1.练琴的时候左右手协调不好怎么办？是这样的，我建议带着孩子去做几个这样的练习，看看孩子是否能做到。这并不是一个很枯燥的事情，是从游戏的角度带着孩子练习，比如让孩子四五指间加一块小的橡皮，用一二三指去弹doremi，试着不要让橡皮掉下来，或者左手前端夹一个花生米，然后看看一二三指是否还能弹琴。这些事情都可以锻炼孩子手指的灵活性和协调度。
左右手协调的方面，我们以一首曲子来举例，左右手分开练的最终目的是要达到双手协调演奏。双手分开的时候，你可以用节拍器，比如说一首曲子的一个小节，你右手在同样的时间内按照节拍去完成，左手也在同样的时间内按照同样的节拍完成，当你做好后，这种时候你可以去考虑双手同时去下键，如果还是协调不好，还有一个原因就是大部分孩子右手的力量会强一些。这个时候可以去让他做一些敲打的动作，比如说桌上有两个东西，同时让他去敲。这都可以让他去调整他的协调性。对于弹琴这件事情来说，协调性特别重要，分开练但是不练左手的话，这在练琴中是大忌。
要想练好协调性，耳朵的检查也特别重要，我一直在说，无论学什么乐器，在练琴当中，耳朵都应该充当一个法官的角色。我经常跟小朋友们说，你的左手是被告人，右手呢是原告人，他们两个各说各的，各有道理，但是你的耳朵作为法官，要在这中间判断谁说的对谁说的错，你要让你的耳朵跟两只手说：你们要同步进行，都要按照我的要求来。”这个时候就要考察一点，你的孩子协调性没有做好是不是也跟他的注意力没有集中有关。当注意力集中，耳朵这个法官”没有在休假，那么你第一个音对齐了，第二个音也对齐了，但第三个音没有对齐的话，你能不能立刻停下来，去找这个音没有对齐的原因：是不是拍子错了？还是指法错了？还是我的右手比左手下键下得早？如果你能很好的解决这个原因的话，左右手不协调这个问题就能被很好的改善。
2.识谱能力要求什么？是不是一看到调号、音符就应该立即反映出它是什么音？识谱能力我认为是钢琴学习的核心所在，我们知道像很多音乐家，比如说郎朗的巅峰时期，协奏曲大概能背下来24首左右，一首协奏曲大概是80到100页，那得是多少个音符？上百万个音符，他都可以背下来，这些一定是用脑子记得吗？并不是，他开始去学的时候一定是用眼睛看的。并不是过目不忘，而是用眼睛记录这第一遍的时候一定是准确的，我们如何确保识谱过程中去识的音是准确的呢？我还是要重申这件事情，对于小朋友来说，第一是态度：我仅仅是为了去完成这个作业，还是想把音乐表现做到跟老师弹奏的范本是一样的呢？当你有这个态度之后，你可能就会想把谱子上所有的东西都表现出来，这也是我上课的时候会要求的，也是一个好的钢琴老师会要求的，要把谱子上所有的东西都看到，都尽力去做到，这个是我觉得最关键的一件事情。比如说咱们说的，音准问题、旋律问题、节奏问题、强弱问题，还有连音跳音断音的问题，不要图快，刚开始的时候我们可以慢，接触任何的事情没有一开始就是快的，你一定要以一个很慢的速度，但是一定要把所有的东西认对，所以，家长们一定要帮助孩子把握住耐心。
我的书柜里有一面墙，墙上贴满了谱子，这些谱子我不一定都弹过，但是我都能拿过来就视奏。我觉得咱们中国的钢琴教学中，视奏能力这一块其实是有缺失的，像英皇会专门有视奏能力的考察，但是咱们中国的中央音乐学院目前并没有对于视奏能力的要求，这是比较可悲的，因为视奏能力对孩子来说是非常重要的一种能力。其实音乐就是一门语言，学习音乐跟学习其他的语言是一样的，它需要一个语言环境，需要很快的阅读速度和很高的准确度，还有对于这门语言的理解度，所以视奏这一方面在音乐中也是非常重要的。
