5周岁小孩智力低下、没有语言

术后应该是看康复医学科，我科也有类似的脑部肿瘤术后，一般此种情况与治疗及时，疗效会比脑瘫、脑发育不良要好，不过你０９年的手术，１年内的康复是最佳治疗时机。现在同时存在智力、语言、运动等方面的障碍，情况比较差，须进行积极的强化康复训练。本院的特需门诊时间为每周三上午8：00-11-：30，儿童康复部可提供治疗，须提前电话预约。
上海第一人民医院-康复医学科-刘合建主管技师

孩子有点属于智力低下怎么办？

 智力低下的儿童一般有如下一些表现：1、双眼斜吊、眼距宽、鼻子塌、颚高，舌头常往外伸。2、头颅呈方形、通关手，脑积小、头围特别大，小头畸形的头颅又特别小。3、会俯卧、抬头、坐、站、走的时间较一般孩子晚，会用手捏东西的时间也较晚。4、学说话晚，早期逗引无声音反应，往往3～4岁才开始说话，个别的甚至5～6岁也不开口。5、视觉困难，眼珠转动不灵活，目光呆滞。6、听觉能力弱，听到声音没有反应，6个月以后仍不能分辨母亲和其他人的声音。7、注意力很难集中，不能安静一二分钟。8、出生1～2个月还不能与大人眼睛对视，逗引时不微笑，不会主动用眼睛跟踪亲人和色彩鲜艳的东西。过于安静，好像屋子里没有他一样。儿童智力低下治疗难度比较大，不过我可以给你一些方法：一是可以尽量多与孩子交流说话和智力游戏等。二是服用中草药的儿童口服液和营养乐，给孩子补充智力发育所必需的牛黄酸和赖氨酸，以及增强孩子身体生长发育所需要的各种微量元素和维生素等营养物质，这样才能改善孩子的智力发育和身体成长需要，最好去一下早教中心或者康复培训！孩子还小早些训练效果会更好。来自心雨孤独症健康培训学校

怎么样治疗儿童智力低下?孩子上学前班就跟

病情分析：考虑到孩子可能是发育比较迟缓的问题指导意见：您好，建议一定要对孩子保持耐心，慢慢的进行，可以带孩子具体去做一下检查、、、、、、

孩子智力低下怎么治疗？怎么办才好？

孩子智力低下一定要及时治疗，通过早期训练和治疗，轻度患者可以显着提高智力水平，甚至回归正常；中度患者可减轻损害程度；重度患者可以减轻或避免较严重的残疾。青岛第九人民医院治疗中心专家指出，对智力低下的孩子，治疗和教育训练越早，效果越好。一般认为不应错过 6 岁以前的最佳时期，最好在出生 6 个月前就开始进行。专家根据病情给予详细的解答和专业性的诊疗意见，让你的孩子尽快摆脱智力低下的烦恼。

15岁的孩子被老师说话伤了不愿意去学校了怎么办

青春叛逆期的孩子，逆反心理是最强的，听不进去长辈讲得有道理的东西，就算再有道理，在这个年纪听来也是没有道理的，孩子需要疏导，告诉他老师其实就是为了你们健康成长，学有所成

