地球小卫士幼儿主题墙幼儿园墙饰布置工具需要些什么

2022-11-29 08:03:47

幼儿园主题墙怎么布置

那要看你教室的面积多大，装饰比例要合适，不然容易造成宝宝视觉压力。至于制作方法可以根据园内要求来做，可以直接画上去，也可以借助KT板或其他材料做铺垫，方法很多，要根据环境掌握。准备工作有N多，书籍也有很多，不过幼儿园应该准备这方面的材料。

地球小卫士幼儿主题墙

我是森林小卫士250作文

最近森林出现了很多害虫，许多植物都枯萎了，于是森林之王狮子决定选出一位小卫士专门消灭这些害虫。

猫头鹰、啄木鸟参加了报名，但是狮子大王只需要一位小卫士，于是让所有小动物来投票，结它们的票数一样多，两人都说对方不如自己厉害，于是狮子大王的军师狐狸先生提出了一个建议，他说：“你们进行一场比赛吧！猫头鹰白天捉害虫，啄木鸟晚上捉害虫，谁捉的害虫多谁就担任小卫士。”

一天过去了，猫头鹰和啄木鸟回来了，可是他们都两手空空，都羞愧的低着头，猫头鹰对大家说：“对不起，我白天老打瞌睡，肯本集中不了精神，更别说捉害虫了，小卫士应该是啄木鸟的。”啄木鸟这时也红着脸说：“晚上我眼前一片漆黑，根本看不见害虫在那里，小卫士应该是猫头鹰的。”这时狐狸先生对他俩说：“你们其实都是优秀的灭害能手，只不过各自有各自的优点和缺点，森林不能没有你们，我已经建议并经过狮子大王同意，让你们一起担当小卫士，啄木鸟白天值班，猫头鹰晚上值班。”于是他们两个尽职尽责，很快森林便恢复了往日的生机。

这个故事告诉我们：“尺有所短，寸有所长，任何事物都有短处和长处，要各取所长。”

地球小卫士幼儿主题墙

幼儿园墙饰布置工具需要些什么

我觉得想要把幼儿园布置的童趣，活泼，新颖，除了要用大型得喷绘做底色，让视觉效果更饱满亮丽之外，还要用彩色卡纸，皱纹纸，广告彩纸，等各种材料用纸,按分区，分类，分主题，得做法让区域布置按类型成整体，这样效果会很好!
这样能做到得效果最好只会是童趣，活泼，漂亮，图画新颖，没有机会展现自己的风格和才华，其实市面上能买到的材料只是只是一种配饰，因为你能买到的，别人一样也会有，你能做到的，那别人也一定会做，那样抄过来，超过去没什么意思，只能代表你做了，尽力了，但没尽心。想要尽心就要用别人想不到，但天天拿在手上得东西，去证明自己得实力和骄傲，比如用废纸盒做电视，做电话用废朔料袋子做成各种自己塑造得形象，那样多新颖，而且还直接培养了幼儿得环保意思，间接给家长们就上了一趟爱护环境得思想课，自己也会应为独特的想法得到展示儿特别自豪，因为那是你的，别人没有得，就算别人因为欣赏你的作品而抄袭模仿，也会觉得特别自豪因为他认同了你得做法，你可以直接告诉他人，他是抄袭或模仿的，正真想出来得，展示出来得是我

地球小卫士幼儿主题墙

环保卫士宣传语

争做环保小卫士，花草树木勿破坏
地球是我家爱护靠大家
小手拉大手文明一起走
争做文明学生争创文明学校
茵茵绿草美我校园
爱护绿色从我做起
用手种植一株树用心培育一颗苗
用爱心编织一幅美丽的画卷用雄心铸就一批有志的学子
净化绿化美化靠你靠我靠他
脚下有绿地头上有蓝天心中有爱的阳光
绿色的时光最纯真绿色的教育最健康
校园花红草绿心中春意融融
播撒融融的爱收获浓浓的情
救助野生动植物从改变我们的生活观念和生活方式开始
心静人自凉物净心自爽
你扔我扔病菌滋生
垃圾分类是资源垃圾混杂是废物
保护环境是我们的誓言清除污染是我们的行动
个个讲卫生校园更洁净人人讲环保世界更美好
花园花朵真灿烂学生心灵更璀璨
环境好与坏关系你我他
追求环保是时尚崇尚绿色更健康
人人讲环保明天会更好
爱护脚下的绿色珍惜头顶的蓝天
保护环境人人有责
草木无情皆愿翠行人有情多爱惜
青草绿树你我他咱们同住一家

