超人“,孩子会越来越独立

你是不是这样的家长, 孩子忘记带作业本了, 留在家里的你,放下手边的事情, 火速赶往学校, 就是因为担心孩子没带作业而被批评。

周末孩子要去同学家玩儿, 本来都在一个小区,只是不同的楼, 但你不放心孩子一个人过去, 虽然说不上是因为什么担心一个已经是高年级的孩子, 还是要去送一趟他。

孩子有个问题不会,你放下手里的活儿,走到孩子面前,帮他解决了这个难题。 孩子的问题被及时的解决了。

这样的家长是孩子的守护神、超人、救火队员。 但是对于孩子来讲真的这样的家长就是完美家长了吗?

因为及时的拿到了家长送来的作业本, 他没有被批评。 因为他知道下一次如果还忘记了, 爸爸妈妈也一定会及时的赶过来送到他班上。

孩子外出的时候不论去哪儿都让爸妈陪着, 于是他失去了自己过马路,自己骑车去同学家的机会, 虽然没有发现哪里不对, 只是我们的孩子终归有一天要离开我们外出的。

又一次孩子问你问题的时候, 你没有及时的回答他, 他变得很急躁, 抱怨为什么不能及时的帮他找到答案。

现代人都很忙碌, 有时候我们因为自己的忙碌而没有时间陪伴孩子, 家长的心里会觉得愧疚, 于是我们尽量的满足孩子的愿望。 不知不觉地我们掉进了家长陷阱里。

在《让孩子学会思考》中达琳·斯威特兰和罗恩·施托尔伯格两位作者举出了5种家长陷阱。

1、 解救陷阱:作为家长我们是摆平一切”的超人, 无论遇到什么难题, 只要娃有需求, 我们随时出来解决各种问题, 孩子的学习问题,家长解决,孩子的社交问题家长摆平;孩子跟其他小朋友闹矛盾了, 家长立刻帮忙解决了孩子的矛盾。我们就是他们的超级英雄, 随时出现。

2、 火速陷阱:家长满足孩子的要求,仿佛阿拉丁神灯的灯神一样,孩子不需要等待, 就能即刻实现愿望。 就好像手机搜索器一样, 输入你想知道的问题, 答案立即出现。孩子无法体会到等待是什么, 也不会明白这些其实是来之不易的。

3、 压力陷阱:因为害怕孩子会落后,不顾一切的推动孩子向前冲, 为孩子安排好一切的事情。 给孩子报了补习班,特长班,只是因为我们担心他们会落后, 却没有考虑到孩子是不是真的有兴趣爱好。

4、 给予陷阱: 因为童年里有什么玩具没有玩儿过, 觉得不能让孩子也有这种遗憾, 孩子想要什么当时就给买来送到孩子面前。 当孩子提出请求时,轻易满足孩子的需求, 他们不需要等待, 就能实现自己的愿望。

5、 负罪陷阱:因为内心的负罪感和不安感,家长冲动行事。 这样的会减轻内心的负罪感。

在暑期档的《小欢喜》里面, 几个孩子高三的生活引起了很多人的关注, 不单单是因为他们的高三的学生, 更因为这部剧里面的孩子, 也许就是你、我、他当年的样子。

1、包揽下所有的事情, 我都是为了你好啊”

高三的乔英子是个成绩优秀的孩子, 有着让人羡慕的成绩, 课外她还热爱天文知识,希望以后能有机会考取南大的天文系。 她的妈妈在一位优秀的老师, 年轻的时候也是学霸, 对于孩子的学习, 她很有自己的一套, 能通过每天的作业题看出孩子哪些不足, 及时的帮孩子补充提高。 她为了孩子付出了很多精力和心血, 她最长挂在嘴边的也是我这是为了你好啊。”

确实是这样, 她把全部的精力都放在孩子身上,她担心英子玩儿乐高会影响学业,不让她玩儿玩具了;担心她在天文馆的活动影响学习, 多次劝说她不要去参加了;因为在乔卫东家里看到英子和小梦有说有笑而迁怒英子,两人冷战了很多天;还为了英子的高考志愿,特地找了以前的同学,询问报考志愿的事情。

她一手包揽了孩子的所有问题, 只是这样的压力之下,英子生活的并不快乐, 跟宋倩的对话中也总是藏着一些什么。 宋倩炖了燕窝,做了海参粥, 明明不喜欢吃, 却不敢直接说出来。 宋倩出门的之后,立即跑到垃圾桶把海参吐了出来。

一句我这都是为了你好啊。”让孩子背负了多少的压力, 最终在英子抑郁症爆发想要跳海的时候, 她还是哭着说你为什么非要去南大上学啊?” 孩子的人生,需要家长的参与, 却不需要我们为他们包揽全部。

