二岁小孩子智力开发玩具有哪些？
2岁孩子用积木、弹力球、橡皮泥等。2岁孩子是口头语言发展最佳期，应教孩子学说话，读故事、念儿歌培养孩子的语言表达能力。培养观察力、想象力和思维力、创造力，培养独立性和自信心等。
1～2岁的儿童玩什么玩具有益于智力的开发？
那要看他喜欢完什么了。完自己感兴趣的。或者看到什么好完就完什么。
那些玩具只是小时候的一种形式而已。直接去学点东西比较好。比如。拼音。
2岁的宝宝，怎样开发智力
对于2岁的幼儿来说，生活中学习是最佳的学习途径，你可以经常给她讲一些故事，和她一起看图画书、听听音乐，不可以带她到比较开阔的地方，如公园等去开阔眼界，或给她买一些适合她这个年龄的玩具让她玩等。另外，当她非常有兴致地自己玩的时候，也可以让她自己玩一会儿，不然她会特别缠大人，不会自己玩。 总之，智力开发不意味着学小学里的知识，适合她这个年龄心理特点的方法才是最好的。根据孩子的爱好培养她一些有益的兴趣，如：绘画、音乐、收集好看的报纸、学习制作工艺品—生活中有许多利用的废旧材料，拿来制作，培养她的动手能力或创造能力。“兴趣是最好的老师”，是孩子发展的重要因素。 动作发展有利于儿童脑的发展，3岁前儿童多一些大肌肉运动，例如：攀爬、走、向前爬、跑、平衡训练等。训练她手眼协调的能力也是会智力发展有好处的。你还可以与她进行一些交流，多到户外去活动，多做一些小游戏，这些对孩子的智力发展都是很有帮助的。
怎么开发一周岁以内孩子的智力？谢谢
儿童智力开发六原则 望子成龙之心，人皆有之；早期智力开发，已是蔚然成风。那么，什么是早期智力开发，智力开发又要遵循什么原则，方为恰当。 早期智力开发，意指在孩子具备某种能力之前的适当时期内，给他们提供恰如其分的感官刺激，促进大脑的发育，以加速儿童的先天潜能变为现实的能力；也就是早期给感官以合理的刺激，使它们增加反应的敏感性，启发婴幼儿的潜在智力。即发展小儿感知觉能力、动作及语言能力，培养小儿记忆力、注意力、思维想象力，以及良好情绪和意志等，绝非培养婴幼儿超常专业机能的训练。早期教育应遵循以下原则： 本文来自 中国脑病网 （1）顺其天性：应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的规律性，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。 （2）循序渐进：神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，孩子的智力发育也有一定的规律，故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由浅到深，不能超过他们的实际水平和能力，不能操之过急，否则反会防碍儿童智力的发展。 复方海蛇胶囊 （3）因材施教：不同的孩子，由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同，在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异，其兴趣、能力、性格也都不同，即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征，实施不同的教育，而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上，对智力落后的孩子，更要善于发掘他们各自的特长，激发孩子的兴趣及增强他们的信心，以促进其智力的发展。 本文来自 中国脑病网 （4）避免过度教育：对儿童危害最大的一种教育方式是过度教育。过分的保护包办代替会剥夺孩子练习正常动作的权利和机会，以至限制了智能的发展；好奇好动是儿童的天性，过多的干涉会使孩子胆小、怕事，也会助长他们的反抗心理，过分保护和干涉培养出来的孩子缺乏独立性、自立性。过度期望会给孩子造成压力，使孩子出现神经衰弱、恐惧、逃学、旷课等。 （5）寓教于乐：做游戏和讲故事是最生动、具体的教育形式，适合孩子智力发育，各种游戏活动有利于智力的发展，组织孩子游戏时应注意四个方面，即游戏的活动性、创造性、知识性和角色性。也就是通过游戏活动促进孩子的动作、技能的发展，言语的发育，发挥他们的创造性，促进思维能力及想象力的发展。讲故事、听故事具有培养儿童表达力、注意力、思维力及想象力的综合作用，但应注意故事内容要适合孩子的智力水平，言语要生动，要注意培养孩子的想象力。 （6）注意表率作用：父母的一言一行对孩子都是教育。如对孩子的爱抚守信，穿衣服整齐卫生，言语的温柔礼貌，举止的得体恭雅，处事有条不紊，对长辈的尊敬孝顺。
