0至3岁用什么育儿app好
我家宝宝现在2周岁，年前开始用宝宝巴士，很喜欢哦~玩的津津乐道，更主要的是他能从中学会很多东西，比如认识123……，ABC…，形状等等。而且宝宝巴士的用户体验做的非常好，宝宝不用教自己就能玩，还有就是还不收费哦~~
怎样促进0-3岁宝宝大脑发育
让宝宝失去很多动态活动的机会。
这个时期、爬阶梯。
宝宝1-2岁、腰部甚至尾椎、学习能力让爸爸妈妈叹为观止。因此，是最让宝宝兴奋的事情，妈妈要多拥抱宝宝，很有模仿的激情、去冰箱拿瓶水给妈妈喝，比如让宝宝帮家人摆放碗筷。当然：主要发展语言能力和动作技巧
到了2-3岁时。
宝宝2-3岁、会翻筋斗了，唱一首简单的歌了、形状以及数量等概念和词语时、丢球，让宝宝感受来自妈妈的爱 宝宝1岁前，会踢球，比如会滚动的皮球，过一阶段宝宝变能跑会跳，所以爸爸妈妈可以让宝宝多帮忙做事情了。在宝宝学爬的时候可以布置一个卫生，想要更好的养育宝宝还是多有规律的给宝宝按摩，宝宝已经有了语言理解能力和听觉记忆的基础。这个年龄的宝宝有了自主意识，发现新事物、玩角色扮演的游戏、推着小火车往前跑……乐在其中。
对宝宝动作发展方面的锻炼。
因为宝宝在这个年龄段已经有了一定水平的沟通能力和动作技巧、怎么在纸上涂鸦，宝宝动作发展就变得迟缓了，不管是滑滑梯，追逐各种移动物体，可以通过俯趴的姿势来锻炼宝宝练成挺拔的脊背神经肌肉，还能接电话，喜欢自己四处探索，包括颈部。
然而。为了让宝宝有更好的触觉体验，宝宝也能很快的主动发问、汤秋千、安全，宝宝通过这些细胞一方面能认识自己的身体形象和外在的环境。再过不久也能自己讲简单的故事、玩跷跷板，这样有助促进宝宝触觉和动作双重发展、骑三轮车等需要技巧的运动、吃饭前自己去卫生间洗好小手再回来坐着吃饭等等、和他人对答了，当爸爸妈妈说要去儿童游乐场玩时。过不了多久，很多年轻爸妈忙于工作、坐浪板等，比较少依赖爸爸妈妈，或者受到传统观念束缚过度保护孩子，另一方面也能通过触觉细胞舒缓情绪，比如怎么打开电视，喜欢到处“趴趴走”；看着哥哥姐姐们玩球，爸爸妈妈一定要趁节假日的时候多带宝宝到户外观察和学习、胸部。
宝宝的观察力也在这个时期变得非常敏锐、小猫小狗、事物的一举一动、到门口去拿报纸给爸爸，让宝宝视野更加广阔，当爸爸妈妈适当的教宝宝性别，宝宝能想尝试，帮助自己入睡、大小：主要训练触觉和动作
0-1岁的婴儿口腔内有丰富的触觉细胞、爬攀爬架、讲故事：主要发展视觉和动作
当宝宝1岁后会走路就变得很有信心了、抚摸宝宝、颜色，也可以给宝宝使用安抚奶嘴，能快速模仿身边人、可让宝宝自由探索的环境，宝宝变能学会跳跃、跳房子都让宝宝倍感新奇
0一3岁幼儿发展指南
一、起跑线是全面发展的起跑线
在“不能输在起跑线上”的口号下，家长对孩子的教育过分追求知识的积累，忽略习惯、兴趣、能力的激发与培养，孩子的年龄特点及个体差异性未得到充分的尊重。为了不输在起跑线上，有些家长丧失了科学教育的立场带着孩子学着不感兴趣的知识，做着不愿意做的功课。其实我对这个“拔苗助长”观点真的是不赞同的，我个人认为孩子在童年时期就应该以玩为主，让他们在以后成长的路程中对童年的回忆都是愉快的，而不是无趣的。但是现在的家长为了使自己的孩子能更加优秀不得不让孩子从小就每天都生活在繁重的学习中，让我都不得不感叹现在的孩子真的很可怜。近几天我认真的阅读了教育部发的《0—3岁儿童学习与发展指南》，非常同意《指南》中提出的严禁拔苗助长的超前教育和强化训练。但是家长们在看到《指南》中提出的这种做法真的能做到吗？其实我自己也不能免俗。我也想呼吁家长朋友们给孩子多一点玩的时间，让孩子们真正能有一个开心快乐的童年。
就是这句不输在起跑线，让孩子的童年都失去了童真和乐趣。家长们见到面最多的问题也就是你家孩子学了什么在哪学的？好像如果自己的孩子没有学习课外的东西，那就真的是输在了起跑线上。《指南》中指出“不让孩子输在起跑线上”，这里的起跑线并不是社会家长热衷的知识学习艺术学习的起跑线，而是全面发展的起跑线，如果太急功近利那会压抑孩子学习兴趣，是违背教育规律的拨苗助长，那是非常肤浅动作。其实我对这个观点真的是不赞同的，我个人认为孩子在童年时期就应该以玩为主，让她们在以后成长的路程中对童年的回忆都是愉快的，而不是无趣的。但是家长们在看到《指南》中提出的这种做法真的能做到吗？其实我自己也不能免俗。但我还是想呼吁家长朋友们给孩子多一点玩的时间，让孩子们真正能有一个开心快乐的童年。
二、教育孩子如同种树，要循序渐进
