1、蒙特梭利博士的经典故事：一个妈妈抱着孩子出游，路上走热了，便把外套脱下挂在手臂上。孩子大哭，怎么都哄不住。蒙特梭利博士看到此景，她让这个妈妈把衣服穿上试试，果然一穿上孩子就不哭了。
大自然是最好的课堂
2、情景故事一：一位育婴师注意到她所照料12个月的女宝宝，看到小区广场里跳舞的爷爷奶奶显得高兴和感兴趣。她就每天10点左右晨锻时把这个女宝宝带到小区广场前，看着她随着音乐拍手、摇动身体，因为她知道这可以给这个宝宝持久地快乐。路过的阿姨们看到这个可爱的宝宝，停下来跟她打招呼，试着逗她玩，她就停下来，没有了前面的喜悦。等阿姨们走开后，音乐声再次进入她的世界，她又恢复了手舞足蹈。
家人邻居都是孩子们学习的榜样！
3、情景故事二：
早餐时间，营养健康的美食端上来，一家人陆续来到了餐桌旁就坐，开始准备吃早餐，2岁的弟弟洗好手走到餐桌旁，突然哭了起来，嘴巴里还喃喃地说着：哥哥，哥哥……”妈妈一看，哥哥此时正坐在弟弟的位置上。调换位置，很快，破涕为笑。
一日之计在于晨，美味营养的早餐为身体增添力量！
无论是快乐地表现还是伤心地哭泣，在许多生活情景中，我们看到婴幼儿的这些现象都可以用一个词来解说：秩序敏感期。因为婴幼儿对秩序的敏感，即使在他出生后的第一个月里就可以感觉到。经典故事中，在这个孩子看来，衣服是用来穿的，不是用来搭在手臂上的。情景故事一，婴儿听到喜欢的音乐、看到喜欢的舞蹈时显露出的高兴和手舞足蹈，从中可以看出对秩序敏感性的积极表现。情景故事二，婴幼儿秩序敏感期的存在更清楚地表现在婴幼儿所遇到的障碍上。这个阶段的孩子一旦秩序被打乱，可能会通过发脾气的方式引起我们的注意。只要回到秩序，他的症状自然就消失了。
敏感期是指生物刚生下来，还在生长的时候，所获得的一种特别的感觉力。
由此，大家可以明白：在大多数情况下，婴幼儿发脾气”很可能都是由于这种秩序敏感期。由此，大家更想知道什么是敏感期”？那么，神奇的敏感期”又是怎么被发现的呢？
玛丽娅.蒙特梭利发现了人”的发展也存在敏感期。
荷兰科学家德、弗里斯在一些植物身上发现了这些敏感期。他的好朋友德裔美国生物学家雅克.洛布，首先在昆虫身上注意到这些敏感期。他所举的一个例子是普通幼虫变蝴蝶的故事。我们知道，幼虫生长很快，具有能毁灭植物的贪婪的食欲。惊人的事实是：一旦幼虫长大到能吃较粗的食物时，它的敏感期就过去了，它失去了对光的敏感。这种本能失灵了，完全消失了。它不再特别被光线所吸引。同样是这只幼虫，过去对吃表现得如此贪婪，现在迅速改变而表现出另一种苦行僧式积极的敏感。它为自己造了一个叫茧”的地方，它在里面蜕变着，最后变成一只色彩斑斓的蝴蝶一跃而出，闪耀着美丽的光采。
精彩内容推荐去欣赏绘本《好饿的毛毛虫》。
玛丽娅.蒙特梭利发现了人”的发展也存在敏感期。
她通过对幼儿自然行为的细致、耐心、系统地观察后指出：婴幼儿在每一个特定的时期都有一种特殊的感受能力，这种感受能力促使他对环境中的某些事物很敏感，对有关事物的注意力很集中，很耐心，而对其他事物则置若罔闻。敏感期来临时，要有相应的活动来搭配或培养他们，使得这种能力真正的发展起来。
举例来说:绘画。如果孩子喜欢用画笔涂鸦，他不需要特定的理由就对涂涂画画产生强烈的兴趣，不厌其烦地重复，直到突然爆发出来某种新的兴趣为止。但有些成人会从洁净的角度出发，不让他们在家里涂鸦，或看到孩子无意中把颜料或蜡笔画到沙发或墙壁，就呵斥阻止孩子。结果，过了这个敏感时期，等孩子们长大以后，再让孩子们去学画画他就没什么兴趣了。
曾经的我们都被呵斥过；如今的孩子都这般幸福，被理解尊重！
玛丽娅.蒙特梭利总结出儿童敏感期共有6个：语言敏感期0-6+岁、秩序敏感期1-3岁、感官精致化敏感期0-5岁、动作协调敏感期1.5-4岁、社会行为敏感期2.5-6岁、小物品敏感期2岁左右。（这是最真实的记录）
有的教育机构、学者或书本上说是九大敏感期
请注意！！！
1、婴幼儿在他的敏感期里遇到阻止而不能工作，他的心理就会紊乱，心情也就会变差，哭闹，发脾气。
2、人们对婴幼儿心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。
3、婴幼儿是在他的敏感期里学会自我调节和掌握某些东西的。这就像一束光从内部射出来的，或者就像电池一样能提供能量。正是这种敏感性，使婴幼儿以一种特有的强烈程度接触外部世界。在这时期，他们容易地学会每样事情。另一方面，当这个敏感期消失之后，经过思维的过程、主观的努力和不倦的研究，智力的成果表现出来了。
有一盏灯，指引孩子的能力发展
最后，希望我们一起知道婴幼儿的敏感期”这个心理小秘密后，更加理解孩子，尊重孩子，爱护孩子。