育儿指南

幼儿园分葡萄,每人只能拿三个,宝宝的举动让一旁的老师忍俊不禁

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在孩子成长的路上,总会有那么些可爱的举动,让父母觉得心都被萌化了。他们无意识的动作,常常会出现很多有趣的画面。这些画面,往往会成为父母珍贵的回忆。

宝宝吃葡萄容易,数葡萄难

有位宝妈在网上分享了自家宝宝在幼儿园的趣事,笑翻了广大网友。

这天,幼儿园饭后给宝宝分水果,每个宝宝有三颗葡萄,需要自己排队在盆里拿,大家都齐齐排起了队,很快就轮到了宝宝。

幼儿园分葡萄,每人只能拿三个,宝宝的举动让一旁的老师忍俊不禁

只见,宝宝在盆里拿出了一颗,举起来左看看右看看,确定没有裂皮的地方,才往自己的小碗里放。在拿第二颗之前,宝宝伸出了自己的左手,竖起食指,比了个一字后,才接着拿第二颗,依旧拿起看看再放下,同时,左手也竖起另一个手指,代表二。宝宝这个小小的计数方式,可爱极了,让一旁的老师忍俊不禁。

当宝宝拿完第三颗后,宝宝懵了,看着自己的左手,瞬间有点不知自己拿到第几颗了。一下子看着碗里的葡萄,一下子看着自己的手指,感觉两边的数有点对不上,又不知哪边对,一脸纠结的在两边来回的比对的,右手还时不时点点碗里的葡萄,时不时掰着自己左手手指。

布鲁纳

宝宝在一次比对中,尝试的再伸出一根手指,瞬间豁然开朗,自己手上的数和碗里葡萄的数终于对得上了,宝宝如释负重的松了一口气,像是完成了一件十分艰难的事情一样,小手一甩,端起自己碗离开了,真是吃个葡萄也不容易啊。

宝宝这呆萌的样子,可爱的手势,看得网友们大呼:这也太可爱了吧!整盆葡萄都是你的,宝宝不用数了!

数数,对于家长来说,是一件很简单的事情,但对于宝宝来说,却是一件十分抽象的事情。有时他们能把数字背得朗朗上口,但实际让孩子对着实物数数,他们常常数不上来。他们无法将抽象的数字具体化,需要父母花精力去教导他们学习这一重要的技能。

3岁以后,宝宝会进入计数发育的关键期,所以在3岁的时候,可以初步引导孩子建立数的概念。美国心理学家布鲁纳认为,孩子的思想首先表现为行动。孩子是借助感觉、动作来认知的,父母在帮孩子初步建立数的概念,要运用正确的方法,如果方法不合适,孩子可能记不住。

孩子数数应该这样教

1、 多带孩子做动作

妈妈在平时要多带宝宝做一些动作,辅助孩子记住数字。因为行动和思维之间的关系非常密切,也就是说,动作的发展能促进思维的提高,反过来,思维的发展可以促进动作水平的提升。所以,妈妈不妨将数数这件事和动作结合起来,使它变得更加生动与具体,来充分调动宝宝的触、听、视觉。

如,在教宝宝数数时,可以拿出一些苹果或小玩具,分不同的数量堆放,让孩子通过观察,触摸去感受数字的多少以及先后的顺序,等宝宝记住了,妈妈再把东西堆一起,让孩子自己一边取出来,一边数数,慢慢的引导孩子,适当的给孩子提示,多做几次,让孩子有一定的数感。

2、 将数数与生活结合起来

让宝宝在生活中学习,比强迫孩子去数数更能激发孩子的学习兴趣。父母可以找些有关数字的儿歌,或者自己编个顺口溜,经常在宝宝面前唱;再者,在和宝宝上下楼梯时,也可以变走边数,次数多了,宝宝也就会记住了,或许他们不知道这些数是什么意思,但是至少学会了发音,偶尔还会跟着一起数。

3、 在涂剪中学习数数

宝宝在3岁的这个年龄段,很喜欢涂鸦,每天都要涂涂抹抹各种图画,妈妈可以买些数字的涂鸦本给孩子涂,也可以在宝宝画画时,问问宝宝:"宝宝,画了几颗树呀?""今天画了几副画了呢?"

教宝宝数数需要有十足的耐心,要给宝宝充足的时间喝鼓励,家长切莫过急,不要强化,也不要复杂,点到为止,让宝宝为以后的正规学习打下良好的基础,同时要明白对于宝宝来说,活动过程往往比结果更重要,数数的的过程中,数的对错并不重要,重要的是孩子的数感。

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我是奶果妈妈育儿师,也是4岁宝宝的妈妈,在养育和教育孩子过程中,遇到任何问题可以来问我,希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让我们的孩子能更好的成长!

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