2岁儿童益智玩具 求分享！
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二岁左右的小孩适合玩什么玩具
因为是小孩子，安全最重要，千万不要给他一口能吞下去的东西当玩具，毛绒玩具也最好不要，因为里面有一些有害物质，此外绒毛可能引起呼吸道过敏等疾病，时间长了，绒毛里还会滋生螨虫、细菌。。。此外，两岁正好是大脑开发的重要时期，这段时期是神经突触建立的主要时期，多给孩子声音、色彩、触觉等各个感官刺激，有利于开发智力，形成尽可能多的突触（我是学生物的，不是学医的，只讲理论）搭积木，玩具型电子琴（会发出声音）之类的寓教于乐的玩具是不错的选择，如果你有时间，不妨买些动物、植物图片回来，教他认，1-10，ABCDE之类的这个年龄段的孩子也可以开始认（不要求理解，形状可以认出来就很不错了）
一岁的宝宝的智力开发应怎么做
不同年龄段的宝宝智力开发的办法也不同日常生活中父母和孩子之间的互动对开发智力起着至关重要的作用。美国的教育专家Stanley Greenspan建议对于不同年龄段的孩子可以采取几种不同的活动方式：* 新生儿：与新生儿进行面对面游戏，边微笑边缓慢地将脸转向右侧或左侧，让孩子的视线随着你移动，至少停留几秒钟。目的：帮助孩子对周围的世界有所意识，培养他的好奇心。* 2-4个月：用语言或有趣的表情引导孩子做出反映。目的：创造和孩子间的亲密联系以及爱和信任，这是智力开发的基础。* 3-10个月：记录下孩子表达自己不同情感的声音和表情，比如高兴、生气以及惊奇等，然后以玩耍的方式模仿给孩子。目的：鼓励孩子的进行交流，增强他的自信。学习社交技巧也是影响智力发育的重要因素。* 12个月：了解孩子最喜欢的玩具，为孩子制造人为的障碍，让他学会通过寻求帮助来解决问题，例如将熊宝宝放到衣柜顶端，这样孩子就会向你示意，要你把他抱起来，以便能够得到玩具。目的：培养解决问题的能力以及科学的思考方式。
适合2岁宝宝的益智玩具有哪些？
根据1-2岁儿童的活动特点可提供以下几种玩具。 1、发展感官的玩具。不同颜色（红、黄、蓝、绿）不同形状的积木、大小不同的球、各种叫声的小动物（小猫、小狗、小鸡、小鸭等）以及各种颜色的小果（苹果、鸭梨等），练习多看、多听、多摸，多尝尝真的水果。 2、发展动作的玩具。练习独立行走的小推车、小拉车，练习跑、跳、攀登、投掷等动作的玩具，如大皮球、沙包。发展手的动作可用能捏响的小动物、小人、串珠、套塔、套桶等套叠玩具。 3、发展语言和认识能力的玩具。会走后，扩大眼界，认识和玩更多的玩具，增加小动物如熊猫、长颈鹿、小马、小牛等，交通玩具如车、飞机、船等，各种积木、木珠，布的、橡胶的、塑胶的、塑料的等不同材料的玩具，使小儿会说出以上玩具物体的名称外形等，让儿童多观察，注意看、多听、多说。 4、音乐娱乐玩具。蛇螺、电动声控玩具、母鸡下蛋、猴子爬杆等；玩沙玩水的玩具及辅助材料小桶、小铲、漂浮的小船、小鸭子等玩具；小铃、小鼓等乐器。 游戏时，要给儿童喜欢的玩具，这是玩得很的基础。但一次不宜给得过多。要注意，便宜易环的玩具，会助长破环东西的习气，养成对事物漫不经心的习惯。因此，要给一些经得起摔打的玩具。 1-5岁儿童都不能有意识地控制自已的活动量，不知道自己是否已经疲劳。因此，妈妈如果看到孩子疲劳，就要让他适当地休息，给他些零食吃。 注意：儿童玩具要买质量好的，劣质的玩具表面漆容易脱落，宝宝容易用嘴舔，手上也会沾，塞到嘴里，吸入铅的成分，容易铅中毒。要经常清洗玩具。