2、孩子的一切愿望我都想满足, 我想让她开心啊

英子的爸爸乔卫东, 由于孩子小的时候夫妻俩离婚了, 也在孩子高三的一年搬到了同一个小区居住, 跟妈妈的不同之处在于, 他满足孩子的愿望, 想玩儿乐高, 就买来了一整套玩具,陪着孩子拼积木。 不想上学, 想在家玩儿积木, 就给老师打电话,骗老师说孩子生病。 英子不想去参加讲座,就打电话给班主任, 骗老师说去医院检查看病。 孩子的所有要求,不论是不是对的, 他都帮着孩子实现。

他曾经跟好友方圆讲, 这样是担心孩子压力大,为了是让女儿能高兴一些, 而不是整天做这个作业, 做那个卷子。 孩子高兴最重要了。 诚然他的出发点是想给孩子最好的, 只是他的无条件的好, 也是盲目的不记对错的。

3、担心孩子考不了好成绩,看到孩子成绩不好就警钟大作,乱了方寸

在文洁和方圆家, 儿子方一凡学习成绩并不好, 高三的期中考试,比上一次考试提升了50分, 一家人出门庆祝的时候,文洁高兴的幻想着, 以后每次考试都能提高分数, 这样高考的时候考一所好大学完全没问题了。在接到老师的电话,提到期中题目普遍的难度低, 很多孩子都比平时成绩要好,虽然分数高了, 但并不代表成绩上去了。

心急之下的文洁拉着孩子就去了宋倩的培训机构, 当时就想给孩子报上所有的补习班, 每天放学就来补习,写完作业再回家。

面对孩子的成绩出现问题的时候, 相信每个家长都是焦虑的。 只是这种做法最后让方一凡也很恼火,母子俩不欢而散。

每个家长心想都是希望自己的孩子是最好的, 所以我们才是焦虑,达琳·斯威特兰和罗恩·施托尔伯格专门提到了让家长摆脱陷阱的方法。

1、 定制等待的规则

当我们的孩子需要帮助的时候, 我们当然要伸手帮忙, 但也要让孩子明白, 当你寻求他人帮助的时候, 你需要学会等待。 这个世界上没有一个阿拉丁神灯的灯神一直在等待你的召唤, 随时帮你解决问题。

如果你需要其他人帮助的时候, 要学会等待, 等待别人帮自己手头的事情做完, 这个时候才能来帮助你解决问题。

等待是一种常态, 自己是家庭的一员,而不是中心, 不会所有的人都围着你转。

2、 定期给孩子提供一些自己解决问题的决定

授人以鱼不如授人以渔。 日常的时候可以和孩子讨论一些问题的解决方案,给孩子提出一些解决的方法, 当他遇到难题的时候,他会自己寻求解决办法。

当他遇到难题的时候, 不妨提出建议,让孩子自己解决。 比起从天而降的超人, 我们更希望孩子在以后的生活中能独立。

3、 让孩子自己摸索问题的解决之道

我们总是围在孩子的周围, 告诉他这个不对, 那个危险。 如果不是一次没有注意脚下的石头摔倒, 估计家长怎么告诫, 他还是不会记住,要注意石头这件事情。

孩子遇到难题的时候也是, 充当超人并不是最好的办法, 与其火速的解决了孩子的难题, 不如让他自己去摸索着寻找答案。

还记得他学走路的时候的样子吗? 我们慢慢的放开了手, 他自己摇摇晃晃的迈着步子向前,适当的放手也是孩子成长过程中必不可少的。

4、 让孩子去承受自己的行为或者选择的结果

让孩子自己面对拖延、得了低分、逃课等事情的后果。 家长把孩子的日程安排的满满的,我们担心他们不会管理时间, 不会自己制定计划,担心他们的时间管理有问题, 于是大包大揽了一切。

但当孩子真的需要一个人面对问题的时候, 他完全没有这样的经验, 无形之中家长剥夺了孩子自己做出选择判断, 自己管理时间,制定计划的权利, 他们由于信心不足而不知所措。 不知道怎么表达自己的想法, 也不知道如何制定自己的计划。

《让孩子学会感恩:家长能教的最重要的事》是一本家长的工具书, 让你摆脱五种家长陷阱。 当我们的孩子遇到难题的时候, 我们不再是超人, 不再从天而降, 也不是火速到达的。 我们的孩子需要学会的是解决问题, 我们是给予建议和指导的, 而不是大包大揽一切的人。 孩子成长过程中最重要的不是我们是他们身边的超人, 而是在他们遇到难题的时候, 我们教会过他们怎么寻找方法。