今天读了一些育儿经，感觉人家作为一个资深妈妈或资深爸爸，真是好厉害，那么多的心得体会。不知道自己什么时候也会成为那样的人。但是，有一句话让我心生疑问，那就是不要拿孩子与他人作比较”。今天我们就来细细品味一下这句话。

为什么不要拿孩子与他人作比较呢？难道有什么不好的后果吗？有。据说，在比较的过程中，那些误会自己比别人优秀”的孩子，会开始歧视别人。而那些感觉自己比别人差劲”的孩子，会变得很害羞，沮丧，慢慢失去自信，以为自己就是笨蛋，不知道自己有什么潜力。以上都是据说啊！据说是心理学家们说的。但是我认为问题就在这里。

心理学家无非是担心孩子们要么被现实打败，要么被现实宠坏，所以让孩子们选择无视现实。没有比较就没有伤害，所以我们干脆就闭上眼睛过日子喽。但是这种闭关锁国式的心理模式能有用吗？上一个有这种心理的人我记得叫——慈禧。动不动就是我天朝上国”怎样怎样，盲目自信啊！我泱泱大国确实牛*，但是清政府确实太low，盲目自信，闭关锁国带来的就是落后挨打，挨打赔款，赔款割地。（不好意思，有点跑偏了）这要是搁在我们孩子的身上就更可怕，毕竟孩子是我们家庭的未来。谁不希望有个光明的未来？！

所以，认清现实很重要。我们要让我们的孩子清醒地认识到自己与每个人的差距，不同之处，每个人的优势与劣势。然后让他该骄傲就骄傲，该自卑就自卑，该开心就开心，该难过就难过。这是必经之路啊！（而且我觉得没人能逃得过去）人生如果不享受成功带来的满足感，也不经受失败带来的挫败感，那真是平淡如白开水啊！但是一直骄傲的人，或者一直自卑的人的一生一般都好不到哪里（参考人物：周瑜）。我们作为家长，肯定要采取措施的，不能眼睁睁地看着孩子骄纵或者自卑怯懦。我们作为家长必须采取行动。

一共四步！共情——认清现实，拓宽视野——总结经验——制定计划。

骄傲的人和自卑的人有一个共同点——没有看清现实！我们家长必须帮助孩子认清现实。比如说，孩子考试得了班级第一名！我们的第一反应绝对是——哇！太棒了！闺女，你咋这么厉害呢！5分钟夸奖过后...（一般孩子现在都已经翘尾巴了，整个人处于晕乎乎的状态）（一般孩子的眼界都局限在自己的班级里，这是下意识的）咱们家长就可以继续做工作了。

——我闺女这么棒，那在全年级都应该数得着了，你们年级第一考的怎么样，你们有多大差距？”（话术一）

——我闺女这么棒，爸爸这周末带你出去玩，去参观名校去好不好？听说，有一位高考状元就是从你们学校毕业的，现在就在某某大学呢。她上学时候的表现现在还是你们学校的美谈呢...”（话术二）

这些话是干嘛的？拓宽孩子的眼界的！把孩子的眼光拔高到全年级，拔高到整个区县，到初中，高中，大学。让她认识到，她现在的确取得了优异的成绩，但人外有人，天外有天，还远没有到你翘尾巴的时候。但是，在孩子取得进步的时候，一点冷水都泼不得，要让孩子保持一个强者心态是非常不容易的，因为孩子的心比玻璃还要脆弱。而家长面对孩子的时候总是会不由自主地打碎孩子的玻璃。

造就一个弱者很简单，成全一个强者却极难。

到这里，家长做了什么？夸奖（共情）——认清现实，拓宽视野。还剩下两步。先是总结成功的经验或者失败的教训。这里要注意，总结经验的时候以孩子为主，家长为辅。目的是让孩子回忆，反思自己的行动。什么行为带来了正面的结果，什么行为带来了负面的后果。家长可能早就知道，但是绝对不要自己在那里自言自语，假装耳提面命。相信我，孩子说不出来的就是他没有想到的，孩子说不出来的就是他不认同的。 最后，制定计划。还是要强调，这是商量的结果，不是布置的任务。商量的结果比布置的任务更有效。（假如孩子做某事失败了，自闭了，那么步骤还是相同的）

所以，到底要不要拿孩子与其他人作比较呢？相信大家都有一个答案。奶爸认为，比还是要比的，但是关键在于比较之后我们家长应该做好工作。好好与孩子共情，由衷地为孩子高兴或难过。大胆地拓宽孩子的见识，震撼孩子的内心世界，赋能！认真总结经验，制定计划，飞向更远的未来。