识谱这件事呢，非常关键，所有弹琴好的人，他的识谱能力一定非常强，所以，识谱能力不好的小朋友们，你们可要加油了。
3.孩子手指无力该怎样练习我对手型这件事向来没有过多的要求，因为我一直强调的是，没有必要一定去抓鸡蛋”，因为每个人的手型是不同的。但是如果要说手指力量，我必须要说手型，因为手型如果不对，你传递的力量一定是错误的，手型首先要正确。那什么样的手型是对的？你睡觉的时候，很自然的那个姿势，那个手型就是对的，当你下键的时候，你能否保持住这个姿势？如果找不到感觉，你可以先在身上试试。
有一些所谓手指锻炼的机器啊，我觉得有些是可取的。小一点的孩子，我会让他去抓网球，大一点的孩子，我会让他去抓排球或水瓶。但首先要记住，手指力量不是最重要的，控制手指力量的能力才是最重要的，控制手指力量能力的源泉是正确的手型，是一种放松的手势。但是放松的手势又怎么去使力呢？其实没有必要着急让孩子去把手指的力量做的多强多大，只要下键的时候手势没有动，那你的姿势就是一个正确的下键姿势，触键的手型不变，这时候钢琴出的声音才是正确的音色。
4.弹奏速度慢，快不起来怎么办？这个问题问的非常好，首先我要问你几个问题，你是否具备了真正弹这首曲子的演奏能力。如果持续练习弹奏速度仍然快不起来，这其实跟你自身的弹奏水平没有太大关系，很有可能是你的老师并没有为你选择合适正确的教材，如果你的水平能够完美的表现一首很简单的曲子，我认为那样的曲子是应该学的，可是如果你经过很长时间的努力仍没有达到这首曲子要求的水平，然后你还在纠结演奏速度为什么不能快，其实不是你做不到，但不是现在，所以选曲是一个非常重要的事情。
如果你已经达到了曲目要求的水平，但是弹奏速度仍然快不起来，可能跟心理也有关系。有些很安静的小女孩，她会很害怕去弹奏一些快速的曲子；演奏速度也跟手指力量有关，有一些小男孩，他的手指力量很重，因为弹琴力量重，所以就很难去快。当然受心理和力量影响演奏速度的前提条件是他已经具备了演奏这首曲子的技术能力。针对这两种情况，对女孩我可能会这样说，你看，你是一个很温柔的小姑娘，那这首曲子是一首表现很欢乐的曲子，你可以去想象上个星期你和爸爸妈妈一块去了游乐场的场景，或者你去回忆跟小朋友一起出去玩的场景。”或者有时候我会带着小朋友在教室里跑几步，让孩子感受一下那个一二一二一二”的节奏，这样的带动方法，对一些小女孩比较合适。很胖乎的、胳膊粗壮的小男孩弹琴速度快不起来的时候，我可能会跟他说：想象一下，你不要什么事情都那么用蛮力嘛，能不能温柔一些，你以后要做一个温柔的丈夫，你家里有没有养小宠物？你喂小猫的时候，这样粗暴地对那只小猫的话，它会疼的。你可以轻柔的去抚摸这只小猫，让手指快一点，像蝴蝶扇动一样。”这样的方式，我觉得对学生来讲也有一种促进作用。
但是最关键的弹琴快不起来的原因是什么？我觉得是孩子自己有没有这个意愿，有没有这个态度：我一定要去做到我听到的、我看到的那首曲子原来的样子。如果你这样想，这样去模仿，去追求，我相信，第一，你肯定可以快的起来，第二，你在快起来的时候能做到清晰弹奏并按照老师的要求。综上，如果孩子的演奏速度快不起来的话，其实是有很多因素的。