主题墙、活动区环境创设原则及要求

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内容来自用户:LI李洁莉

主题墙、活动区环境创设原则及要求
一、原则：
1、教育性。
要求体现主题的教育思想，对幼儿具有1653教育意义。
2、适宜性。
要求有委员和班级的环境整洁、美观，符合本班幼儿的年龄特点。
3、挑战性
要求既接近幼儿的最近发展区，又具有一定的挑战性。
4、参与性要求内容丰富，形式多样。
5、丰富性
要求内容丰富，形式多样。
6、趣味性
要求富有儿童情趣，体现幼儿天真烂漫的情感和思想。
二、具体要求：
主题墙：
1、墙饰设置反映主题内容。
（1）墙饰内容与当前主题内容相吻合。
（2）内容丰富。
（3）能清晰体现渐进性。
（4）预设与生成相结合。
2、幼儿参与率。
（1）幼儿参与墙饰材料的收集、制作。
（2）墙饰便于幼儿操作、取放。
3、墙饰符合幼儿发展水平、经验和需求。
（1）墙饰内容符合幼儿年龄特点。
（2）墙饰内容与幼儿生活相贴近。
（3）墙饰能体现幼儿发现问题、探究问题、解决问题的过程。
4、墙饰有独创性。
（1）墙饰体现本班特色。
（2）墙饰教育价值明确。
5、墙饰美感
（1）墙饰色彩和谐、统一，布局合理，形象可爱、有童趣。
活动区：
1、活动目标
（1）创设的区域能紧紧围绕主题目标或阶段目标。
（2）

幼儿园亲子班墙面和区角怎么设计？

1、宣传版面一般放在教室门口，向家长介绍教师情况、公示Q群网页、学期计划、当天教学安排、家教知识宣传、卫生保健知识宣传等，可在设立一个意见箱或留言本。2、教室内可以有1-2个装饰板，做一些颜色鲜艳、形象可爱的装饰画作为欣赏。3、幼儿作品展示墙面，即可在教室外又可在教室内，做上美丽的花边，里面展示孩子的美工作品。4、主题墙面，可以将一些小的主题活动开展过程以绘画、照片、制作等形式呈现在上面。如：最近的主题是小皮球，可以以幼儿绘画的形式画出圆形的皮球，可以以涂色的形式突出不同颜色的皮球，以照片的形式展示皮球可以怎样玩等。5、情感墙，展示宝贝家庭照片或与教师的照片，拉近亲子、师幼之间的关系。对于2.5岁以下的宝宝教室不用做主题墙面。区角：分为图书、涂鸦、搭建、软玩具区、运动区就可以了，投放的材料颜色鲜艳，同样种类的要多投放，因为小宝宝的特点是看别人有什么自己就要什么。材料一定要便于清洗、消毒。

