生长发育评估怎么做的？
生长是小儿整体和各器官量的增长，如身高、体重的增加；发育是功能的成熟过程，是质的增加，如大脑的发育；小儿生长发育总处于质变和量变的动态变化之中，小儿机体处于不断生长发育中，并呈一定规律性，生长发育评估是通过掌握小儿生长和发育的各项指标数据，从而掌握其生长发育规律，从而达到治疗和保健的目的，促进小儿健康成长。目前生长发育评估主要途径是结合骨龄鉴定进行评估。
目前能做生长发育评估的基本都是大医院，但是大医院面向的群体主要是病理的儿童，如果你的孩子没问题，一般他们不会给予过得意见，但是现在很多人做生长发育评估还是想知道一下自己小孩的身高问题，会不会长得太快或者太慢，因为现在性早熟的现象太多了；
如果只是想做一下生长发育评估，可以选择去医院拍摄骨龄片来鉴定，但是可能一般小医院做不了，另外也可以自己手机下载一个评估软件在线评估。推荐一款APP尝试一下，
【长多高】是一款儿童身高预测的软件平台，它依托多年专业运动员生长发育指导经验和体育科研力量，结合骨龄鉴定技术，通过在线提交生长发育各项基础数据和骨龄片，由专业评估人员进行评估，2-3个工作日得出详细生长发育报告并预测儿童18岁的身高值。
俗称是家长口袋里的身高预测专家！
希望我的回答对你有帮助！望采纳
1岁两个月大的宝宝标准的生长发育情况及怎样早教?
现在才想到要开始早教啊？早期教育从零岁就可以开始了。◎生理指标 满两岁时，男孩体重达9.9~15.2公斤，身长80.9~94.4厘米.女孩9.4~14.5公斤，身长79.9~93.0厘米。出牙16颗。头围约47厘米，胸围大于头围。 ◎养育要点 饮食： 牛奶400~600毫升，鸡蛋一个，其他适当多于前半年量。 孩子出现偏食现象，不必过于在意，尝试开发其他食物，只要营养均衡即可。 每天安排三次正餐，上、下午各加一次零食。 加一些烤脆的馒头片、面包干和硬点心，增强咀嚼功能，利于牙齿生长。 零食不宜太甜、太油腻。 注意给孩子加水。按体重算，每公斤体重100~150毫升水，除牛奶、饭中的水外，还要加一定量的水。 起居： 每天睡觉12~14小时，白天睡两次。 训练孩子自己吃饭、坐盆大小便、脱鞋、脱帽子。 选择优质儿童皮鞋，不要穿软底布鞋。 训练孩子用牙刷。 这时的孩子夜间尿床是普遍的，不必特意把孩子叫醒撒尿。 最好每天给孩子洗澡、换衣服。 游戏： 一岁半后，没有必要特别为孩子添加玩具，孩子更会玩以前玩过的玩具了。 孩子更喜欢听音乐，反复听自己熟悉的儿歌； 拿蜡笔在纸上画画也耐心了。 玩积木的时间也长了。 有滋有味地看画册。 爱好运动的孩子，可以给他买儿童车。 到宽敞的地方玩，父母尽量带孩子出去，即使散步也比被憋在家里游戏更有乐趣。 ◎教养策略 孩子说话是在人与人的联系中学习的，给孩子创造好人与人进行联系所需要的环境，才能让孩子发展语言能力。总开着收音机、录音机，孩子不可能学会说话。 想让孩子学外语的父母，自己必须对孩子说外语。 让孩子自由游戏，不要轻易限制孩子的活动。尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快乐。 这时的孩子，晚上睡觉前，最好有妈妈在旁边陪着。 只要有机会，就让孩子与同龄小朋友一起玩，不要对孩子过度保护，也不要强迫孩子交出心爱的玩具，因为现在孩子还不能理解谦让。帮助孩子获得社会交往的经验。 ◎发展指标 平稳地走路，初步学会双脚原地向上纵跳的动作。能说简单的话语，在成人指导下看懂简单的画面，喜欢图画；能区分物品的多与少，大与小；能摸索空间方位，认识前后；认识生活中常见的几种自然现象。 孩子的破坏能力增强了，注意经常检查孩子的玩具，看看损坏的地方会不会割破手指或扎伤眼睛。
怎么判断宝宝的健康，宝宝的生长发育指标
什么样的孩子算是健康的孩子呢？一个健康的孩子应该在身体和心理两个方面都是健全、良好的，并处于和谐发展状态。
身体健康的孩子应具备以下主要特征：