力量太大这个问题，其实我也遇到过，尤其是小女孩，一首曲子弹得很生硬，这个时候我们可以去问她一个问题：这首曲子你弹得好听吗？这个时候我一定要去示范，如果这首曲子本身是很温柔的，那么我会把她刚才弹得那些很尖锐的声音弹的很温柔，让她反思一下，一首这么温柔的曲子，你弹那么大声，合适吗？或者我会结合这个曲子的意境：明明是夜里的曲子，你却把它弹成白天。我可能就会跟孩子开玩笑一样：你是非常温柔的一个小姑娘，但是你却把这首曲子弹成了像我一样的大胖胖，啊大胖胖走路的姿势好难看，这样并不好。所以最重要的，第一个就是要让孩子去反思，你弹得好听吗？那么第二个，力量太大跟琴也有一定关系。我在开始去让家长挑琴的时候，一定会跟家长讲明白，我不建议买的琴声音过于生硬，而且目前市面上某些历史琴，它在弹开了之后声音可能还会变的更亮更广，我建议给孩子买练习琴的时候，这个琴键不宜过轻，声音也不宜过重，最好琴的声音要比较温柔，而且下键时需要的力度最好稍微大一点。
我小时候的老师，也是郎朗的老师，中央音乐学院的赵屏国老师，他家里最开始用的琴，就是一台弹下去非常硬的琴，用很大的力度去弹这个琴的时候，这台琴的声音却非常小，当我用一个很大的力度、很快的速度，却弹不出来我期待的那个声音的时候，这样的落差感会促使我加强练习。当你换一台普通的琴弹奏很轻松的就能达到预期效果的时候，你的耳朵就会不允许出现那么杂的声音，所以一定会把这首曲子弹得更温柔一些，当然做到这些也是要有一定的技术水平。其实我现在回过头来很理解赵老师当时的做法，他就是让你在打基础的时候就能了解，钢琴的声音不该是那么重的，钢琴这个单词piano”中的这个p，其实就是音乐术语中的弱，所以最开始制作钢琴这件乐器的时候，钢琴就是作为一件柔弱的乐器出现的，钢琴应该是让人听起来很温柔很舒服的一个乐器。所以小朋友练琴的时候，我希望家长能告诉孩子，为什么钢琴不能够发出那么重的声音，因为钢琴这件乐器，制造出来就是为了轻，你弹得那么重，你这不是在弹钢琴，你这是在砸钢琴，是在玩敲鼓，爸爸妈妈不希望你把弹钢琴变成敲鼓，家长可以以这样一种方式，去引导孩子弹琴用力过重这件事。
寄语我一般在我的音乐会上会告诉所有的小朋友和家长们这样一句话：把手指放在钢琴上的孩子，在我眼中，他们都是天使。我希望每一个家长都能以这样的一个眼光去看待我们的孩子，当他把手放在钢琴上的时候，请你认为他是这个世界上你最值得珍惜的孩子，最值得你去培养的一个小钢琴家。其实钢琴家这个词，从来都不是要达到什么样的水平，你的孩子如果能很优秀的完成一首曲子，他在你的眼中就应该是最棒的，他就是一个钢琴家，这么说吧，你应该是你孩子的铁粉，当你的孩子去跟别的孩子去比赛的时候，无论输赢，你都应该做孩子的铁粉，所以，我想告诉小朋友们的是，小朋友们，你们一定要努力的去练琴，一定要去学好乐器，因为音乐这件事情能够伴随你一生，它是人类的灵魂，他会使你以后的人生境界达到一个全新的高度，这种事情，是用钱买不到的，无论你住多大的房子，有多少钱，但是如果你不懂音乐，你的生命将会缺少一些事情。所以我希望家长们能多给孩子们一点耐心。小朋友们，我希望大家能在正确的指导下练琴，优贝甜作为一个专业的教学平台，有非常棒的资源、非常好的老师、非常好的教学，无论教材还是故事都非常好，如果孩子们在学习音乐这件事上出现了任何问题，欢迎你来优贝甜，优贝甜的老师们会和你一起解决。