孩子智力低下怎么治疗？最有效的疗法是哪种？

智力低下的孩子是非常让家长操心的，因为疾病，使这些孩子在生活和学习上都有很大的障碍，因此，一定要及时治疗智力低下，那么，哪种治疗智力低下的方法最有效？下面就由专家为大家介绍一下智力低下的治疗方法：专家指出：治疗智力低下，对于已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复。甲状腺功能低下，苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断，早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法，改善其智力水平。社会心理文化原因造成的智力低下，改变环境条件，让其生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使其智力取得圈套进步。治疗智力低下要配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和智力低下的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。而且，迟早让患儿在有组织的机构(如托儿所和幼儿园)里接受持久的综合笥教育和训练。最好让患儿与正常儿一起照管，这样比分开照管更有益。开办特殊班级或特殊学校，以便提高身体健康水平，训练日常生活技能和言语功能以及简单的文化学习。对于通过康复锻炼无法康复的患儿一定要采取专业的疗法进行治疗，据悉，神经细胞修复疗法，从神经系统疾病的根源入手，将对神经修复再生具有重大促进作用的神经细胞，通过准确定位、微创介入或穿刺的方式，注入患者体内。激活患者自身免疫机制及修复机制，提高患者机体免疫力，修复受损神经元、重建及优化神经环路，促进脑神经的再生发育，促进患者感觉、运动、意识、植物神经功能等正常功能的恢复，提高患者整体生活质量。 据可靠临床数据显示，神经细胞修复疗法可实现较佳的近期及远期临床疗效。近期可激活患者体内免疫机制及修复机制，缓解疾病症状，促进组织正常功能的恢复。远期可使病灶部位组织不再变性、坏死，实现机体功能重建，增强患者免疫力，从整体上提高患者的生活质量。该疗法在神经系统疾病的诊疗领域处于国际领先地位，并可突破传统治疗的瓶颈，具有非常重大的临床医学应用价值，为众多的神经系统疾病患者带来更大的希望。 细胞修复该疗法属于生物疗法，对患者本身没有影响，临床应用具有高度的安全性。该疗法交叉融合了分子基因学、细胞病理学、分子免疫学、纳米药理学、医学心理学等多种学科的知识，实现了神经系统的快速修复、高效重组。彻底改变了传统疗法治标不治本、药物依赖性、外科手术高风险性等种种弊端，具有安全、高效、有效抑制神经系统疾病复发等强大优势，颠覆了传统疗法的诸多盲区， 而成为领先优势的国际医疗主旋律。

儿童智力低下怎么办?

对智力低下的孩子，治疗和教育训练越早，效果越好。一般认为不应错过6岁以前的最佳时期，最好在出生6个月前就开始进行。由于引发儿童智力低下的病因极为复杂，所以，传统的单纯吃药、针灸等方法只能临时控制病情，无法实现根本治疗，停止治疗就会反弹，给孩子的未来留下健康隐患。因此，对智力低下儿童开展家庭康复工作应坚持营养、教育、护理、治疗相结合的原则。青岛九医智力低下康复中心在治疗智力低下方面有不少成功案例，现在能网上预约，可以去网上咨询一下它们的专家

智力低下属与残疾儿童？

智力残疾又被称为智力落后、智力障碍、智力低下或弱智等等。我国对智力残疾的定义是：智力明显低于1般人的水平，并显示适应行动障碍。智力残疾包括：在智力发育期间，由于各种缘由致使的智力低下；智力发育成熟以后，由于各种缘由引发的智力损伤和老年期的智力明显衰退致使的痴呆。智残儿童智力残疾儿童是指在生长发育时期（18岁之前），智力发育低于同龄儿童的平均水平，同时伴随明显的社会生活适应能力困难的儿童。可见判断1个儿童是否是智力残疾，必须从3个方面斟酌：1是智力，2是社会适应能力，3是年龄，3者缺1不可。智力智力程度可以通过智商来表示。智力残疾儿童的智商必须是在进行个别智力测验的得分低于平均值的两个标准差或智力测验结果的百分等级在3以下。1般人的平均值智力水平是100，中国韦氏儿童智气力表的标准差是15，如果用这个量表测得某儿童的智商低于70，或智力测验所得智商与同龄儿童相比，不如97%的同龄儿童，就能够怀疑这个儿童智力残疾。社会适应能力对儿童社会适应能力的判断，要依托社会适应行动测验。如果儿童的智商在70以下，他的社会适应能力也有困难，才能认为这个儿童是智力残疾。否则即便儿童的智商低于70，而社会适应能力是正常的，那末就不应当认为这个儿童是智力残疾。