昨天晚上儿子写作业，写刚学的人字，不会写撇，不会写捺

我说不会写，妈妈教你，然后我想抓着他手写，结果他强烈的拒绝了我，强烈要求自己写

写一了一会，写不好，又很挫败，笔一扔，妈妈，我不想写了

我说：可以，那就不写吧

孩子更生气了，一边哭，一边说，写写……

我：……（不知道咋办了，手足无措）

回过头来想想，4-6岁这个时候的孩子，有强烈的自主感，想事事都自己做，做不好，又会感觉到自卑。

我说，不想写，就不写吧，出发点是想先接纳他的情绪，让他平静一下，然而说话的内容却不是很合适，让他更挫败了。

后来想想也许我说‘不会写人字，感觉到有点挫败，宝贝希望自己可以写好，对吗’这样也许他更容易接受一些，情绪会平静的更快一些。

在碰到孩子的一些行为问题时，有时候父母们感觉一股火蹭一下就上来了，控制不住自己，情绪对着孩子就宣泄出来了，结果就是问题没解决，孩子的情绪更严重了。

那么在父母们碰到问题的时候，如果觉察到自己的情绪要失控，最好就是给自己一个独立的空间，平静一下，思考一下，然后再来处理孩子的问题。

如果实在没控制住，对孩子发火了，那么事后还是要认真跟孩子道个歉，然后再跟孩子讨论碰到类似的问题怎么办。

在碰到孩子的行为问题是，很多父母都着眼与眼前的问题，围着问题打转，父母们这个时候可以尝试着放下眼前这个行为问题，站在孩子的角度思考一下，他为什么会出现这个问题，我们应该如何帮助他。比如孩子撒谎了，不正确的做法是，他撒谎的时候如何去惩罚他，让他不敢撒谎；正确的做法是，应该如何增加孩子的信任感，让孩子可以在我们面前安全的承认错误。

碰到问题的时候，父母们有时候也不必太焦虑，虽然我们明白很多育儿道理，然而做的时候却会‘阴差阳错’‘手忙脚乱’；这也是很正常的，父母们能察觉到自己的语言方式，教养方式不对，知道下次如何做，就是很好的开始。