1 生长发育良好，体型正常，身体姿势端正。例如：身高、体重、头围、胸围等项指标的数值，均在该年龄组儿童发展的正常范围之内；形态发育正常（如无脊柱异常弯曲、无扁平足、身材的比例符合该年龄组儿童发展的基本特点等。）；身体各器官、系统的生理功能正常，并处于不完善的过程；身体能保持正确的姿势（如站姿、坐姿等。）；身体无疾病和缺陷（如无龋齿、斜视、弱势、近视、佝偻病、贫血等。）；食欲叫好，睡眠较沉，精力较充沛等。
2 机体对内、外界环境具有一定的适应能力。例如：具有一定的抵抗疾病的能力，较少患病；对环境及其变化具有一定的适应能力（如寒冷、炎热、冷热的变化等。）；能适应多种体位的变化（如摆动、旋转、身居高处）等。
3 体能发展好。例如身体的基本动作能适时地产生（如抬头、翻身、坐、爬、站立、走、跑、跳跃等）；走、跑、跳跃、投掷、钻、爬、攀登等动作能力不断提高；肌肉较有力，身体动作较平稳、准确、灵敏和协调；手眼协调发展良好等。
心理健康的孩子应具备以下主要特征：
1 智力发展正常。主要是指在感知、注意、记忆、语言、想象、思维等方面的表现，都符合其年龄发展的特点。
2 具有良好的情绪特征。例如，情绪愉快，积极情绪多于消极情绪，情绪反映较适度，逐渐学会调节和控制自己的情绪等。
3 个性特征良好。例如活泼开朗、乐观、自信、积极主动、独立性较强、谦虚、诚实、勇敢、意志较坚强等。
4 具有良好的社会适应能力。例如乐于与人交往、合群、能与他人友好相处、行为较能符合社会的要求和规范等。
5 具有良好的生活态度、生活方式和行为。例如知道爱惜自己、具有良好的生活与卫生习惯以及初步的生活能力等。
6 没有较明显的心理问题或心理障碍。例如，攻击性行为、口吃、夜惊、遗尿症等。
人的健康具有动态的特点，也就是说，人的健康状况是一种动态的过程而非静止的状态。孩子也是如此，对于孩子来说，正是处于身体和心理不断发育和发展的过程，我们总不能期望一个只有三四岁的孩子就具备以上诸方面的特征，这是既不现实又不可能的。正因为如此，我们在评价和衡量幼儿是否健康的时候，不能简单地依照上述这些特征来进行判断，而是应该充分地考虑到孩子在发展过程中的年龄特点以及个体差异性。
怎么看儿童身高曲线图
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足月新生儿出生时身长平均为47-58CM第一年增长约25CM，
以后每年增长约5CM，
儿童身长计算公式：身长＝（年龄×5）+75 （CM),
凡身长超过计算结果10％或低于10％的，皆属不正常。
儿子成年身高（厘米）=（父身高+母身高）除以2乘1.08
女儿成年身高（厘米）=（父身高乘0.923+母身高）除以2
以上可以根据家庭和孩子具体情况计算。
祝你开开心心，事事如意！ (*^__^*)
不明白的再问哟，请及时采纳，多谢！
宝宝生长曲线图一个百分位是多少
用生长曲线检测孩子的身高、体重的发育比起简单用一个数字断定孩子是高是胖要更科学。整个曲线由若干条连续曲线组成，最下面的一条曲线为-3，如果婴幼儿低于这一水平，可能存在生长发育迟缓；最上面的一条曲线为 3，如果婴幼儿高于这一水平，可能存在生长过速。这两种情况都应该引起关注。中间的一条曲线为0，代表为平均值。将身高、体重的测量结果描绘在生长曲线图上，连成一条曲线。有些孩子的生长速度比较快，生长曲线呈斜线，只要一直在正常值范围内就不用担心。
生长发育曲线需颠覆的4种认识
宝宝的身高、体重是否达标，对照身高、体重表看一下就可以了。 颠覆理由：这样做是不准确的。身高、体重的绝对值意义并不大，重要的是通过这些数值知道孩子生长发育的变化。这样才能对孩子的发育有个客观的评价。
用生长曲线来监测宝宝的生长发育状况实际上是对宝宝生长发育的一种线性的、长期而有效的管理。通过生长发育曲线的变化，我们可以及时发现宝宝生长发育存在的问题；而定时察看身高体重表虽然也可以一定程度上对宝宝的成长情况有所判定。但我们很难把几次的结果综合在一起对宝宝的生长状况作一个评价，而且也观察不到这种曲线的“异常”变化。
2. “标准宝宝”最正常。