求问对幼儿如何进行环保教育

　　地球是我们的母亲，为我们提供着生存的资源和条件，是我们赖以生存的家园，但是随着生活水平的提高，人类在享受的同时，在不知不觉地破坏她，生存环境不断恶化，如今地球正在面临着前所未有的危机，天空不湛蓝，河水也不清澈，废气、垃圾到处都是，有的动物濒临灭绝，我们是地球的主人，我们要像善待自己一样去保护它。　　一、培养幼儿形成良好的环境保护习惯，形成环保意识。　　由于幼儿已进入大班，我根据这一阶段幼儿的年龄特点，组织幼儿参观了龙里的贯城河，通过参观，他们发现河水污染很严重，河边上垃圾成堆，污水横流，臭气熏天，到处都是蚊子和苍蝇，两岸的公路上到外都是尘土飞扬，汽车发出刺耳的噪声，马路上排出大量的汽车尾气，有些车辆还冒出浓浓的黑烟……接着，我带领幼儿来到郊外的小河旁边游玩，幼儿看到清澈的河水，聆听鸟儿欢唱，闻着醉人的花香，沐浴青草绿树带来的清新空气，他们在草地上尽情游戏、玩耍，充分享受到了大自然的美好风光。通过对比，幼儿亲身体验到一个好的环境对他们是多么重要，从而加深了对环境污染危害的认识，逐步确立环境保护的意识。　　二、将环保知识随机渗透幼儿一日活动中。　　幼儿在园的一日活动是丰富多彩的，在幼儿的各个环节的活动中随时都可以渗透环保教育，只要我们平时密切注意幼儿的一举一动，就能及时进行环保教育。如：我班幼儿喝完牛奶后瓶子总是到处乱扔，对一这一现象我及时给予纠正，并及时对幼儿进行环保教育，告诉幼儿垃圾不能乱扔，否则会影响环境，并告诉幼儿哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的。在幼儿的一日生活中我还让幼儿学习有关诗歌、故事，开展谈话活动，初步知道环境对人类的影响。利用幼儿洗手的环节，开展节约用水的教育，教幼儿正确洗手及节约用水的方法，培养用水后拧紧水龙头的习惯，让幼儿知道地球上要是没有水，人、动物、植物都不能生存，教育幼儿要从小培养节约用水的好习惯。通过日常生活的点点滴滴，幼儿感受到环境保护的重要性，提高了环境保护意识。　　三、利用教育教学对幼儿进行环境保护教育。　　对幼儿环保教育仅靠日常生活教育是远远不够的，为此我为幼儿专门设计了“环境保护我知道”这一社会活动，主要让幼儿发现身边的环境污染，用观察记录的方式探索环境污染的原因，增强幼儿的环保意识，用绘画广告的方式规范日常行为，利用各个教学领域巩固幼儿环境保护的知识。　　活动开始，我让幼儿看一个与环境污染有关的录像片（如汽车尾气、白色污染、水污染、乱砍滥伐等），向幼儿提问：你们在片子里看到了什么？你们知道有什么危害吗？让幼儿围绕问题自由讨论，幼儿各抒己见，争着发表自己的见解，我引导幼儿用和录像内容配合的记录表把观察的结果记录下来，这一环节幼儿特别得活跃，会写字的幼儿用文字记录，不会写字的用绘画的方式记录，接下来教师引导幼儿一步思考规范行为：“地球妈妈生病的原因终于找到了，你们能帮助地球妈妈除掉病因吗？怎么帮助？”这时，有的幼儿根据自己的生活经验说出自己对环境保护的认识。通过讨论活动，孩子们初步懂得了对环境造成污染各种因素，从而知道了保护环境的重要性，并尝试在各种活动中保护环境。接着我利用美术活动引导幼儿根据自己的生活经验设计环保广告画，让幼儿用他们能干的小手画出充满童趣的广告画，如《小鲤鱼找家》、《我们都戴口罩了》、《地球妈妈哭了》、《地球妈妈笑了》、《植树》等，画中体现了幼儿对环境保护的认识。幼儿在画广告画的同时并向同伴展示自己的绘画，表达自己的见解，我给予鼓励。幼儿的学习积极性很高，特别感兴趣。另外，在各个领域的教学中，我同样把环境保护教育贯穿其中，如在游戏中《声音从哪里来》和音乐活动《我叫“轻轻”》，使幼儿从中知道噪音对人体的危害性；在科学活动《宝贵的水资源》中认识了水与人们的亲密关系，懂得了水的重要性，知道了要节约用水，等等。　　四、重视教师与家长配合对幼儿环保教育的榜样作用。　　为了使幼儿进一步懂得环境保护的重要性，老师和家长应成为幼儿的榜样，首先，老师要在每日生活的点点滴滴中提高自身的环保意识，处处以身作则，做幼儿的表率，另外我们所以利用家长园地、家长学校、家园联系册等向家长宣传环保知识，让家长注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己的言传身教影响幼儿、教育幼儿。如：不随地吐痰，不乱扔纸屑，不在公共场合抽烟，垃圾要扔进垃圾箱，不制造噪音影响他人生活，热爱大自然，保护花草树木，等等。　　五、创建绿色校园，进一步对幼儿进行环保教育。　　为了进一步巩固幼儿对环境的保护认识，我园在这一学期开展了创建绿色校园的活动，开展“我是环保小卫士”等活动，让每一个幼儿都参与到活动中，孩子们在创建绿色校园的活动中，积极争当“环保小卫士”，他们每一天都忙忙碌碌地抢着为花草树木浇水，抢着捡地上的垃圾，还把家里的花儿带到园里让小朋友互相欣赏，精心呵护着它们成长，在辛勤的劳动中得到了快乐。我们还组织小朋友到社区、步行街派发宣传文明卫生习惯的宣传单，培养了幼儿良好的行为习惯。我们还要求每个孩子都把这些活动讲给家里人听，监督身边的人是否有不良行为发现及时纠正，巩固幼儿的环保知识，让每一个人都来保护环境，做大自然的好朋友。　　我通过以上几个活动，培养了幼儿良好的环保行为，使他们知道了环境保护的重要性，在今后的工作中，我还将引导孩子们用环保言行影响带动周围所有的人，让地球更加美丽。