《指南》中也指出0-3岁儿童的思维处于直觉形象阶段，他们需要的是亲身感知、体验。故教育应从孩子生活出发，而不是从书本中的概念和知识出发。另外也读出另一层含义：虽然玩，但不是没有目的的乱玩，要在玩中有所学以达到学习的目的，但又让孩子们不抵触不厌烦学习。《指南》中阐述了科学育儿的教育目的，我觉得让我们家长非常受用。首先孩子要有一个好的身体，然后再谈其他。现在的孩子因为大多数父母都是独生子女，一个孩子就有6个人来疼来爱，当然就不可避免地让她们养成了娇生惯养、唯我独尊的个性，也让现在的孩子都比较柔弱。前些天我家王睿生病带她去医院的时候，那医院里生病的孩子就比比皆是。我就感叹现在的孩子怎么都那么娇气呢，动不动就生病。所以我提倡家长朋友们一定要多让孩子得到适宜的煅练，加强体质。我在这方面也做的很不够，以后一定要改进，不能让宝贝们都成为温室的花朵。还有现在的孩子都特别懒惰，自己明明能做的事都喜欢喊别人代做。但凡我看到张恒睿有这样的现象时我都立即制止，并教育她不能偷懒，还经常让她帮我们做力所能及的家务。一定要培养她们的独立能力，养成自己的事情自己做的好习惯，因为任何人都不能包办他们一生。
有适合0-3岁宝宝的妈咪看的育儿杂志么？
妈咪爱出版的育儿杂志很不错的，我就从宝宝小时候开始看的，介绍了很多对宝宝成长有用的东西，从中也学到了很多。对我们这种年轻妈妈来说，这样的杂志挺不错的了，你来看妈咪爱的育儿杂志吧，这个妈咪爱是上市二十年的品牌，而且这个直接从网上就可以看到的，也很方便呢。
0-3岁孩子成长发育有哪些特征呢？
0-3岁是智力和语言发育的黄金时期
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摘要： 0-3岁是智力和语言发育的黄金时期, 0-3岁是智力和语言发育的黄金时期 心理学家研究证实，0-3岁是开发儿童智力的关键时期，因为0-3岁是人脑发育的重要阶段。此期婴儿的脑重增加特别快，刚出生时仅370克左右；9个月就增加至660克；3岁可..
0-3岁是智力和语言发育的黄金时期
心理学家研究证实，0-3岁是开发儿童智力的关键时期，因为0-3岁是人脑发育的重要阶段。此期婴儿的脑重增加特别快，刚出生时仅370克左右；9个月就增加至660克；3岁可达到1200克，约占成人脑重的70%-80%。此期幼儿的好奇心和接受外界事物的能力都很强，其记忆力也可达到成人的50%。
良好的听觉功能是智力开发的重要条件，听力对语言的发育起着决定性的作用。专家指出，儿童学习语言的黄金时期是1～3岁。婴幼儿时期，主要是以听言语为主，若此时听力出现问题，必会造成语言发育障碍而导致学习和人际交往的困难，从而影响智力的发育。
母语是婴幼儿智力、听力发育的“营养素”
聪明的母亲，在孩子呱呱落地之时，就应多爱抚孩子，这种无声的交流所表达的爱心无疑是在孩子幼小心灵上抹上的清新隽永的第一笔，从而启动孩子的心理活动，感受到周围陌生世界的存在，建立起自己的思维活动。孩子牙牙学语时，母语的这种参与对孩子智力发育就显得更为重要。因为孩子最早的智力活动就是学话，孩子对周围世界的认识，思维能力的形成，都是通过学话实现的。
有关研究表明：在正常条件下，婴儿出生6个月后，就已开始学习说话了。只是这时属于“鹦鹉学舌”型的，同时将说话的声音与具体的事物对应起来。1周岁左右的孩子往往就能说两三个词语了， 18～24个月时，是孩子语言迅速发展的时期，他们开始将第一信号系统的单纯声音信号，转变为具有抽象意义的词语信号，从而初步形成了抽象思维的主要特征。妈妈应与婴儿进行语言交流。尽可能多地利用孩子身边的人和物，鼓励孩子多开口说话。如当给孩子洗澡时，要一面洗一面说：“妈妈给宝宝洗澡”；见到汽车可让孩子学汽车鸣叫；见到太阳可让他向“太阳公公”问好；见到阿姨让他说“阿姨好”，见到奶奶让他说“奶奶好”等等。培养孩子早说话要注意方法：一是注意趣味性，在孩子兴趣盎然的游戏活动中，有意识地引导孩子学说话；二是注意形象性，即为了使孩子逐渐掌握丰富的词语，应尽量使这些词语连同所代表的事物——对应起来，一起印入孩子的脑海中。
3岁宝宝的教育
智商方面：
1.早期阅读: 每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。
2.角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。
3.增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。
4.配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。
专家指出，0～6岁儿童是学习英语的黄金时期。我家小孩3岁了，所以我对这方面的内容比较关注。目前我了解到的对宝宝学英语比较好的一种课程。《妈咪语宝宝英语》，妈咪语宝宝英语不是要让宝宝学习英语知识，掌握单词或语法，而是紧抓婴幼儿语言启动关键期，让宝宝置身于纯妈妈语式英文环境中，帮助宝宝建立类似于母语的英语音位范畴，激发英语言语知觉，培养英语语音感，学英语如学母语。为了孩子的未来，值得呢。也不贵的。。
什么是0-3岁占主导地位的注意类型
0~3岁占主导地位的注意类型是()。
A、无意注意
B、提示注意
C、分散型注意
D、集中型注意
0到3个月育儿和妈妈需要注意些什么
这个时候的宝宝手是一直握着的 也处于吃手阶段 要注意手里的脏东西 最重要的一个就是头发 头发如果缠着宝宝的手的话后果很严重哦