颠覆理由：如果你的宝宝不是“标准”宝宝，不必担心！世界卫生组织公布的新指标仅仅是描绘了不同国家婴幼儿生长发育的“平均”状态。各国将根据世界卫生组织的建议制定符合自己国家孩子的生长状况的新标准。同时，标准体重和身高在不同时期、不同地域也会各有不同。即使在本地的标准也需要不断调整。在我国，每 10 年都要在北部、中部、南部各选三地，对0 ～ 18 岁儿童和青少年的身高、体重等情况进行调查统计，并综合各种喂养方式得出我国儿童身高和体重等指标。最近一次的调查统计在 2005 年进行。另外，每个宝宝之间都存在着一定的个体差异。在他的成长道路上可能会受到营养状况、饮食习惯、遗传、疾病、环境等多种因素的影响，我们很难做到像生产产品零件那样完全掌控宝宝的成长路线。同时，平均值曲线并不是判断宝宝发育正常与否的标准。只要宝宝的生长曲线一直在正常范围内，而且匀速顺时增长就是正常的。
3. 头大的宝宝聪明。
颠覆理由：虽然我们在前面说到头围是反映宝宝脑发育的一个重要指标，但这并不等于说宝宝的头越大越聪明。宝宝聪明与否与他头围的大小并不成正比，宝宝的头围只要在正常范围内就可以了。如果宝宝的头围过大，已经超出了正常范围，反而应该引起父母的警惕，最好带宝宝到请医生帮忙查明原因。
4. 只要身高和体重都在正常范围就可以了。
颠覆理由：除了要分别监测宝宝的身高、体重，我们还需要照顾到宝宝的体形。虽然身高和体重都在正常范围，但是，将二者综合考虑，计算出的数值可能会告诉你小宝贝已经得了肥胖症，或者已经出现营养不良了。所以，我们还要同时监测一下宝宝的身体质量指数BMI）。这样，我们不仅可以保证宝宝的营养状况，还可以让小宝宝变得“有型有款”！
什么叫典型生长曲线？它可分几期？划分的依据是什么
典型生长曲线是以细胞数目的对数值作纵坐标，一培养时间作横坐标，就可以画出一条延滞期，指数期，稳定期和衰亡期4个阶段组成的曲线
求助儿童发育评价方法的的等级评价比较是怎么算的？
X代表均数，2S代表两（2）个标准差。
均数是由全省体检的许多儿童的平均体重；它呈正态分布，可以用统计学算出其标准差。以根据均数及标准差制定出全省各年龄组的标准值并颁布，制成一个省儿童的体重标准。这个工作量非常的大，时间跨度为几年或十几年。
我们给每位儿童体检时，如图假如小宝宝是2个月，称得的体重是6.7KG，该体重超出均数的2个标准差，再查离差法的表，属于大于X+2S，我们就可以给儿童评价为“上等发育”。任何的体重都是根据这个原理来操作评价的。通俗易懂，这种办法最常用。
你所提供的表，好象少了一个等级吧？在小学生里是多增加一个肥胖等级的。
小孩的身高怎么算?
评价孩子是否正常要从生长发育等各方面来衡量分析。严格来讲，生长发育包括两层意思。生长是指可以用度量衡测得出来的量的变化，如体重，身高，头围，牙龄的萌出等等。发育是指身体各个系统、器官功能的成熟，如站、走、跑、跳，语言发展，精神神经活动的发育等更广的方面。生长和发育是有机的联系，不能截然分开，所以习惯上连结在一起称生长发育。下面介绍一下推算孩子身高、体重、牙齿萌出数的方法：体重的推算：1-6个月体重(克)＝出生体重+(月龄×600克)7-12个月体重(克)＝出生体重+(月龄×500克)2-14岁体重(公斤)＝(年龄×2)+8公斤身高的推算：出生-3个月每月增长3-3.5厘米4-6个月每月增长2厘米7-12个月每月增长1-1.5厘米1周岁后身高 ＝(年龄×5)+80(厘米)牙齿的萌出数推算：牙齿萌出个数＝月齿-6超20%以上为肥胖， 超10-20%为稍胖，超10%以内为正常。必须提出的是，上面所提到的计算方法，只是大约的平均数，不是绝对值而只是个参考值。同月、同年龄的孩子有时差别可以很大，如遗传因素等都要考虑在内。就以体重来说，正常变动范围可达10%以上，就是说，即使体重低于或超过上述推算标准的10%也不能不算正常。另外，家长还可画一个儿童生长发育图，在图上用点记录孩子的体重。每月称量后连接这些点，得到一条线。如果这条线上升说明孩子生长状况好，平坦的线应警惕是否存在问题，向下斜的线则肯定是孩子有了毛病，应尽快去儿保所检查。