不让别人玩自己的玩具

这个一个是跟家长的行为有关（以身做则很重要），另一个就是跟宝宝的所处环境有关。每个小孩子心里对自己的所有物都会表现出一定的占有欲。只要这种占有欲不是太强烈，家长可以不用过分担心。

当然，您可以对自己的孩子做一个测试，看看自己的孩子是否是在任何情况下都不喜欢与他人分享，还是只跟特定的人分享。如果是任何时候都不喜欢与他人分享的话，建议家长教会他与人交换玩具，尝试在交换中传达一个信息，那就是一起玩与人分享也是有乐趣的。同时，要注意一个问题，不要在他不乐意的时候，强迫他把自己的东西与他人分享。也许，正是有些小朋友损坏过他的玩具，所以他才不愿意与别人分享的。如果宝宝只是对某些小朋友不大方的话，这个家长就该值得高兴了，因为宝宝已经具有了初步的自我判断，是成长的标志。

即使是什么人也不愿意分享，家长也不用着急。可以考虑让不同的小朋友带不同的玩具跟自己家的宝宝玩，而且让他们多自己相处。当他自己从共享中获得乐趣以后，他会学会与他人分享的。另外，宝宝的观念形成，有的时候带有很大的盲从性，当爸爸妈妈开朗大方的时候，通常小宝宝也会跟着开朗大方。尽量不要让宝宝跟着家里的老人生活（可以跟着一起玩，但长期的生活是肯定不行的）。老人在社会上沉浮很多年，有些问题的看法不会像小孩一样纯真。老人家带出来的小孩子，很少有大方的。（这也是没办法的事情，老人的经历太多，注定了他们已经没有了童年的率真。这不是老人的错，这是一种成熟，但不适合小孩）]

父亲母亲做好示范，多让宝宝解除不同的小朋友，让他认识到有人值得他分享自己的事物，这样的话，爸爸妈妈的担忧就不存在了。

为什么一些玩具会写禁止3岁孩子玩耍

因为小孩子在三岁前，有的时候都是无意识的，有时不自觉的会把东西往嘴里送，，或者是手插进玩具的缝隙，这样是比较危险的

做作业是不准玩玩具的英语

Please don't play when you are doing your homework.

Do not play your toy while you are doing your homework.

1岁三个月大的孩子都玩些什么样的玩具开发智力？

你好！1岁多的孩子运动能力有了很大的提高，跑跑颠颠，爬上爬下，牵着小车倒着走等。孩子开始用简单的语言表达需要理解许多还不回说的词，能够说简单的儿歌，装模作样地看图画书，用手指点感兴趣的图画。虽然宝宝手指不太灵巧，但喜欢拿勺子吃饭，用小铲挖沙、装土、会搭几层积木等，了解孩子的此特点，给宝宝选择玩具就心中有数了。 1、应有1~2件可以拉或推着走的玩具，最好能发出声音，如鸭子车、音乐小推车；颜色不同的皮球，小的单独能抓起，大的双手可以抱住。 2、小铲、小桶的用途很大，不要怕弄脏宝宝的衣服，让其尽情的装、铲。玩具娃娃也是不可以少的，让宝宝认识玩具娃娃的身体部位，亲玩具娃娃可以培养孩子的感情。 3、这一年龄的孩子，迫切认识环境，偏爱图画逼真、色彩鲜艳的幼儿图画书与动植物及生活用品的卡片。 4、适合此年龄玩的玩具还有：套桶、套碗、积木、敲打玩具、小风琴、沙包、串珠等。

什么样的玩具不适合宝宝玩呢

您好，宝宝的玩具是需要根据宝宝的月龄来进行选择，主要是起到开放智力的效果，七个月左右的宝宝是可以给宝宝买个早教机等。祝宝宝健康成长

什么样的玩具是孩子永远玩不够的

那么，到底呢？我们认为应从以下几方面考虑： 一、是否从幼儿的兴趣出发 兴趣是孩子最好的老师。不管玩具多么有教育意义，设计得多么巧妙，功能多么先进，让孩子感兴趣是很重要的，如果不能吸引孩子的注意力和好奇心，再好的设计也就无济于事了。不仅玩具的形象、人物形象要符合幼儿的年龄特征，要夸张、卡通化、幽默化，玩具的颜色也应该五颜六色，充满视觉变化，这样在玩耍中潜移默化地引导孩子识别不同色彩和明暗度。当然，颜色不能过于刺眼，尽量柔和些，否则长时间玩玩具容易造成视力疲劳。 二、是否能开发幼儿的智力 玩具一定要有益智性，一定要达到让孩子边玩、边锻炼技巧和提高智力的效果，这样的玩具才算得上好玩具。益智的特点又可以体现在几个方面：一是同一样玩具有好几样玩法，玩者还可以不断地开发出新的玩法，避免单一枯燥；二是玩具本身可以给孩子很大的想象和创造的空间，可以长久地吸引孩子的注意力，不至于玩上几分钟就将它丢弃一边，再也不想玩了；三是和孩子的实际生活相联系，在玩玩具的过程中同时训练了基本的生活技能。三、是否是未成型的玩具 未成型的玩具是指那些用来制造玩具或能直接充当游戏材料的各种自然物和废旧材料，如小瓶、小棍、瓦片、旧电线、小布条等。首先，未成型玩具能充分发挥儿童的想象力和创造力。成型玩具功能固定，孩子可以将一物直接代替另一物，如用玩具汽车代替真正的公共汽车。而未成型玩具则不同，它需要孩子再创造、再组合之后，才能像成型玩具那样以物带物。如一根小树枝，孩子可以把它当成一只枪、一根箭、一根金箍棒、一根拐杖、一根船桨等；一个鸡蛋壳，用彩笔画几下，就成了不倒翁、小娃娃；在鸡蛋壳底下插根小棍，就成了小伞、小蘑菇；在蛋壳的两侧系上小绳，就成了小帽、小篮等。总之，只要孩子肯想，未成型玩具就可以组合成五花八门的成型玩具。未成型玩具的可塑性和再造性给孩子想象力和创造力的发挥留下了极大的余地，这是各种成型玩具所不可比拟的。而且，未成型玩具取材于生活，方便经济，既可以减轻消费，又可以培养孩子的勤俭节约的品质，现实生活中一切安全卫生、大小适中的废旧材料都可以成为孩子的未成型玩具。 幼儿个个好奇、好问、好探究，这是他们与生俱来的特点，作为我们老师应该充分满足他们，为他们提供各种适合他们、能促进其发展的玩具。

能一个人玩的益智玩具,除了魔方(我不是小孩)

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玩具什么的益智性不高，建议玩一款游戏叫做Minecraft，画面很差，但是这种沙盘类型的游戏极其容易开发你的思路，这种游戏类似于小时候玩的堆积木，但同时还有电路一类的知识参杂其中，如果你懂得编程，也可以通过这个游戏的MOD制作来强化自己的编程能力
望采纳，谢谢~

一岁以内的宝宝不适合玩什么样的玩具？

(1)褪色的玩具。宝宝喜欢把玩具放在嘴里，所以一定要买经过严格检测的且耐洗不褪色的玩具。(2)太重的玩具。选太重的玩具，宝宝在玩耍时很容易敲伤自己，因此应选择质地较轻的玩具。(3)有孔的玩具。这类玩具很有可能会套住宝宝的手指。(4)长线类玩具。这类玩具很容易缠绕住宝宝脖子或被宝宝误食。(5)小零件太多的玩具。宝宝很喜欢摔打，玩具上的一些小零件一定要严格把关，否则宝宝不小心误吞会导致窒息。